王剛

1 傳統(tǒng)體育教育的問題

1.1 體育重視低

很多學(xué)校及教師因為受到傳統(tǒng)的教育思想的影響，對體育教育的重視程度相對要小于語文、數(shù)學(xué)等專業(yè)課，而在學(xué)校方面學(xué)校為了提高自己的教育水平、質(zhì)量，提高學(xué)生的就業(yè)，一般都較為重視專業(yè)課，忽略了體育，導(dǎo)致體育的發(fā)展不理想，進(jìn)而不利于學(xué)生身體、心理的健康發(fā)展。

1.2 內(nèi)容乏味

很多高職院校對體育課的教學(xué)內(nèi)容較少，僅有比較傳統(tǒng)的幾項，例如，球類、田徑等。而且教師在進(jìn)行教學(xué)的過程中的靈活性較小，教學(xué)內(nèi)容、方式比較固定，造成體育課比較枯燥，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1.3 場地不足

學(xué)校相應(yīng)的體育場地建設(shè)較少，當(dāng)天氣不好時就會導(dǎo)致體育課停課或者學(xué)生自由活動等，這就會影響體育的教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致學(xué)生不能通過體育課得到應(yīng)有的教育。

2 體育教育模式構(gòu)建策略

2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

學(xué)校要利用網(wǎng)絡(luò)來轉(zhuǎn)變教學(xué)模式就要先改變一下教學(xué)的理念，利用網(wǎng)絡(luò)需要更加靈活、創(chuàng)新的思維來進(jìn)行教學(xué)，如今的學(xué)生都對網(wǎng)絡(luò)比較感興趣，所以，教師要抓住這一點，運(yùn)用較好的方式方法激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠與老師進(jìn)行良好的配合。

2.2 利用網(wǎng)絡(luò)方式

在體育的教學(xué)中，主要包括理論知識，理論知識對于學(xué)生后期進(jìn)行技術(shù)的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)是非常有用的，是學(xué)生進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以，在進(jìn)行教學(xué)時，教師可以充分的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，通過圖片、視頻等方式來進(jìn)行理論知識的教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看視頻等，進(jìn)行更加有效的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行知識的記憶。

3 體育教學(xué)模式的運(yùn)用

3.1 建立網(wǎng)絡(luò)平臺

學(xué)校要合理、高職院校的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，可以建立一個教學(xué)平臺，把學(xué)生體育相關(guān)的各種項目、身體鍛煉的相關(guān)知識和方法、與體育相關(guān)的名人、各種體育比賽、學(xué)生的體育測試等內(nèi)容放入網(wǎng)絡(luò)平臺，教師也可以通過登錄平臺查找搜索體育相關(guān)的知識，學(xué)生也可以在平臺上學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，為學(xué)校的體育教學(xué)提供更多的資源。

3.2 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺

一些比較復(fù)雜的、一閃而過的技術(shù)動作，僅僅依靠教師示范可能難以讓學(xué)生明白，或者有時候教師身體不適或天氣原因等無法進(jìn)行較好的示范，這時通過運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供更好的教學(xué)，例如，背越式跳高、跳遠(yuǎn)、起跑、體育舞蹈的肌肉發(fā)力等等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生更全面、更客觀、更詳細(xì)的展現(xiàn)具體的操作、步驟，從而讓學(xué)生在大腦里形成記憶。所以，教師充分利用網(wǎng)絡(luò)通過更加直觀、形象的圖、聲等方式對學(xué)生進(jìn)行刺激，更好的突出教學(xué)的難點問題。

4 網(wǎng)絡(luò)教育模式的弊端

4.1 無法糾正錯誤

網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)雖然變的比較普遍、熱門，但是網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)更多的適用于學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，學(xué)生學(xué)習(xí)的泛化階段，對于后期較為詳細(xì)的教學(xué)，對技術(shù)動作的分化學(xué)習(xí)中不太適用，因為教師不能夠在現(xiàn)場對學(xué)生做錯的動作進(jìn)行糾正，學(xué)生不能充分的認(rèn)識到自己的錯誤在哪，這樣不利于學(xué)生技術(shù)水平的提高，不利于學(xué)生了解自己的不足，不能夠?qū)夹g(shù)動作進(jìn)行比較細(xì)致的學(xué)習(xí)。

4.2 練習(xí)中的實際困難

網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)相比更加的簡單、快捷、直觀，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)把世界上比較好的數(shù)據(jù)等分享給學(xué)生，但是，這也僅僅停留在了分享的階段，在實際的訓(xùn)練中，無法比較全面的將網(wǎng)絡(luò)上較好的戰(zhàn)術(shù)融入到訓(xùn)練中，一個好的戰(zhàn)術(shù)不僅需要條件的支持，還需要設(shè)施等的支撐。戰(zhàn)術(shù)需要團(tuán)隊之間進(jìn)行配合，一個人是無法完成的。

4.3 無法現(xiàn)場指揮

在進(jìn)行體育比賽時，我們可以在比賽前期運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來了解對手，來進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)的部署，來進(jìn)行一個整體的規(guī)劃，還可以通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系比較專業(yè)的人來進(jìn)行指導(dǎo)，雖然在網(wǎng)絡(luò)上可以進(jìn)行一個比較充足的前期準(zhǔn)備，可以獲得比較全面的數(shù)據(jù)信息，但是在比賽進(jìn)行的過程中，網(wǎng)絡(luò)無法根據(jù)比賽的現(xiàn)場狀況進(jìn)行第一時間的指導(dǎo)，無法對比賽的形式進(jìn)行及時的預(yù)判，而且也無法通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行指導(dǎo)。

5 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)是一種跟隨時代潮流發(fā)展的東西，對于世界各界的發(fā)展都具有一定的輔助作用。在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時，教師要合理利用課上時間教授學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生利用課下時間自主進(jìn)行知識、技術(shù)的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查找搜索相關(guān)的知識，利用課余時間鞏固、加深自己的體育知識，而且現(xiàn)在的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的興趣較高，可以通過這種方式提高學(xué)生體育學(xué)習(xí)的積極性。網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展為高職院校的體育教學(xué)帶來了機(jī)遇、挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡(luò)化的道路上，學(xué)校、教師都有很多的問題需要解決，學(xué)校和教師一定要充分、客觀的了解網(wǎng)絡(luò)，指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的利弊，合理利用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的價值，同時，學(xué)校要為網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展提供條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的環(huán)境。

（作者單位：遼寧煤炭基本建設(shè)技工學(xué)校）