摘要：目的：分析預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過程中應(yīng)用健康教育的效果。方法：選擇某高校300名新生，實(shí)施健康教育，對(duì)比干預(yù)前后相關(guān)數(shù)據(jù)。結(jié)果：對(duì)比干預(yù)前，干預(yù)后，相關(guān)指標(biāo)均明顯改善，P<0.05。結(jié)論：預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過程中應(yīng)用健康教育，效果滿意。

關(guān)鍵詞：高校新生;預(yù)防;乙型肝炎;健康教育;效果

我國常見乙肝患者，感染風(fēng)險(xiǎn)較高，可以廣泛流行，發(fā)病后，會(huì)對(duì)人們身體健康造成嚴(yán)重危及，屬于一種傳染病類型。分析健康教育，可利用行為干預(yù)、信息傳播等辦法，幫助群體以及個(gè)人來掌握知識(shí)以及樹立觀念[1]，自愿采取相關(guān)生活方式以及健康行為，提高健康教育效果。此次選擇300名新生，分析預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過程中應(yīng)用健康教育的效果。

1 資料和方法

1.1臨床資料

在某高校2020級(jí)選擇300名新生入組，發(fā)放問卷調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù)，有效答卷率100.00%，其中男女分別是160名、140名，年齡在16歲至21歲，平均值18.5歲。

1.2方法

實(shí)施健康教育，在此期間，以講課以及問答方式為主，將乙肝知識(shí)詳細(xì)介紹，涉及注射乙肝疫苗作用、乙肝傳播途徑、怎樣證明身體有乙肝抵抗力、乙肝治療現(xiàn)狀等。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

應(yīng)用SPSS25.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件，以百分率（%）表示計(jì)數(shù)資料，實(shí)施X2檢驗(yàn);以（）表示計(jì)量資料，實(shí)施t檢驗(yàn)，P<0.05，統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在。

2 結(jié)果

對(duì)比干預(yù)前后掌握乙肝傳播途徑情況、注射乙肝疫苗作用認(rèn)知、注射意愿情況、了解證明身體對(duì)乙肝有抵抗力情況、乙肝治療現(xiàn)狀了解情況，干預(yù)后明顯改善，P<0.05。

3 討論

高校很多學(xué)生，同學(xué)與同學(xué)之間密切交往，對(duì)于乙肝病毒攜帶者來說，怕被人知道，會(huì)將傳播機(jī)會(huì)增加，將乙肝知識(shí)普及[2]，會(huì)影響本病預(yù)防治療，可以下降乙肝發(fā)病率。臨床實(shí)踐證實(shí)，預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過程中應(yīng)用健康教育，通過行為干預(yù)以及信息傳播，可給予新生實(shí)施科學(xué)嚴(yán)密健康教育，可以保健以及預(yù)防疾病，可以幫助新生對(duì)乙肝進(jìn)行積極防治。經(jīng)過健康教育，可以明顯提高新生對(duì)乙肝相關(guān)知識(shí)正確認(rèn)知率，提高新生自我保護(hù)能力以及預(yù)防意識(shí)。利用健康教育，可以控制乙肝疾病蔓延，臨床應(yīng)用價(jià)值較高。

此次實(shí)驗(yàn)得出：對(duì)比干預(yù)前后掌握乙肝傳播途徑情況、注射乙肝疫苗作用認(rèn)知、注射意愿情況、了解證明身體對(duì)乙肝有抵抗力情況、乙肝治療現(xiàn)狀了解情況，干預(yù)后明顯改善。

綜合以上，預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過程中應(yīng)用健康教育的效果滿意，值得臨床推薦。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉誠， 劉銳. 醫(yī)學(xué)生健康教育中強(qiáng)化乙肝防治知識(shí)的作用[J]. 菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)， 2019， 031（002）：84-86.

[2] 熊美燕. 淺談對(duì)大學(xué)生進(jìn)行乙肝防治知識(shí)健康教育的必要性[J]. 科技視界， 2019， No.292（34）：251-251.

作者簡介：湯雯（1983.4.20），女，本科，四川省廣安市，主治醫(yī)師，健康管理師，現(xiàn)就職于重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要從事中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科及慢病管理工作。

重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重慶江津 402260