龐康博 王曉靜

【摘要】 本文以Jane.Austin所著的《傲慢與偏見》中的人物對(duì)話為研究對(duì)象，通過細(xì)致的歸納和整理發(fā)現(xiàn)，該文學(xué)作品中存在著大量的人物對(duì)話違反了合作原則的質(zhì)量準(zhǔn)則、數(shù)量準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方式準(zhǔn)則，且這些準(zhǔn)則的違反均和小說中人物的性格特征密切相關(guān)。希望這些研究結(jié)果可以為更深入地理解這部文學(xué)作品提供一定的借鑒意義。

【關(guān)鍵詞】 合作原則;違反;《傲慢與偏見》;人物性格

【中圖分類號(hào)】I107? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）02-0006-02

基金項(xiàng)目：本文系西安工程大學(xué)2020年度高等教育研究項(xiàng)目《移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下大學(xué)英語線上線下混合式教學(xué)模式及評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究》（項(xiàng)目編號(hào)：20GJ09）;陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目《“一帶一路”視閾下陜西省對(duì)外文化貿(mào)易中語言服務(wù)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究》（項(xiàng)目編號(hào)：20JK0180）的階段性研究成果。

1967年，美國著名哲學(xué)家Grice 提出合作原則這一概念。他指出，在人們進(jìn)行語言交際的過程中，為了實(shí)現(xiàn)特殊的目的，說話人與傾聽者之間必須遵循一定的原則，他把這種維持默契的關(guān)系的原則稱之為合作原則。合作原則主要有四種準(zhǔn)則：質(zhì)量準(zhǔn)則、數(shù)量準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則和方法準(zhǔn)則。質(zhì)量準(zhǔn)則指的是在人們進(jìn)行會(huì)話傳遞時(shí)，要傳遞真實(shí)信息，不要傳遞沒有證據(jù)的話語;數(shù)量準(zhǔn)則指的是當(dāng)說話者提供信息時(shí)，要提供交談所需要的信息，不應(yīng)該超出需要的信息范圍;關(guān)系準(zhǔn)則指的是談話者需要提供與談話內(nèi)容相關(guān)的信息，對(duì)問題的回答或者談話的內(nèi)容應(yīng)該與之前的談話有關(guān)聯(lián);方法準(zhǔn)則指的是會(huì)話者所表達(dá)的內(nèi)容要簡潔，要避免歧義。然而，在人們進(jìn)行日常會(huì)話的過程中，并不是所有的談話者都會(huì)一直遵守合作原則，有時(shí)談話者會(huì)為了達(dá)到某種目的而違反這些規(guī)則。而這種違反是出于談話者的目的，是談話者的故意行為。

眾所周知，文學(xué)作品是作家一個(gè)或若干個(gè)具體言語行為組成的一個(gè)綜合言語行為體，文學(xué)言語行為除了通過言內(nèi)行為傳達(dá)用于該言語行為的語言表層和深層的命題意義，還會(huì)通過言外行為表達(dá)作品言語的深層信息。因此，作家在撰寫小說中人物對(duì)話的過程時(shí)，常常通過違反合作原則的形式用以描寫人物內(nèi)心世界。在此背景下，讀者要想正確并透徹理解人物的真實(shí)情感和內(nèi)心活動(dòng)，從而更好地欣賞文學(xué)作品，就必須分析人物對(duì)話中違反合作原則的現(xiàn)象。鑒于此，筆者將以Jane. Austin所著的《傲慢與偏見》中的人物對(duì)話為研究對(duì)象，對(duì)其違反合作原則的現(xiàn)象進(jìn)行探析，從而為更深入地理解這部文學(xué)作品提供一定的借鑒意義。

一、《傲慢與偏見》人物對(duì)話中四種準(zhǔn)則的違背及其言外之意

（一）質(zhì)量準(zhǔn)則。質(zhì)量準(zhǔn)則的違背可以分為兩種情況：潛意識(shí)的違背質(zhì)量準(zhǔn)則和故意違背質(zhì)量原則。第一種情況發(fā)生在由于談話者經(jīng)驗(yàn)的深層隱喻觀念，在進(jìn)行談話時(shí)會(huì)不自覺地違背質(zhì)量準(zhǔn)則，從而產(chǎn)生會(huì)話含義。第二種情況則發(fā)生在由于語境或者其他因素的影響，說話者想要有意識(shí)地傳達(dá)會(huì)話含義，從而違背了質(zhì)量準(zhǔn)則。通過對(duì)《傲慢與偏見》中人物對(duì)話的歸納整理發(fā)現(xiàn)，在該著作中存在很多人物對(duì)話違反了合作原則的質(zhì)量準(zhǔn)則。具體實(shí)例如下：在第一章第三節(jié)中，當(dāng)班納特太太擔(dān)心班納特先生不去拜訪彬格萊先生時(shí)，班納特太太對(duì)她的女兒Kitty說道：

“Don't keep coughing so， for heaven's sake！ Have a little compassion on my nerves. You tear them to pieces.”（Austin， 2016， P.27）

在上例中，單詞“nerves”表示“神經(jīng)、勇氣;使振作”，它既不會(huì)擁有激情，也更不可能會(huì)被撕成碎片。因此，“Have a little compassion on my nerves. You tear them to pieces.”違反了質(zhì)量準(zhǔn)則。究其原因是因?yàn)榘鄡?nèi)特太太是一個(gè)愚蠢而且輕率的女人，毫無禮節(jié)與美德可言，也根本不關(guān)心女兒們的道德和思想文化的教育。對(duì)她來說，唯一的一個(gè)困擾就是如何把五個(gè)女兒能夠體面地嫁出去，嫁給有錢人。所以，聽到鄰居新搬來了有錢的單身漢，她就耐不住性子了，讓丈夫馬上去拜訪新來的鄰居。她很希望某個(gè)女兒能嫁給他，正是由于班內(nèi)特太太的這個(gè)希冀，所以她在和自己的女兒Kitty交談時(shí)才會(huì)口無遮攔，潛意識(shí)地違反了質(zhì)量準(zhǔn)則。

在第三章第二節(jié)中，當(dāng)Sir William邀請Darcy跳舞被拒絕后，Lizzy對(duì)他說道：“Mr. Darcy is all politeness，”said Elizabeth Lizzy， smiling. （Austin， 2016， P.30）

在上例中，“all politeness”一詞違反了質(zhì)量準(zhǔn)則。這是因?yàn)長izzy作為班納特家的二女兒，算得上是這個(gè)家中最富智慧和最機(jī)智的人。她可愛、聰穎、能和任何人優(yōu)雅地交談。也正是由于她的誠實(shí)、優(yōu)雅、富有智慧才能讓她從自己所屬的社會(huì)階層的低俗、無聊中脫穎而出。然而，Lizzy也有一個(gè)致命的性格缺陷，那就是她經(jīng)常通過相信自己看到的現(xiàn)象對(duì)別人進(jìn)行定論。正是因?yàn)長izzy的這一性格特點(diǎn)，在看到Darcy拒絕跳舞之后，她所回答的“all politeness”并不意味著她真心認(rèn)為Darcy很有禮貌。相反，她實(shí)則是在諷刺Darcy的傲慢無禮。換言之，Lizzy是有意識(shí)地說了不符合事實(shí)的話語，即有意識(shí)地違反了質(zhì)量準(zhǔn)則。

（二）數(shù)量準(zhǔn)則。數(shù)量準(zhǔn)則的違背可分為兩種情況：所表達(dá)的信息比需要的少和所表達(dá)的信息比需要的多。在第一種情況下，說話者故意提供少量信息去逗弄其他人，幽默也就隨之產(chǎn)生;在第二種情況下，說話者表達(dá)較多信息來表明自己對(duì)于某件事情的看法，這也是說話者人物性格的體現(xiàn)。通過對(duì)《傲慢與偏見》中人物對(duì)話的歸納整理，筆者發(fā)現(xiàn)，該著作中除了違反合作原則的質(zhì)量準(zhǔn)則外，也存在很多人物對(duì)話違反了合作原則的數(shù)量準(zhǔn)則。具體實(shí)例如下：在第七章第五節(jié)中，Lizzy向Darcy詢問Bingley的近況時(shí)，Darcy回答道：

“Perfectly so， —— I thank you.”Darcy said. （Austin， 2016， P.42）

在上例中，Darcy 對(duì)Lizzy的詢問做出了簡要回答，他所提供的信息并沒有達(dá)到Lizzy的需求，因此“Perfectly so， ——I thank you.”違反了數(shù)量準(zhǔn)則。先前，Bingley愛上了Lizzy的妹妹，經(jīng)過一段時(shí)間的追求后，Bingley突然消失不見了，這讓Lizzy很費(fèi)解。出于好奇，她向Darcy開口詢問，想要知道Bingley是否還會(huì)重新追求自己的妹妹以及突然消失的原因，但在Darcy的回答中卻未涉及。這是因?yàn)镈arcy是一個(gè)有義氣、重承諾的人，他明白自己的好朋友Bingley離開是有自己的難言之隱的，他也答應(yīng)了Bingley不會(huì)像別人透露。所以，在聽到Lizzy詢問自己好朋友的現(xiàn)狀時(shí)，Darcy明白Lizzy想要讓自己說出Bingley離開的原因，但是自己的承諾和良好教養(yǎng)又不允許自己不回答Lizzy的問題。因此，Darcy故意少回答了一些信息，即所透露的信息比所需要的少，由此違反了合作原則的數(shù)量準(zhǔn)則。

（三）關(guān)系準(zhǔn)則。關(guān)系準(zhǔn)則的違反可以分為轉(zhuǎn)變話題和沉默應(yīng)答兩種。當(dāng)交談?wù)卟幌胍^續(xù)談?wù)摤F(xiàn)在所談?wù)摰脑掝}時(shí)，這時(shí)他們會(huì)說一些與話題無關(guān)的話，或者會(huì)用其他的方式來表明自己對(duì)所交談話題的不滿。通過對(duì)《傲慢與偏見》中人物對(duì)話的歸納整理，筆者還發(fā)現(xiàn)，該著作中存在很多人物對(duì)話違反了合作原則的關(guān)系準(zhǔn)則。具體實(shí)例如下：在第八章第三節(jié)中，Darcy聽到Miss Bingley侮辱自己的家人后，Darcy回答道：

“Have you anything else to propose for my domestic felicity？” （Austin， 2016， P.63）

在上例中，Darcy的整句答語都違反了關(guān)系準(zhǔn)則。這是因?yàn)镈arcy是一個(gè)富有、殷實(shí)的莊園地主家的兒子.他為人傲慢、桀驁不馴、出身高貴、有教養(yǎng)。雖然他表面上看是一個(gè)紈绔子弟、目中無人，但他的內(nèi)心是善良并且溫暖的。所以，當(dāng)他聽到Miss Bingley侮辱自己的家人時(shí)，由于自己所受的良好教養(yǎng)和自己內(nèi)心的善良，Darcy選擇了改變話題來繼續(xù)進(jìn)行談話，以此保住Miss Bingley的面子，所以他的答語從關(guān)系準(zhǔn)則的角度來看是一種有意地違反。

（四）方式準(zhǔn)則。方式準(zhǔn)則要求說話者所表達(dá)的內(nèi)容要簡明扼要，其違背主要發(fā)生在人們進(jìn)行談話時(shí)會(huì)選擇長篇大論的論述而不是簡明扼要地表明自己的觀點(diǎn)。通過對(duì)《傲慢與偏見》中人物對(duì)話的歸納和整理，筆者還發(fā)現(xiàn)很多違反了合作原則方式準(zhǔn)則的人物對(duì)話。具體實(shí)例如下：

在第一章第五節(jié)中，班納特夫人告訴班納特先生彬格萊是單身時(shí)，兩人之間的談話為：

（Mr. Bennet） “Is he married or single？”

（Mrs. Bennet） “Oh， sigle， my dear. To be sure， a single man of large fortune， foue or five thousand a year. What a fine thing for our girls.”（Austin， 2016， P.27）

在上例中，“single”一詞重復(fù)出現(xiàn)了兩次，這顯然違反了合作原則的方式準(zhǔn)則。事實(shí)上，“single”之所以會(huì)出現(xiàn)兩次是因?yàn)榘嗉{特夫人唯一的愿望就是自己的五個(gè)女兒可以嫁給有錢人，所以在聽到自己帥氣多金的鄰居是單身時(shí)，她迫切地想要向丈夫強(qiáng)調(diào)這個(gè)男人是她女兒的完美伴侶，想要讓自己的丈夫去拜訪他，好為自己的女兒牽線搭橋。在這樣一種迫切和激動(dòng)的心情下，班納特夫人重復(fù)地使用了“single”一詞，由此違反了方式準(zhǔn)則簡潔明了的特點(diǎn)。

綜上，通過對(duì)《傲慢與偏見》中人物對(duì)話的分析發(fā)現(xiàn)，在這部小說的人物對(duì)話中，關(guān)于合作原則的四個(gè)準(zhǔn)則都有違反且這種違反和對(duì)話中的人物性格有著密切的聯(lián)系。鑒于此，在閱讀文學(xué)作品時(shí)，只有通過對(duì)人物性格的分析才能正確理解違反合作原則的對(duì)話含義，從而更加透徹的理解文學(xué)作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]Grice. H. P. Logic and conversation. In Cole P. & Morgan J. （Eds.）， semantics： Speech acts （Vol. III）. New York： Academic Press.1975.

[2]Jane Austin. Pride and Prejudice. Beijing： Foreign Language Teaching and Research Press.2016.

[3]胡壯麟.語言學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2015.

[4]潘慶梅.從違反“合作原則”和“禮貌原則”角度分析《大衛(wèi) · 科波菲爾》中的對(duì)話[D].鎮(zhèn)江：江蘇科技大學(xué)，2013.

[5]朱小舟.言語行為理論與《傲慢與偏見》中的反諷[J].外語與外語教學(xué)，2002（8）.

作者簡介：

龐康博，女，河南周口人，碩士，西安工程大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院2019級(jí)在讀研究生。研究方向：應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得、外語教學(xué)。

王曉靜，女，陜西西安人，碩士，西安工程大學(xué)人文學(xué)院，教授，研究方向：應(yīng)用語言學(xué)、二語習(xí)得、外語教學(xué)。