時(shí)吉澤

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)中越來(lái)越多的行業(yè)利用信息技術(shù)，并且在很多行業(yè)中發(fā)揮了重要作用。隨著新課程改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)，小學(xué)教育理念得到了改變，同時(shí)對(duì)小學(xué)教育也提出了更高的要求，要求培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)也越來(lái)越重視小學(xué)生體育教學(xué)，對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出了更高的要求和教學(xué)目標(biāo)。隨著我國(guó)教育改革的推進(jìn)，越來(lái)越多的教學(xué)工具應(yīng)用在體育教學(xué)中，信息技術(shù)就是新型的一種教學(xué)輔助工具，信息技術(shù)被運(yùn)用在小學(xué)體育教學(xué)中很快就受到了廣大師生的喜愛(ài)，通過(guò)調(diào)查發(fā)展，信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)小學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用有著非常重要的價(jià)值，教師必須要不斷尋找有效的使用策略，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用。

在新課程改革和素質(zhì)教育背景下，小學(xué)體育教學(xué)越來(lái)越受到學(xué)校的重視，家長(zhǎng)也越來(lái)越關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。小學(xué)生體育教學(xué)能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。小學(xué)體育教學(xué)不僅僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，起著強(qiáng)身健體的作用，同時(shí)學(xué)習(xí)體育有利于學(xué)生的全面發(fā)展。將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到小學(xué)體育教學(xué)中有著非常重要的意義，信息技術(shù)的應(yīng)用在體育教學(xué)中發(fā)揮的作用很大程度受到了體育教師教學(xué)水平和能力的影響，因此，只有不斷提高教師的教學(xué)水平，才能夠使得信息技術(shù)得到更好的應(yīng)用，才能夠充分發(fā)揮信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用，促進(jìn)體育教育發(fā)展。

1 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)廣泛的應(yīng)用在各行各業(yè)，隨著教育行業(yè)的發(fā)展，信息技術(shù)也應(yīng)用在體育教學(xué)中，并且發(fā)揮著重要作用。下文對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行分析，深入了解小學(xué)體育中應(yīng)用信息技術(shù)帶來(lái)的成果。

1.1 有利于激發(fā)學(xué)生的體育興趣

在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，采用傳統(tǒng)的單一的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)時(shí)，體育課堂顯得枯燥無(wú)味，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)枯燥無(wú)味的體育訓(xùn)練不感興趣，對(duì)體育教學(xué)缺乏主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致體育教學(xué)效率和質(zhì)量比較低。但是如果在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠使得原本枯燥無(wú)味的體育課堂變得更加有趣，教師可以利用信息技術(shù)把聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，視頻等展示在學(xué)生眼前，使得體育課堂變得更加生動(dòng)形象，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，提高學(xué)生參與體育教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。比如在組織開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)的活動(dòng)中，教師可以利用多媒體技術(shù)把體育技能和體育知識(shí)展示在學(xué)生眼前，能夠讓學(xué)生更加直觀的了解到準(zhǔn)確的體育信息，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。

1.2 幫助學(xué)生更加深入的理解體育動(dòng)作技術(shù)

在進(jìn)行體育教學(xué)的過(guò)程中，教師在進(jìn)行體育技能的教學(xué)時(shí)，經(jīng)常都會(huì)涉及到很多瞬間性的動(dòng)作以及非常態(tài)的動(dòng)作，這些動(dòng)作都是體育課堂中學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握的動(dòng)作，比如有騰空，翻轉(zhuǎn)等動(dòng)作學(xué)習(xí)。但是由于小學(xué)生年齡比較小，所以學(xué)生的理解能力相對(duì)比較弱，在學(xué)習(xí)這些瞬間性動(dòng)作和非常態(tài)性動(dòng)作時(shí)，如果教師只是采用簡(jiǎn)單的對(duì)這些動(dòng)作進(jìn)行講解和示范，而且體育教師在進(jìn)行動(dòng)作示范時(shí)是無(wú)法將身體定格在某個(gè)瞬時(shí)動(dòng)作上，教師的速度非常快就完成了一個(gè)動(dòng)作，這樣的教學(xué)方法下，學(xué)生無(wú)法深入理解和掌握這些動(dòng)作，從而降低了學(xué)習(xí)效率，學(xué)生很難在短時(shí)間內(nèi)就掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，很難完成正確的完整的動(dòng)作表象。如果在應(yīng)用信息技術(shù)的條件下，信息技術(shù)能夠很好的彌補(bǔ)小學(xué)體育教學(xué)中的不足之處。在利用信息技術(shù)進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，教師無(wú)法描述的瞬時(shí)動(dòng)作和非常態(tài)的動(dòng)作，利用信息技術(shù)能夠進(jìn)行詳細(xì)的講解，教師可以對(duì)任何的動(dòng)作進(jìn)行快進(jìn)，后退，暫停以及慢放，這樣能夠讓學(xué)生對(duì)瞬時(shí)動(dòng)作以及非常態(tài)動(dòng)作進(jìn)行更加深入的理解和學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生更好的掌握體育動(dòng)作技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生正確的動(dòng)作表象的形成。

1.3 有助于德育教育在體育中的滲透促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展

德育是現(xiàn)代小學(xué)教學(xué)中的重要教學(xué)任務(wù)，在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中教師都非常重視德育的滲透。在體育教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用信息技術(shù)能夠有效的促進(jìn)德育教育在體育教學(xué)中的融合和滲透?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育工具一般都具有比較強(qiáng)的感染力，在體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行思想道德教育，能夠促進(jìn)德育教育的發(fā)展，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1.4 提升體育任課教師的信息技術(shù)素養(yǎng)的提升

在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，對(duì)小學(xué)體育教師的教學(xué)能力提出了更高的要求，給教師的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在小學(xué)體育教學(xué)中不斷的使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力也會(huì)不斷的提高，最終逐漸提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。并且教師也可以利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看圖片視頻等不斷提高自身的體育技能和教學(xué)水平。

2 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用策略

信息技術(shù)被運(yùn)用在小學(xué)體育教學(xué)中的價(jià)值非常重要，教師必須要不斷學(xué)習(xí)，使得自身信息技術(shù)應(yīng)用能力得到提高，使得信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用，最后促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。

2.1 必須要提高小學(xué)體育教師信息技術(shù)素養(yǎng)

小學(xué)體育教師是體育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和引領(lǐng)者，因此體育教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的影響。體育教師是否具有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)對(duì)發(fā)揮信息技術(shù)的作用有著重要影響，教師只有具有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，才能夠提高信息技術(shù)的應(yīng)用效率，充分發(fā)揮信息技術(shù)在體育教學(xué)中的作用。為了提高教師信息技術(shù)素養(yǎng)，首先必須要轉(zhuǎn)變體育教師傳統(tǒng)的教育理念，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師必須深入了解信息技術(shù)在體育教學(xué)中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生重視信息技術(shù)在體育學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，提高自身的意識(shí)，樹(shù)立正確的教學(xué)觀念，提高自身利用信息技術(shù)的能力，從而提升信息技術(shù)素養(yǎng)。其次，教師還需要對(duì)自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)針對(duì)性的培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)和提升小學(xué)體育教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，從而提高信息技術(shù)在體育中的應(yīng)用效果。

2.2 加強(qiáng)建設(shè)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境

小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，想要更好的利用信息技術(shù)進(jìn)行體育教學(xué)，必須要為信息技術(shù)的應(yīng)用創(chuàng)造良好的應(yīng)用環(huán)境。學(xué)校必須加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境的建設(shè)，為信息技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用提供基本保障。一方面，學(xué)校要投資建設(shè)更多的信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)設(shè)施，不斷建立和完善基礎(chǔ)設(shè)備，并且提高基礎(chǔ)設(shè)備的利用率。另一方面，教師還需要不斷開(kāi)發(fā)更多的信息技術(shù)軟件，建立更加完善的信息技術(shù)軟件平臺(tái)，提高信息技術(shù)應(yīng)用效率，提高信息技術(shù)在體育教學(xué)中發(fā)揮的作用。

2.3 正確處理好信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法之間的關(guān)系

現(xiàn)代信息技術(shù)是一種新型的教學(xué)手段，對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，這是一種具有很多優(yōu)勢(shì)的教學(xué)方法。雖然如此，但是現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用是無(wú)法完全取代傳統(tǒng)教學(xué)方法的。雖然信息技術(shù)能夠?qū)⒄n堂變得更加生動(dòng)形象，但是終究也離不開(kāi)教師的講解和演示。想要更好的利用和發(fā)揮信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的效果，必須要處理好現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)的關(guān)系。

3 結(jié)束語(yǔ)

在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在各行各業(yè)，小學(xué)體育教學(xué)中也逐漸應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，并且取得了一定的成果。本文對(duì)小學(xué)體育教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用的重要價(jià)值進(jìn)行了闡述，并且提出了小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的有效策略，希望能夠有效促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

（作者單位：人大附中深圳學(xué)校）