張月
“八百米,八百米……”看著漫長的跑道,我的腿有些打戰(zhàn)。剛起跑時還好,二百米后,我明顯感覺腿變沉了。好想再加把勁兒,可是體重生生地限制了我的腿和腳。看著同學(xué)們一個個輕松地向前奔去,我努力加大步伐,雙臂快速擺動,可是沒有加速的跡象,反而一個手腳不協(xié)調(diào),“撲通”一聲摔倒了。
“熊二,你這是咋啦?地都被砸出坑來了吧?”一個怪怪的聲調(diào)傳來,接著是一陣哄笑。我不敢抬頭,卻能想到那是一堆怎樣的笑臉——嘲弄、諷刺、鄙視。我吃力地爬起來,低垂著頭,兩行淚緩緩地流過漲得通紅的臉頰,心里深深地嘆息道:“唉……胖……”
胖,是我不能跨越的障礙。小時候,看到小伙伴們在舞臺上翩翩起舞,我便纏著媽媽也要去學(xué)舞蹈??蓩寢尶偸怯酶鞣N借口敷衍我。直到那天,我看到舞蹈老師滿臉歉意地跟媽媽說:“不好意思啊,我覺得孩子的體型不太適合跳舞……”我這才明白,媽媽不支持我跳舞是因為我的體型。再后來,學(xué)校運動會上,因為體型,我與所有跑跳項目無緣,只能默默地寫著班級的宣傳稿。
懂事后的我,一直嘗試減肥,但是均以失敗告終。
直到我看到了那句話“你的某個小缺點,總會被你放大無數(shù)倍。而你也會因此徒增煩惱,這又是何必呢?”原來我一直在庸人自擾?!拔乙采?,解放自卑!”我這樣告訴自己。
于是我又做回了那個快樂的“小胖子”。不再把自己套進(jìn)肥大的運動套裝中,而是換上自己喜歡的裙子;八百米測試即使是上氣不接下氣,也絕不會放棄,慢就慢吧,堅持跑完就好;總是會挺胸抬頭,自信地走在路上,并瀟灑地大聲說“:滾蛋吧,煩惱君!”
【總? 評】文章主題豁達(dá)樂觀,積極向上;語言質(zhì)樸簡練,又不乏細(xì)致生動的描寫,如文章開頭刻畫“我”艱難前行的樣子,以及被嘲弄后“我”痛苦的狀態(tài),都寫得細(xì)膩、真實,非常不錯。
(講評教師? ?劉建廣)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2021年3期