湯惠惠

【考前聚焦】

考場(chǎng)作文時(shí)間有限，要想表現(xiàn)比較深邃的內(nèi)涵，并且要表現(xiàn)得與眾不同，就得在構(gòu)思上多下功夫。

那么，怎樣使考場(chǎng)作文構(gòu)思精巧，與眾不同，在眾多的同類作文中脫穎而出呢？

古人云：“凡做人貴直，而作文貴曲?！碧热魯⑹骂愇恼拢òㄒ话愕挠洈⑽暮托⌒≌f(shuō)）行文如一馬平川，讀來(lái)便索然無(wú)味;波瀾起伏，曲盡其妙，方能深深地吸引讀者。寫出波瀾的一種常用技法：欲揚(yáng)先抑。

【技法簡(jiǎn)介】

所謂欲揚(yáng)先抑，指的是作者想要褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是先按下，從相反的貶抑處落筆。

【范文自助】

生命? ?生命

（美國(guó)）克倫·沃森

有一年夏天的下午，我在山上一連割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下來(lái)吃點(diǎn)東西。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治夾餡面包，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

要不是一只圍著我嗡嗡轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情是不會(huì)被打擾的。那是一只普普通通的卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說(shuō)，我立刻將它趕走了。

蜜蜂一點(diǎn)兒也沒(méi)有被嚇住，它很快飛了回來(lái)，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。

沒(méi)過(guò)多久，那一堆沙土鼓了起來(lái)。我不由得吃了一驚，這個(gè)受到我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來(lái)，又一次把它踩入沙土中。

我再一次坐下來(lái)吃晚餐。幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動(dòng)了起來(lái)。一只受了傷但還沒(méi)有死去的蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來(lái)。

重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚。我彎下身去察看它的傷勢(shì)。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估計(jì)自己的傷勢(shì)。它也開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

這只蜜蜂很快把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來(lái)，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的小東西以為自己還能飛得起來(lái)！

我垂下雙手，跪在地上，以便清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想，這蜜蜂完了。作為一名飛行員，我對(duì)翅膀太了解了。

然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對(duì)它的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，似乎慢慢恢復(fù)了力量。它捋翅的速度加快了，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。

蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它從沙地上飛了起來(lái)，但連3英寸遠(yuǎn)也沒(méi)有飛過(guò)。這小生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來(lái)的是更有力地捋翅和撲翅。

蜜蜂再一次飛起來(lái)，這一次它飛出了6英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛了，但還沒(méi)有恢復(fù)控制方向的能力。正如一名飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性，它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落后，它都努力去糾正新的失誤。

蜜蜂又飛起來(lái)了。這一次它飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開樹身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛是要去欣賞自己的英姿。

當(dāng)這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已跪了好久好久。

【賞? 析】

一只幼小的蜜蜂因?yàn)橛绊懥恕拔摇币安偷男那椋瑑纱伪弧拔摇辈热肷惩林?，然而它卻兩次從沙土中鉆了出來(lái)，經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，最終“飛過(guò)了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去”。文章贊揚(yáng)了蜜蜂頑強(qiáng)拼搏的精神和永不言敗的信念，“欲揚(yáng)先抑”的手法使這一主題得到了有力的彰顯。作者在連用“抑”筆之后，著重描繪了蜜蜂第二次從沙土中鉆出來(lái)的情形（從“艱難地從沙土里鉆了出來(lái)”直至“筆直地向一棵樹飛去”）。正是蜜蜂頑強(qiáng)執(zhí)著的精神品質(zhì)，讓“我”對(duì)它的情感發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由“自己還跪在地上，已跪了好久好久”不難看出，“我”已徹底被蜜蜂這種頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)定的信念所折服。