摘要：英語是高中三門重要的主要學(xué)科之一，在高考中也往往是學(xué)生最主要的得分科目之一。最近幾年來，國家對于教育的投入增大，推動了教育改革的不斷發(fā)展。目前，還是有很大部分高中英語教師因為理念和硬件的限制無法有效提高高中英語教學(xué)效率。在本文中，作者先是介紹了提高高中英語教學(xué)效率的重要性，然后介紹了三種提高教學(xué)效率的具體策略，希望能對各位教師有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中英語;教學(xué)效率

一、引言

高中英語的教學(xué)方式隨著新課改的進行正在不斷地改革，值得注意的是，在此過程教學(xué)依然存在一些局限性。在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下，大部分高中英語教師為了按時完成教學(xué)大綱所要求的任務(wù)還是會采取填鴨式的教學(xué)方式。老師世界將知識點灌輸給學(xué)生，學(xué)生則被動地接受。當(dāng)學(xué)生采用死記硬背的方式來學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)興趣難免受到打擊，學(xué)習(xí)效率下降。同時，高中英語相對于初中英語而言難度增加，教師不能再生搬硬套初中的簡單模式而是需要有所創(chuàng)新。

二、提高高中英語教學(xué)效率的重要性

（一）英語本身現(xiàn)在以及未來的重要性

英語作為中國人走向世界的必備技能，即使在中國的國際影響力日益增大的今天，英語對于國人來說仍是十分重要的。英語作為世界大部分地區(qū)的通用語言，中國的學(xué)生有必要熟練掌握。在國內(nèi)，英語對于中國學(xué)生來說同樣十分關(guān)鍵。在高考中，英語時重要的得分科目。在步入社會求職的過程中，跨國企業(yè)乃至本地企業(yè)都需要熟練掌握英語的求職者。還有很多翻譯和出版公司也對英語有很高的要求。由此看來，提高高中英語教學(xué)效率，提升高中學(xué)生的英語水平有著十分重要的意義。

（二）適應(yīng)高中英語難度增加的需要

與初中英語相比，高中英語在很多方面增加了難度。首當(dāng)其沖的便是詞匯量要達到3000-4000，是初中英語的兩倍。這無疑增加了學(xué)生在記憶方面的難度，對于聽力和閱讀來說更多的詞匯量也意味著難度的提升。其次，高中英語的寫作大多是更具邏輯性的議論文，這對于學(xué)生的英語水平提出了更高的要求。在此背景下，英語教師應(yīng)當(dāng)采取更為靈活且高效的教學(xué)方式，使英語水平參差不齊的學(xué)生都能跟上教學(xué)的進度，同時提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，建立高效課堂。

三、提高高中英語教學(xué)效率的具體策略

（一）多方位角度記憶單詞

在學(xué)習(xí)英語的過程中，教師可以讓學(xué)生盡可能地多接觸多方面的閱讀材料和聽力材料，并在此類材料中提煉出單詞以供學(xué)生記憶。教師可讓學(xué)生讀簡單的英文報紙，聽電視臺廣播，聽取英語講座，在此過程中完成記憶單詞的目標(biāo)。如果學(xué)生日復(fù)一日地面對生硬的單詞表，學(xué)習(xí)興趣和動力難免受到打擊，學(xué)習(xí)效率下降。如果將記憶單詞的任務(wù)插入到日常的閱讀中去，學(xué)生在記憶單詞時會覺得生動有趣還可運用聯(lián)想記憶的方式來背單詞。

例如，北京外語廣播和美國之音廣播電臺都是很好的聽力材料。最主要的是這兩個平臺都會提供中英雙語的廣播。老師可在廣播材料中截取符合學(xué)習(xí)水平的段落和單詞，讓學(xué)生在聽新聞聽故事的過程中記憶單詞。除此之外，China Daily作為人民日報旗下的英文報紙，對于學(xué)生來說也是十分合適的閱讀材料。采取這種方式記憶單詞，對于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力都有很多幫助從而提高教學(xué)效率。

（二）多媒體途徑練習(xí)聽力

英文電影和英文歌曲對于練習(xí)高中生的聽力能力十分關(guān)鍵。首先，通過電影和音樂這種方式來學(xué)習(xí)英語比枯燥地看教材聽材料來德更加生動有趣，學(xué)生容易長時間集中注意力。英文電影和歌曲都是英語原聲，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)且清晰，這有助學(xué)生增強分辨單詞的能力。且在長時間的接觸后，對于學(xué)生糾正英語發(fā)音，改掉口音十分有幫助。在此過程中，老師應(yīng)當(dāng)起到指導(dǎo)的作用，讓學(xué)生讀經(jīng)典的臺詞和歌詞并復(fù)述出來。在這種學(xué)習(xí)方式下，學(xué)生直接接觸最純正的英語且不容易失去興趣。

例如，電影《阿甘正傳》和《雨人》都是十分合適的英文電影，這兩部電影語速中等且發(fā)音純正。學(xué)生在觀看的過程中可以很清楚地聽清發(fā)音，然后在教師的執(zhí)導(dǎo)下去復(fù)述可以很好地鍛煉聽力和口語。同時這兩部電影臺詞也較為簡單，沒有很多晦澀的單詞，方便學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式在一定程度上能夠有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)生來說在課堂上觀看電影是一種非常新奇的感受，并且故事的情節(jié)都是可以吸引學(xué)生注意力的，因此在進行教學(xué)的過程中，教師可以充分利用這種方式鍛煉學(xué)生的聽力。

（三）自主學(xué)習(xí)的課堂模式

高中英語的教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)都是十分繁重的。課堂的時間是有限的，學(xué)生想要在課堂上完全記住和記憶教師所講授的內(nèi)容是十分困難的。自由，合作和探索是此次課改的一個方向，教師不妨發(fā)揮學(xué)生的主動性，在課堂上給予學(xué)生一定的自由學(xué)習(xí)時間，給學(xué)生抒發(fā)自己的見解，表達自己疑惑的機會。教師也可指導(dǎo)學(xué)生進行有效的預(yù)習(xí)和在課后進行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

例如，教師可組織學(xué)生以小組的形式開展組內(nèi)討論和相互練習(xí)等活動，此舉不但能活躍課堂氣氛使學(xué)生的注意力不流失還能給每個學(xué)生表達的機會，讓教師及時發(fā)現(xiàn)問題。教師還可以開展情景對話的活動，選取經(jīng)典英文劇本，學(xué)生進行角色扮演，在演練中學(xué)習(xí)的同時提高學(xué)生的專注度，幫助教師提高課堂效率。

四、結(jié)語

高中英語的教學(xué)和改革不是一蹴而就的。對于教師而言，需要在不斷地施教過程中因地制宜采取最合適學(xué)生的教學(xué)方式。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方式和新式教學(xué)方式，取長補短，幫助學(xué)生提升對英語的興趣增強他們的能力并借此提高自己的教學(xué)效率。

參考文獻：

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[2] 毛榮萍. 初探提高高中英語課堂效率的策略[J]. 學(xué)周刊， 2020（26）.

福建省南平市光澤第二中學(xué) 官玉進