李卓

初三的日子充斥著壓抑與不安，焦慮和彷徨。仿佛現(xiàn)實(shí)都是虛妄，每天都在心里祈禱快點(diǎn)過去，快點(diǎn)過去。當(dāng)看到同學(xué)趴在桌子上哭泣;看到老師拿著成績單，抱著一疊卷子的時(shí)候，祈禱的次數(shù)會更加頻繁。

“五一”國際勞動節(jié)和母親去了北京大學(xué)。母親是為了鼓勵我，讓我放松。而我則是為了避開模擬，遠(yuǎn)離復(fù)習(xí)。帶著這兩種截然不同的目的，我和母親踏進(jìn)了傳說中的北京大學(xué)。

我不是個(gè)好學(xué)生，深知自己與這首府無緣無分。小時(shí)候經(jīng)?？紤]是去清華大學(xué)還是北京大學(xué)，現(xiàn)在看來，那時(shí)的自己想的太多了。不過，在我踏進(jìn)北京大學(xué)的那一刻，我承認(rèn)，即使是參觀，我都是幸福的。

北京大學(xué)如此清晰地呈現(xiàn)在我眼前。要是從背起書包那一刻就來看看這里，觸摸真實(shí)的夢想，也許我拼了命也要考上這里，這里是一種氣氛，抑或能塑造一種氣氛，而這種氣氛不是物質(zhì)能滿足的。

面對著未名湖，如此暢快的陽光落在如此寧靜的湖面上，沒有一絲遮掩，如此透徹。我才明白，有夢想的人，才能活出生命的真諦來。

《那些年我們一起追的女孩》中有這么一個(gè)鏡頭。沈佳宜教柯景騰學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?？戮膀v說，你信不信，你信不信十年后我連log是什么都不知道，還可以活得好好的。

沈佳宜說，我知道。

柯景騰說，那你還那么用功讀書。

現(xiàn)在，我對這個(gè)問題有了答案：是因?yàn)閴粝搿?/p>

其實(shí)，只要有夢想，即使徒勞無功，也要真真實(shí)實(shí)的感受那為夢想奮斗的炙烤。

做過很多傷人的事，說過很多傷人的話，嘲笑好學(xué)生老土、幼稚、不洗頭發(fā)，面對著北京大學(xué)校園里那一排排古樹，才覺得自己最該被嘲笑：軟弱、自大，奢侈。不屑于別人的夢想，不相信有人過著樸素的生活?？烧驹谶@片土地上，仿佛聽見老樹在我耳邊說，你看，夢想會開花。

離開的時(shí)候和母親在北京大學(xué)門口合了影，在按下快門的一刻，一對父子出現(xiàn)在我們的鏡頭里。

那位父親穿著深藍(lán)色似乎是上世紀(jì)80年代的衣服，黑色的褲子，很瘦，皮鞋上有很多灰，鞋邊還沾了泥，沒有穿襪子，腳踝骨的皮膚像樹皮，他提著一個(gè)塑料袋，真不知里面裝的是什么，那個(gè)同學(xué)低著頭和比他矮很多的父親說著什么。他們都是有夢想的人。

這張照片我夾在了字典里，從那一刻，我終于體會到，要有最樸素的生命與最遙遠(yuǎn)的夢想，要相信總有一天夢想會開花！

【評? 語】這篇文章內(nèi)容充實(shí)，很好地揭示了中心。為了緩解“我”的中考壓力，母親帶著“我”來到北大，看看這里的環(huán)境與氛圍，希望能為“我”追求夢想之路鼓勁，加油?！拔摇鄙钌畹乇凰?，感染著。這里的人多是追夢的人，看到他們，也讓“我”懂得了只要去努力，去堅(jiān)持，夢想之花就會開放。

語言上，作者沒有用華麗的辭藻來渲染，但是，樸實(shí)的語言中卻能讓我們感覺到一種樸素之美，就如和朋友一起聊天，娓娓道來。這樣的敘述語言，體現(xiàn)出作者駕馭語言的能力，給人留下了深刻的印象。

（講評教師? ?龐振軍）