嚴(yán)瓊芳

摘要：九年級下語文教學(xué)任務(wù)重，不僅有一冊新書的內(nèi)容要學(xué)，還要進(jìn)行中考語文復(fù)習(xí)。事先做好復(fù)習(xí)攻略，非常必要。首先要進(jìn)行時間的合理安排。根據(jù)我們的實(shí)踐，新課用時一個半月左右，復(fù)習(xí)用時兩個月左右。其次，對新課內(nèi)容要進(jìn)行整合，講重點(diǎn)、難點(diǎn)，不必面面俱到;復(fù)習(xí)內(nèi)容要進(jìn)行充分準(zhǔn)備，明確哪些是重點(diǎn)，需要多少時間，哪些需要詳講，哪些需要略講，哪些需要重點(diǎn)練習(xí)，都要事先做好安排。明確教師、學(xué)生的各自的職責(zé)與任務(wù)，注重幾個重要的問題，在復(fù)習(xí)中收到事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：教師 ???學(xué)生 ?重要問題 ??攻略

下面就這兩個月左右的綜合復(fù)習(xí)策略談?wù)勎页鯗\的看法。

一、教師方面應(yīng)做好的事

教師是這次復(fù)習(xí)的主導(dǎo)者，對整個復(fù)習(xí)過程要事先深入研究，精心策劃，合理安排，對全程有效調(diào)控，對每一冊應(yīng)掌握的知識點(diǎn)、考點(diǎn)開出知識清單，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握，讓每一個學(xué)生在這個過程中都有一個顯著的提高。教師應(yīng)做好下面的事兒：

1、研究遂寧市《考試說明》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

（1）深入研究《考試說明》中的考試依據(jù)和范圍，明確不僅考教材，而是全面考查學(xué)生正確理解和運(yùn)用漢民族語言的能力，著重考查學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。語文復(fù)習(xí)的全過程，可以說是透徹理解和全面落實(shí)《考試說明》的過程，把知識點(diǎn)從整體上重新梳理一下，在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)針對性的專題訓(xùn)練，并不斷的歸納、領(lǐng)會、運(yùn)用?？朔?fù)習(xí)的盲目性和隨意性，力求使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性。

（2）研究《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確《課標(biāo)》中學(xué)生必須掌握的知識點(diǎn)，各個知識點(diǎn)掌握到什么程度？明確重點(diǎn)篇目有哪些？比如：必背的古詩詞是哪些篇？重點(diǎn)的文言文是哪16篇？重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)的梳理。

（3）研究遂寧市近五年的中考題。重點(diǎn)研究遂寧市的試卷結(jié)構(gòu)以及各部分的分值，考試內(nèi)容和要求?？荚囶}型，考試方向，考試重難點(diǎn)以及難度系數(shù)。教師要做到心中有數(shù)。

2、研究所用的復(fù)習(xí)資料。

其中哪些是重點(diǎn)內(nèi)容，哪些是邊沿知識;哪些是必講知識，哪些是學(xué)生自學(xué)知識。哪些是必做必講題，哪些是選做選講題。教師都要做到心中有數(shù)。

3、研究學(xué)情。

充分了解自己學(xué)生對各個知識點(diǎn)的掌握情況，各個學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中全面提升語文素養(yǎng)。

4、研究全國各地的模擬題，了解當(dāng)前熱門的時事新聞。出幾套高質(zhì)量的模擬題，讓學(xué)生對中考有一個清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識。同時，注意研究各地中考試題，拓寬學(xué)生探究思路。引導(dǎo)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度，從點(diǎn)到面，從整體到局部地拓寬探究問題的思路，進(jìn)一步提高學(xué)生的感悟能力。中考試題具有一定的導(dǎo)向功能，教師要注意研究每類試題的設(shè)計特點(diǎn)，評分標(biāo)準(zhǔn)，努力使平日的教學(xué)設(shè)計、訓(xùn)練評價以及語文活動與試卷的要求、試題的特點(diǎn)、評價的標(biāo)準(zhǔn)一致起來。通過學(xué)習(xí)，不但要提高學(xué)生的語文能力，而且還要在考試中取得好成績。

5、研究教法。對于復(fù)習(xí)課、講評課到底怎樣上;怎樣做到有效;怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，都需要深入的研究。在復(fù)習(xí)中真正體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用，讓學(xué)生主動、積極、自主復(fù)習(xí)，而不是被動接受。

6、研究落實(shí)情況。教師自己對知識的落實(shí)，學(xué)生掌握知識情況的落實(shí)。對于落實(shí)工作說起容易做起難。落實(shí)到每道題的研究，每個知識點(diǎn)的研究。學(xué)生每節(jié)課的掌握情況，每個知識點(diǎn)的掌握情況，每套題的掌握情況怎樣落實(shí)，這是一個難事，教師需要花功夫、花時間去研究。對于有問題的學(xué)生怎樣輔導(dǎo)，讓他主動去復(fù)習(xí)知識有問題的地方，幫助他查漏補(bǔ)缺，有效提升他的語文素養(yǎng)。

7、精選練習(xí)題，夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體，材料質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效益和質(zhì)量的最基本的前提和最根本的保證。時間對于初三學(xué)生尤其寶貴，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，不搞無謂的重復(fù)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法，舉一反三，選題注意前掛后連，循環(huán)訓(xùn)練，循環(huán)強(qiáng)化，從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，保證訓(xùn)練的效率。

二、學(xué)生方面應(yīng)做好的事

學(xué)生是這次復(fù)習(xí)的主體，要想有實(shí)效，學(xué)生才是真正的主人。學(xué)生的態(tài)度、熱情、記憶、理解、落實(shí)至關(guān)重要。應(yīng)做好以下幾件事：

1、調(diào)整心態(tài)，端正態(tài)度

初三的復(fù)習(xí)是一個艱苦、單調(diào)、枯燥的過程，學(xué)生應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備。靜下心來，認(rèn)真做好每一件事，認(rèn)真做好每一套題，認(rèn)真做好每一次的總結(jié)與反思。不走形式，不走過場。做到主動、積極。

2、制定目標(biāo)

制定每天目標(biāo)、每周目標(biāo)、每月目標(biāo)、每次考試目標(biāo)。對于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)每天落實(shí)，制定好表格，每天總結(jié)反思。找到落實(shí)的方法，有的放矢。

3、了解自己對知識的掌握情況。

哪些知識有問題：是理解的問題，還是記憶的問題;是思維的問題，還是知識點(diǎn)的問題，學(xué)生都要做到心中有數(shù) 。哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，自己要有針對地突破。

4、畫好知識樹。學(xué)生對每部分知識都要做到清晰掌握。利用知識樹的形式做總結(jié)、再現(xiàn)。

5、找適合自己的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)太單調(diào)，要注意方式與方法。切忌簡單、機(jī)械的重復(fù)記憶，對每個知識點(diǎn)切忌死記硬背，要理解的記憶，再前后銜接融會貫通，這樣才不會混亂。

三、復(fù)習(xí)中幾個重要的問題

1、要重視課本重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。如：詞語、詩文名句、文學(xué)常識、文言實(shí)詞虛詞的意義、名著閱讀等內(nèi)容需要記憶。教師定期檢查，保證課本內(nèi)的知識不能丟分，做到滴水不漏。但仍要注意時間分配，不能在課本里跳不出來。

2、重視作文。作文的寫作方法加強(qiáng)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)練習(xí)。如寫小作文、周記（日記）、調(diào)查（訪問）記等;調(diào)動學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。以記敘文訓(xùn)練為主，要增加學(xué)生的寫作樣式，如：縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、插寫、改寫，整篇練習(xí)、片段練習(xí)、仿句練習(xí)等

3、書寫要求要到位，漢字要工整、規(guī)范，學(xué)生答題語言要準(zhǔn)確、規(guī)范。

總之：初三的語文復(fù)習(xí)是一個難事，要做好它，教師、學(xué)生要通力合作，深入研究。師生團(tuán)結(jié)齊心，共同努力才有可能做好。

四川省大英中學(xué) ?629300