摘要:目的:分析預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過(guò)程中應(yīng)用健康教育的效果。方法:選擇某高校300名新生,實(shí)施健康教育,對(duì)比干預(yù)前后相關(guān)數(shù)據(jù)。結(jié)果:對(duì)比干預(yù)前,干預(yù)后,相關(guān)指標(biāo)均明顯改善,P<0.05。結(jié)論:預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過(guò)程中應(yīng)用健康教育,效果滿(mǎn)意。
關(guān)鍵詞:高校新生;預(yù)防;乙型肝炎;健康教育;效果
我國(guó)常見(jiàn)乙肝患者,感染風(fēng)險(xiǎn)較高,可以廣泛流行,發(fā)病后,會(huì)對(duì)人們身體健康造成嚴(yán)重危及,屬于一種傳染病類(lèi)型。分析健康教育,可利用行為干預(yù)、信息傳播等辦法,幫助群體以及個(gè)人來(lái)掌握知識(shí)以及樹(shù)立觀念[1],自愿采取相關(guān)生活方式以及健康行為,提高健康教育效果。此次選擇300名新生,分析預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過(guò)程中應(yīng)用健康教育的效果。
1 資料和方法
1.1臨床資料
在某高校2020級(jí)選擇300名新生入組,發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查相關(guān)數(shù)據(jù),有效答卷率100.00%,其中男女分別是160名、140名,年齡在16歲至21歲,平均值18.5歲。
1.2方法
實(shí)施健康教育,在此期間,以講課以及問(wèn)答方式為主,將乙肝知識(shí)詳細(xì)介紹,涉及注射乙肝疫苗作用、乙肝傳播途徑、怎樣證明身體有乙肝抵抗力、乙肝治療現(xiàn)狀等。
1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
應(yīng)用SPSS25.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件,以百分率(%)表示計(jì)數(shù)資料,實(shí)施X2檢驗(yàn);以()表示計(jì)量資料,實(shí)施t檢驗(yàn),P<0.05,統(tǒng)計(jì)學(xué)意義存在。
2 結(jié)果
對(duì)比干預(yù)前后掌握乙肝傳播途徑情況、注射乙肝疫苗作用認(rèn)知、注射意愿情況、了解證明身體對(duì)乙肝有抵抗力情況、乙肝治療現(xiàn)狀了解情況,干預(yù)后明顯改善,P<0.05。
3 討論
高校很多學(xué)生,同學(xué)與同學(xué)之間密切交往,對(duì)于乙肝病毒攜帶者來(lái)說(shuō),怕被人知道,會(huì)將傳播機(jī)會(huì)增加,將乙肝知識(shí)普及[2],會(huì)影響本病預(yù)防治療,可以下降乙肝發(fā)病率。臨床實(shí)踐證實(shí),預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過(guò)程中應(yīng)用健康教育,通過(guò)行為干預(yù)以及信息傳播,可給予新生實(shí)施科學(xué)嚴(yán)密健康教育,可以保健以及預(yù)防疾病,可以幫助新生對(duì)乙肝進(jìn)行積極防治。經(jīng)過(guò)健康教育,可以明顯提高新生對(duì)乙肝相關(guān)知識(shí)正確認(rèn)知率,提高新生自我保護(hù)能力以及預(yù)防意識(shí)。利用健康教育,可以控制乙肝疾病蔓延,臨床應(yīng)用價(jià)值較高。
此次實(shí)驗(yàn)得出:對(duì)比干預(yù)前后掌握乙肝傳播途徑情況、注射乙肝疫苗作用認(rèn)知、注射意愿情況、了解證明身體對(duì)乙肝有抵抗力情況、乙肝治療現(xiàn)狀了解情況,干預(yù)后明顯改善。
綜合以上,預(yù)防高校新生發(fā)生乙型肝炎過(guò)程中應(yīng)用健康教育的效果滿(mǎn)意,值得臨床推薦。
參考文獻(xiàn):
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作者簡(jiǎn)介:湯雯(1983.4.20),女,本科,四川省廣安市,主治醫(yī)師,健康管理師,現(xiàn)就職于重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,主要從事中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科及慢病管理工作。
重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 重慶江津 402260