趙幼俐
摘要:目的:分析討論優(yōu)質(zhì)護(hù)理預(yù)防患兒多次無創(chuàng)吸痰相關(guān)并發(fā)癥的價(jià)值。方法:利用隨機(jī)分組研究法對(duì)我院在2018年10月-2020年4月收治的70例住院患兒進(jìn)行研究,其中對(duì)比組患兒(n=35)行常規(guī)護(hù)理模式,研究組患兒(n=35)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式,對(duì)比兩組患兒最終護(hù)理效果。結(jié)果:研究組患兒的護(hù)理滿意度要高于對(duì)比組患兒的護(hù)理滿意度,兩組之間有差異,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理后的研究組患兒并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于采用常規(guī)護(hù)理后的對(duì)比組患兒并發(fā)癥發(fā)生率,兩組之間有差異,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:在患兒護(hù)理過程中運(yùn)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的臨床效果顯著,能夠有效提高護(hù)理效果,降低患兒的并發(fā)癥發(fā)生率,故值得在臨床中廣泛使用。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理預(yù)防;多次無創(chuàng)吸痰;相關(guān)并發(fā)癥;價(jià)值
由于患兒體弱,免疫力低,容易生病,且最易發(fā)呼吸道疾病,此類疾病痰多,因此,需要對(duì)患兒進(jìn)行無創(chuàng)吸痰,在吸痰過程中,需要采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)來改善患兒的預(yù)后[1]。本文主要圍繞著優(yōu)質(zhì)護(hù)理預(yù)防患兒多次無創(chuàng)吸痰相關(guān)并發(fā)癥的價(jià)值進(jìn)行詳細(xì)研究,結(jié)果報(bào)道如下:
1資料與方法
1.1一般資料
利用隨機(jī)分組研究法對(duì)我院在2018年10月-2020年4月收治的70例住院患兒進(jìn)行研究,每組患兒均35人。對(duì)比組患兒行常規(guī)護(hù)理模式,該組共有男性患兒21人,女性患兒共有14人,平均年齡為(5.36±1.38)歲;研究組患兒行優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式,該組共有男性患兒19人,女性患兒共有16人,平均年齡為(5.76±1.44)歲。
注:所有患兒在本院檢查均確診為住院患兒。所有患兒家屬已自愿簽訂知情同意書且本次實(shí)驗(yàn)已經(jīng)通過我院倫理委員會(huì)認(rèn)可?;純旱囊话阗Y料組間對(duì)比無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),有可比性。
1.2方法
對(duì)比組患兒采用常規(guī)護(hù)理模式,護(hù)理人員對(duì)患兒進(jìn)行常規(guī)藥物護(hù)理即可。
研究組患兒行優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式:
①宣傳教育護(hù)理:由責(zé)任護(hù)士向患兒家屬詳細(xì)進(jìn)行入院告知和評(píng)估宣教,向患兒家屬講述優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的目的和方式,同時(shí)向患兒家屬進(jìn)行相關(guān)知識(shí)教育,為患兒制定詳細(xì)的治療和護(hù)理計(jì)劃[2],完善患兒各項(xiàng)檢查。護(hù)理人員要進(jìn)行相關(guān)新生兒肺炎知識(shí)培訓(xùn),對(duì)患兒的病情進(jìn)行早期評(píng)估。護(hù)理人員需要收集整理所有患兒的資料。
②環(huán)境干預(yù)護(hù)理:在患兒整個(gè)護(hù)理期間,應(yīng)當(dāng)為患兒提供一個(gè)良好的護(hù)理氛圍,房間布置要溫馨舒適[3],房間顏色基調(diào)最好以米色或杏色為主,房間內(nèi)設(shè)施齊全。
③對(duì)癥護(hù)理:護(hù)理人員應(yīng)每1小時(shí)測(cè)量一次患兒的體溫,如果患兒出現(xiàn)發(fā)燒的癥狀,必須及時(shí)進(jìn)行身體冷卻。并及時(shí)用濕毛巾擦拭患兒四肢。對(duì)于體溫高的患兒,根據(jù)醫(yī)生的醫(yī)囑進(jìn)行藥物治療[4]。
④呼吸道護(hù)理:護(hù)理人員每隔1小時(shí)檢查患兒的呼吸狀況[5],注意對(duì)患兒進(jìn)行吸痰處理,盡可能選擇細(xì)軟管。調(diào)整吸痰負(fù)壓,將每次吸痰的時(shí)間控制在15秒以內(nèi)。
1.3觀察指標(biāo)
①比較兩組患兒的護(hù)理滿意度(由患兒家屬進(jìn)行打分),總分低于50分為不滿意,50分~80分為一般滿意,總分高于80分為滿意,滿意率=(一般+滿意)/總例數(shù)×100%。②比較兩組患兒的并發(fā)癥發(fā)生率,并發(fā)癥包括呼吸衰竭、呼吸抑制、高熱以及驚厥等四個(gè)方面[5]。
1.4數(shù)據(jù)處理
本次實(shí)驗(yàn)研究使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件為SPSS20.0,其中使用()進(jìn)行計(jì)量資料兩組患兒護(hù)理前后心理狀態(tài)、護(hù)理后生活質(zhì)量對(duì)比,結(jié)果用t檢驗(yàn);用[n(%)]進(jìn)行計(jì)數(shù)資料對(duì)比,結(jié)果用X2檢驗(yàn),如數(shù)據(jù)差異明顯,P<0.05說明統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在。
2結(jié)果
2.1兩組患兒護(hù)理滿意度比較
研究組患兒的護(hù)理滿意度要高于對(duì)比組患兒的護(hù)理滿意度,兩組之間有差異,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1所示:
2.2兩組患兒并發(fā)癥發(fā)生率比較
采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理后的研究組患兒并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于采用常規(guī)護(hù)理后的對(duì)比組患兒并發(fā)癥發(fā)生率,兩組之間有差異,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2所示:
3討論
優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式已經(jīng)在多個(gè)科室中開展,護(hù)理人員每實(shí)施每一個(gè)護(hù)理任務(wù)時(shí)均需要簽名,目的就是為了能夠督導(dǎo)護(hù)理人員工作,避免出現(xiàn)差錯(cuò)和遺漏。同時(shí)幫助患兒家屬了解患兒疾病護(hù)理進(jìn)展情況,及時(shí)開展治療護(hù)理,提升患兒治療效果和護(hù)理效果[6]。
綜上所述,研究組患兒的護(hù)理滿意度要高于對(duì)比組患兒的護(hù)理滿意度,兩組之間有差異,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理后的研究組患兒并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于采用常規(guī)護(hù)理后的對(duì)比組患兒并發(fā)癥發(fā)生率,兩組之間有差異,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。在患兒護(hù)理過程中運(yùn)用優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式的臨床效果顯著,能夠有效提高護(hù)理效果,降低患兒的并發(fā)癥發(fā)生率,故值得在臨床中廣泛使用。
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