許珈嘉

對(duì)空乘專業(yè)生而言，形體舞蹈訓(xùn)練利于他們提升個(gè)人職業(yè)形象與職業(yè)素養(yǎng)，所以對(duì)他們開(kāi)展形象舞蹈訓(xùn)練課是十分必要的。在具體的教學(xué)中，教師應(yīng)充分重視起來(lái)對(duì)學(xué)生形態(tài)方面的優(yōu)化訓(xùn)練。但從目前來(lái)看，在具體的形體舞蹈訓(xùn)練教學(xué)中尚存在一些不足之處，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練優(yōu)美的體態(tài)造成了一定的影響。下面本文主要重點(diǎn)概述了形體舞蹈訓(xùn)練課在空乘專業(yè)中的重要性，并在此基礎(chǔ)上具體分析了當(dāng)前教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠幫助學(xué)生在未來(lái)的工作崗位中做的更加得心應(yīng)手。

1 形體舞蹈訓(xùn)練課程在空乘專業(yè)中的重要性

首先，空乘服務(wù)屬于相對(duì)特殊的一種行業(yè)，每名空中乘務(wù)員的個(gè)人形象及職業(yè)素養(yǎng)都體現(xiàn)了其所在航空公司的對(duì)外形象，甚至對(duì)公司效益亦產(chǎn)生了深刻的影響，因此在讓那些空乘生正式走向崗位中前，相關(guān)教師有必要對(duì)他們展開(kāi)專業(yè)培訓(xùn)。此外，空乘業(yè)是我國(guó)對(duì)外運(yùn)輸?shù)闹T多服務(wù)業(yè)之一，對(duì)相關(guān)工作人員的服務(wù)態(tài)度與質(zhì)量一直都保持著較高要求，所以身為空乘人員，應(yīng)當(dāng)始終保持舉止大方得體，這也就意味著形體舞蹈訓(xùn)練課的作用不容小覷：其一是開(kāi)展形體舞蹈訓(xùn)練課可以幫助空乘生塑造更加優(yōu)美的身體姿態(tài);其二是通過(guò)形體舞蹈訓(xùn)練課空乘人員自身的身體也會(huì)變得更加健康，有利于提升他們的身體素質(zhì)。最后，開(kāi)展形體舞蹈訓(xùn)練課還可以對(duì)空乘工作者的職業(yè)技能造成一定的影響，空乘人員通過(guò)有親和力的微笑與得體的肢體動(dòng)作可以更加迅速的處理機(jī)上問(wèn)題，同時(shí)當(dāng)他們與乘客進(jìn)行交談時(shí)這些動(dòng)作和微笑也是必不可少的。受過(guò)正式形體舞蹈訓(xùn)練的空乘人員不僅業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，且外貌和表情等給人的安全也十分良好，更能幫助他們贏得乘客的滿意與尊重。

2 在空乘專業(yè)進(jìn)行形體舞蹈訓(xùn)練教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題

2.1 學(xué)生盲目自信，對(duì)形體舞蹈訓(xùn)練的重視力度不夠

空乘專業(yè)的學(xué)生幾乎都是通過(guò)一路競(jìng)爭(zhēng)后留下來(lái)的，他們的外在條件等方面均為上乘，比普通專業(yè)生要更有優(yōu)勢(shì)一些。所以他們中不免會(huì)有一些學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知過(guò)于自信，甚至認(rèn)為自己的外形條件完全不需要進(jìn)行塑造。于是在形體舞蹈訓(xùn)練課上，他們往往只是按照教師要求來(lái)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)基本知識(shí)，對(duì)形體舞蹈訓(xùn)練缺乏深入學(xué)習(xí)。學(xué)生不重視形體舞蹈訓(xùn)練課，也就很難正確意識(shí)到形體舞蹈為他們職業(yè)生涯帶來(lái)的作用，進(jìn)而導(dǎo)致教師難以從根源上對(duì)他們各自形體進(jìn)行有效塑造，最終影響到學(xué)生學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量。

2.2 形體舞蹈訓(xùn)練缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

實(shí)際上形體課與很多行業(yè)都有所關(guān)聯(lián)，我們應(yīng)該更針對(duì)具體的行業(yè)與職業(yè)發(fā)展需求進(jìn)行明確定位。而對(duì)于空乘專業(yè)的學(xué)生來(lái)講，形體舞蹈訓(xùn)練需要培養(yǎng)與提高他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，通過(guò)形體舞蹈課使他們的集體榮譽(yù)感得到有效培養(yǎng)。但是由于一些學(xué)校自身認(rèn)知錯(cuò)誤，在教學(xué)中經(jīng)常套用“講解、示范、練習(xí)、改正”等模式，在教學(xué)中教師扮演著主體地位，很難關(guān)注到學(xué)生的集體意識(shí)，大多數(shù)形體課都是單一訓(xùn)練，長(zhǎng)此以往學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)就很難得到系統(tǒng)的培養(yǎng)與提升。

3 完善形體舞蹈訓(xùn)練課教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)措施

3.1 有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”，當(dāng)學(xué)生對(duì)形體舞蹈訓(xùn)練課充滿興趣和學(xué)習(xí)欲望時(shí)，他們才會(huì)更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)跟探索這門課程。具體而言，形體舞蹈教師在教授這門課程時(shí)，一定要盡可能使用“因材施教”的教學(xué)方式，根據(jù)實(shí)際需要選擇不同種類的舞蹈進(jìn)行教學(xué)，如芭蕾舞、現(xiàn)代舞等等。同時(shí)在教學(xué)中教師還要充滿耐心，在教學(xué)中對(duì)于不同性格的學(xué)生進(jìn)行諄諄教誨，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保其可以專心聽(tīng)課，并能夠投入更多時(shí)間在形體舞蹈訓(xùn)練中來(lái)。

3.2 在教學(xué)中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)予以重視

在我國(guó)社會(huì)迅猛發(fā)展的今天，工作效率的重要性不言而喻，而團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于團(tuán)隊(duì)效率而言更是極其重要。但目前的學(xué)生幾乎都是00后，且許多都是獨(dú)生子女，普遍容易形成以自我為中心的意識(shí)，對(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)跟集體榮譽(yù)感更是缺乏深刻認(rèn)識(shí)。因此在形體舞蹈訓(xùn)練教學(xué)中，教師有必要通過(guò)各種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與比賽讓學(xué)生體會(huì)到團(tuán)隊(duì)帶給他們的力量，并幫助他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)下有效提升其團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，進(jìn)而養(yǎng)成一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

4 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，形體舞蹈訓(xùn)練課是空乘專業(yè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)必修課，它無(wú)論是在塑造學(xué)生外在形體、豐富內(nèi)在涵養(yǎng)還是在提升學(xué)生整體氣質(zhì)等方面都扮演著十分重要的角色，可以說(shuō)形體舞蹈訓(xùn)練是一門從多個(gè)層面出發(fā)幫助空乘專業(yè)學(xué)生得到綜合發(fā)展的重要課程。雖然從目前來(lái)看，該門課程在具體的教學(xué)中存在著諸多問(wèn)題，但是相信只要教師能夠不斷完善教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式定能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助其在長(zhǎng)期訓(xùn)練下使其綜合素養(yǎng)與氣質(zhì)均得到全面提升，在工作崗位中更能沉著冷靜的應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。

（作者單位：中國(guó)民用航空飛行學(xué)院）