秦思

摘要：本文立足學校實際，列舉了現(xiàn)有校園網絡的不足之處，按照青海廣播電視大學基礎網絡改造建設方案，進行了校園基礎網絡升級改造，并針對使用中存在的問題給出了解決辦法。通過更新綜合布線系統(tǒng)，夯實了校園的網絡基礎設施，從而保證智慧校園的可靠運行。

關鍵詞：基礎網絡;智慧校園;綜合布線

一、校園基礎網絡概況及不足

青海廣播電視大學校園網建成多年，2003 年第一次對辦公樓和教學樓進行了綜合布線，2009年對教學樓進行了綜合布線改造，舊的綜合布線系統(tǒng)已經服務 14 年之久，已經不能滿足學校的使用要求。

為了完成學校綜合實力提升計劃，適應現(xiàn)代社會對信息化社會的要求，提高現(xiàn)代化辦公與教學的水平，2017 年對基礎網絡進行了改造。

目前基礎網絡主要存在以下不足：

1. 辦公樓設備間、配線間均在辦公樓五樓中心機房，布線層次、標識不清。各樓層網線全部通過垂直水平橋架，直接匯聚到中心機房，設備機柜接線過多，維護困難。

2. 教學樓無水平和垂直橋架，設備間、配線間為四樓設備間，布線層次、標識不清，維護困難。

3. 水平布線系統(tǒng)均為五類百兆網線，已經不能適應當前應用需求。

二、利用綜合布線對學校進行基礎網絡改造

（一）基礎網絡改造建設目標

針對網布線系統(tǒng)存在的問題，利用現(xiàn)有的網絡接入條件和機房環(huán)境條件，對網絡全面改造升級，實現(xiàn)辦公樓和教學樓設備配線間分層設立，教學樓增設水平橋架和垂直橋架，水平布線更換升級為六類雙絞線，樓層交換機采用萬兆交換機。辦公樓和教學樓總計共建設信息點 472 個，遵循大辦公室至少 4 個信息點，小辦公室 3 個信息點，教室 4 個信息點的標準，保證教室、辦公室線路冗余及將來數(shù)字設備的接入。

（二）基礎網絡建設情況

合同簽訂后，首先對教學樓和辦公樓進行了現(xiàn)場勘察，施工方提出了施工方案，隨后進行了施工方案論證會確定了信息點命名規(guī)則、信息點數(shù)量和位置以及樓層交換機設置位置等。最終確定綜合布線各配線子系統(tǒng)采用為六類非屏蔽解決方案，垂直干線采用 OM3 萬兆多模光纜。

基礎網絡改造是學校重點工程，為保證項目的順利進行，由處長牽頭處室多位成員共同成立了項目組，并要求小組成員各司其職，做實做細，恪盡職守，監(jiān)督有力。

設備每批到貨都由項目監(jiān)督小組成員先行查驗，然后由公司和項目實施人員進行安裝調試，并形成了 5 張交貨清單。其中對網絡線材進行了重點驗貨，邀請財務、紀委和項目監(jiān)督小組共同組隊，通過聽取德工程師的講解，通過現(xiàn)場查看線材標識、檢驗報告的方式確保了線材質量。

施工的主要內容為：

一是擯棄原有陳舊的、損壞的、建筑墻內的網線，教學樓在樓層走廊上架設橋架，按照施工方案對每個信息點進行打孔、定線槽、裝底盒，然后進行樓層匯聚接入設備間，為后期綜合布線和維護管理提供了極大方便。

二是重新輔設光纜，所有光纜均采用 OM3 多模光纜，光纖配線架及尾纖安裝到每層設備間的網絡設備機柜中。每根光纜均有兩路光纖，保證了線路冗余。所有光纖通過光纖接口模塊連接核心交換機和匯聚交換機，保證校園骨干網絡帶寬為萬兆。

三是教學樓、辦公樓是學校教學的重要場所，也是網絡應用最為密集的區(qū)域，這兩個樓宇是網絡布線改造的重點，所有教室及辦公室采用 6 類雙絞線，保證千兆接入帶寬。

四是測試所有樓層的信息點的連通性和網速，確保終端網絡通暢。

（三）項目使用情況

在綜合布線和網絡調試工作完成后，網絡試用階段發(fā)現(xiàn)了如下問題：

1. 使用初期，許多老師提出網絡不太穩(wěn)定。施工小組立刻到現(xiàn)場測試發(fā)現(xiàn)網速時好時壞，通過優(yōu)化交換機配置問題解決。

2. 樓層交換接口的指示燈顏色不統(tǒng)一。千兆鏈路的接口端指示燈本應該全為綠色，通過排查發(fā)現(xiàn)部分用戶是百兆網卡，系統(tǒng)自適應網速隨也能匹配到千兆，但并不穩(wěn)定;用戶終端關機后，交換機的指示燈也為橙色，屬于正?，F(xiàn)象;另外部分用戶由于業(yè)務需求，要有多臺電腦入網，信息點不夠，接入了小型交換機，交換機指示燈為橙色。

3. 辦公樓三樓出現(xiàn)每天隨機的出現(xiàn)一半的用戶不能上網。為了不影響教師們的正常工作，施工小組發(fā)現(xiàn)通過筆記本連接網線激活網絡后再連接臺式電腦就能正常上網，工程師檢測表示局域網內部存在攻擊和病毒造成了隨機環(huán)路，通過清理操作系統(tǒng)和查殺病毒，結合交換機的優(yōu)化網絡最終恢復正常。

4. 教學樓三樓的教師普遍反映網絡卡頓現(xiàn)象嚴重，通過排查發(fā)現(xiàn)是教學樓三樓的樓層交換機上的法蘭頭質量存在問題，更換法蘭頭后，卡頓現(xiàn)象解決。

三、結語

通過對學校的網絡升級改造，實現(xiàn)了學?！扒д讌R聚，萬兆核心”的網絡建設目標，滿足了學校現(xiàn)在及將來對校園網絡性能的需求，為青海廣播電視大學遠程公共服務平臺、國家開放大學青海分中心資源、青海老年教育網、青海社區(qū)教育網等資源平臺后期升級運維打下堅實的網絡基礎，加快了數(shù)字化校園和智慧電大的實現(xiàn)進程。

參考文獻：

[1]顏光 . 某高職院校校園網改造方案的設計與實施[D].南京郵電大學，2020.