柯美紅

一、考查目標(biāo)

閱讀理解是中考英語中最重要的一種題型，它是對(duì)初中學(xué)生英語閱讀能力的一個(gè)綜合檢測(cè)。中考英語閱讀理解題主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。閱讀能力是每個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的核心素養(yǎng)，學(xué)會(huì)閱讀是信息時(shí)代重要的學(xué)習(xí)方式。綜合分析2017、2018福建省中考真題，命題者高度重視對(duì)考生閱讀理解能力的考查，繼續(xù)強(qiáng)化閱讀考察力度，旨在引導(dǎo)教師重視閱讀這一重要的學(xué)習(xí)方式和手段，從而提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

二、理論依據(jù)（2011版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)）

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》規(guī)定九年級(jí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生在語言技能讀的方面應(yīng)達(dá)到的“五級(jí)目標(biāo)”是：

1.能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義：（猜詞題）

2.能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系（句子還原題）。

3.能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局（文章主旨大意、細(xì)節(jié)題、推理判斷題）。

4.能讀懂相應(yīng)水平的常見體裁的讀物（記敘文、說明文、議論文和應(yīng)用文如廣告、海報(bào)、說明書、新聞等）。

5.能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息。

福建省省考是以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》為指導(dǎo)，以初中學(xué)科教學(xué)與考試《指導(dǎo)意見》為依據(jù)，結(jié)合我省初中英語教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。

三、詞義猜測(cè)題的設(shè)問方式

1. What is the meaning of the underlined word in this passage？

2. The underline word/phase in the first paragraph probably means ____.

3. ?The underlined word “them/it/that/they” in Paragraph 1 refers to____.

四、詞義猜測(cè)題的類型：

根據(jù)題目的設(shè)問方式，我們把猜詞題分成以下兩類

1.非指代型猜詞題：根據(jù)語境推斷出某個(gè)詞義的意思（第一題和第二題）

2.指代型猜詞題：對(duì) it，they，them， that等指代的對(duì)象進(jìn)行判斷。（第三題）

難度較高的是非指代型猜詞題。

五、考題體現(xiàn)

1.非指代型猜詞題： 根據(jù)語境推斷出某個(gè)詞義的意思（第一題和第二題）

2017年福建省中考英語閱讀理解詞義猜測(cè)題

（ ? ?）57. What does the underlined word “determine” in Paragraph 1 probably mean in Chinese？

A.測(cè)定B.選擇C. 了解D.考察

根據(jù)上下文，我們了解到韓信命令士兵根據(jù)風(fēng)箏線的長(zhǎng)度來確定挖的隧道的長(zhǎng)度。所以 A 是正確選項(xiàng)。隧道在沒有完成之前，不存在選擇/了解/考察隧道長(zhǎng)度的可能。

2. 指代型猜詞題：對(duì) it，they，them， that等指代的對(duì)象進(jìn)行判斷。（第三題）

做這類題型時(shí)，首先要找到離該詞最近的名詞、短語或句子，因?yàn)樗鼈冏钣锌赡苁潜淮娴膬?nèi)容。若就近找不到答案，可以文章的線索向上尋找，直到找到指代的對(duì)象為止。注意，代詞指代的對(duì)象一般不在下文，因此只需往上文找即可。找到可能的指代內(nèi)容后可代入原文，進(jìn)行驗(yàn)證，如內(nèi)容恰當(dāng)，即為正確答案。

2017內(nèi)蒙古赤峰

29. The underlined word “them” refers to “ ? ?” in the passage.

A. the stones ? ? ?B. the backpacks ?C. the positive thoughts ? D. the negative thoughts

答案：D。 根據(jù)Your negative thoughts are just like stones. You carry them in your mind just like those stones in your backpacks.你的消極思想就像石頭，你在心里攜帶著他們就像你攜帶背包里的石頭?？芍猼hem指代上文中的消極思想。故選D。

六、詞義猜測(cè)題的解題技巧

1. 利用上下文猜詞

在文章中，有時(shí)作者為了避免重復(fù)或是表達(dá)相反意思，而使用相近或相反意思的

詞匯。

（1）表示順接關(guān)系

常見的有and， or， like等連接的同義詞

【2012湛江】

52. What does the underlined word "launched" mean in the second paragraph？

A. 取消 ? ? B. 改善 ? ? ?C. 創(chuàng)辦 ? ? D. 改變

【解析】句子為順接關(guān)系。同學(xué)們可從下句“它被創(chuàng)立是為了提供高質(zhì)量的科研信息（關(guān)于提高安全飲用水的供應(yīng)）”。由“set up”可知“l(fā)aunch”同義。文段大意：美國國家科學(xué)院創(chuàng)辦了一個(gè)網(wǎng)站“安全飲用水是至關(guān)重要的”.故選C。

（2）表示轉(zhuǎn)折關(guān)系

如but， while， however， not at all 等詞語。

【例】He is so homely， not at all as handsome as his brother.

【解析】根據(jù) “not at all handsome”， 不難猜測(cè) “homely” 的意思是“不好看的”

2. 利用釋義猜測(cè)詞義

我們有時(shí)可在文章中找到類似be called， is， that is， namely， in other words， to mean 等對(duì)生詞做出解釋的引導(dǎo)詞，或是用破折號(hào)“—”、冒號(hào)“：”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引出解釋。

【2012廣東】

64. What’s the meaning of the underline words “fashion designers” in the passage？

A. 珠寶設(shè)計(jì)師 ? ? B. 發(fā)型設(shè)計(jì)師 ? ? C. 舞臺(tái)設(shè)計(jì)師 ? ? D. 服裝設(shè)計(jì)師

【解析】后文給出了fashion designers的釋義 “make new dresses for Barbie”。故選D。

3. 利用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義

在閱讀文章時(shí)，我們總會(huì)遇到一些新詞匯，有時(shí)很難根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，此時(shí)可以根據(jù)構(gòu)詞法推斷詞義。英語最基本的構(gòu)詞法（Word formation）有三種：派生（Derivation），合成（Compounding）和轉(zhuǎn)化（Conversion）。

n 派生法——在一個(gè)單詞（詞根）加上前綴或后綴，構(gòu)成一個(gè)新單詞。

加在詞根前面的構(gòu)成部分叫前綴，一般只改變?cè)~義。加在詞根后面的構(gòu)成部分叫后綴，它一般改變?cè)~的詞性，同時(shí)也改變?cè)~義。

如常見的否定前綴有：un-，dis-，im-，in-，mis-

常見的形容詞后綴有： - ful， -ing， -ed， -y， -able， - ible， -ical， -al，

n 合成法——把兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞合成一個(gè)新單詞。

有的可以直接寫在一起構(gòu)成一個(gè)新單詞，還有的在詞與詞之間用連字符“-”構(gòu)成一個(gè)新單詞。

cold-blooded冷血的kind-hearted 心腸好的high-class高級(jí)的

nationwide全國性的break-water防洪堤pickpocket扒手

n 轉(zhuǎn)化法——一種詞類轉(zhuǎn)化為一種或幾種詞類。

這種構(gòu)詞法詞形沒有改變，轉(zhuǎn)化后的單詞在意義上通常與原單詞意義有密切聯(lián)系。

face 臉— face 面對(duì)nurse護(hù)士 — nurse 護(hù)理

daily每日的— daily日?qǐng)?bào)waste浪費(fèi)— waste廢物

【黃岡中考】

When the little boy finished， his father was speechless.

The word “speechless” means ______

A. 毫無興趣的 ?B. 寡言少語的 ?C. 胸?zé)o點(diǎn)墨的 ?D. 無話可說的

【解析】根據(jù)我們熟知的 “speech”（說話），再根據(jù)構(gòu)詞法speech + less（無…的），即speechless 的意思是無話可說的。選D.

4. 根據(jù)常識(shí)

運(yùn)用邏輯推理能力、自身生活經(jīng)驗(yàn)或生活常識(shí)，我們同樣可以猜測(cè)出詞義。

【2011廣東】

64. What do the underlined words “UV rays” mean？

A. 沙塵 ? ?B. 閃電 ? ?C. 紫外線 ? ? ? ?D. 超聲波

【解析】根據(jù)常識(shí)可知，太陽鏡不僅是時(shí)尚的標(biāo)志，還可以保護(hù)眼睛免受紫外線的傷害。選C.

【2012深圳】

51. "it" in Paragraph 1 means _______.

A. information ? ? B. Brain ? ? C. Attention ? ? D. Quality

【解析】根據(jù)語境，信息通過注意力進(jìn)入我們的大腦，信息的質(zhì)量決定了后續(xù)的處理、保存、使用等。

通過以上的介紹，相信同學(xué)們對(duì)閱讀理解中的詞義猜測(cè)題有了一定的了解。在閱讀理解中，我們可以根據(jù)語境、釋義、常識(shí)、構(gòu)詞法、上下文等進(jìn)行猜測(cè)。綜合各種信息，從而找出正確答案。

（安溪恒興中學(xué) ?362400）