姜若欣 楊帆 付振宇

【摘要】 冰燈是在寒地北方人們生產(chǎn)生活中逐步形成的特有文化現(xiàn)象，經(jīng)過多年的發(fā)展，冰燈已經(jīng)成為吉林省提升冰雪旅游質(zhì)量的重要手段。本文通過對(duì)吉林省冰燈文化發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究，分析制約發(fā)展的因素，提供發(fā)展路徑，從而對(duì)冰燈文化的良性發(fā)展產(chǎn)生積極作用。

【關(guān)鍵詞】 冰燈文化;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展路徑

【中圖分類號(hào)】G127? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）31-0078-02

基金項(xiàng)目：本文系長(zhǎng)春工程學(xué)院青年基金項(xiàng)目“冰雪旅游背景下我省冰雪藝術(shù)的發(fā)展對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：320200013）結(jié)題支撐論文。

在推進(jìn)東北發(fā)展座談會(huì)上，習(xí)近平總書記指出“要利用東北地區(qū)的獨(dú)特資源和優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)寒地冰雪經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展”，尤其是在吉林省查干湖考察時(shí)，總書記特別提到“冰天雪地也是金山銀山，這條路要扎實(shí)走下去”。黨對(duì)冰雪文化的發(fā)展高度重視，使得冰雪文化的復(fù)興帶動(dòng)了東北經(jīng)濟(jì)的崛起，還帶動(dòng)了冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成了冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈，全方面地推動(dòng)了吉林省經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。

吉林省委、省政府在習(xí)近平總書記的指示下，召開了多次會(huì)議，共同商討如何推進(jìn)冰雪經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈的全面發(fā)展。2021年2月召開的省委專題會(huì)議，研究了建設(shè)冰雪經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)工作，要求深入貫徹習(xí)主席視察吉林的重要指示精神，充分利用冰雪優(yōu)勢(shì)，深度用好冰雪資源。這次會(huì)議的召開推動(dòng)了吉林省冰雪經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，同時(shí)也給吉林省的冰雪經(jīng)濟(jì)帶來的強(qiáng)大的動(dòng)力。由此可見，地域冰雪文化和發(fā)展冰燈藝術(shù)的重要性，具有深遠(yuǎn)意義。

一、吉林省冰燈文化溯源與發(fā)展

（一）冰燈在吉林省發(fā)展脈絡(luò)

吉林省的冰燈史很早，按照發(fā)展過程來看，冰雪文化可分為自然生成、應(yīng)用發(fā)展、獨(dú)立活動(dòng)、全民參與四個(gè)階段。自然賦予寒地城市冰雪這一珍貴財(cái)產(chǎn)，而后其逐漸成為寒地城市獨(dú)有的地域文化。人們開采利用豐厚的冰雪資源，營(yíng)造了一個(gè)如童話生活一樣的環(huán)境，處處皆是冰燈、冰雕和雪塑，使人流連忘返。到了冬季，看冰燈、冰雕和雪塑等特色旅游已成為去東北旅游的必備項(xiàng)目。

（二）吉林省冰燈的現(xiàn)狀與文化發(fā)展

吉林省是世界著名三大粉雪基地之一。它的地理位置優(yōu)越：地處北半球中緯度地帶和歐亞大陸東部、氣候條件獨(dú)特;冬季氣溫低、降雪多，且四季分明。使它處在遠(yuǎn)近聞名的霧凇中，擁有規(guī)?；幕┒燃賵?chǎng)和長(zhǎng)白山的旅游產(chǎn)業(yè)，造就了吉林省獨(dú)特的冰雪歷史文化。從1991年迄今，吉林省冰雪霧凇節(jié)已圓滿地舉辦了23屆。近幾年，吉林省在本地區(qū)舉辦了各式各樣以冰雪產(chǎn)業(yè)為主要特色的文化活動(dòng)，利用品牌效應(yīng)在我國(guó)打造了具有東北特色的美食和文化。

吉林省之所以成為我國(guó)的冰雪資源較好的省份，是因?yàn)樗鼘儆跍貛Т箨懶詺夂虿碛歇?dú)特的地理位置，使得吉林省冬季漫長(zhǎng)，降雪量充足且不易融雪，這符合冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本需求。在即將來臨的2022年冬奧會(huì)中，吉林省大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)鏈以積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，貫徹“冰天雪地也是金山銀山”的宗旨。在國(guó)家和政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織下，逐步開展有關(guān)冰雪文化的一系列活動(dòng)：國(guó)際大學(xué)生冰雪雕大賽、全國(guó)冰雪雕大賽、全省冰雪雕塑大賽等，為來自世界各地的大學(xué)生與冰雪雕塑家們提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，激發(fā)他們創(chuàng)作出新的冰雪理念并展示出各種藝術(shù)精品。如：凈月潭的全國(guó)雪雕賽比賽是由中國(guó)長(zhǎng)春冰雪旅游節(jié)組委會(huì)、凈月潭瓦薩國(guó)際滑雪節(jié)組委會(huì)主辦，長(zhǎng)春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)旅游局、長(zhǎng)春凈月潭旅游發(fā)展集團(tuán)有限公司承辦的全國(guó)性賽事。大賽以提高冰雪文化和雪雕創(chuàng)作水平為主要目的，增強(qiáng)吉林省冰雪文化的影響力，使雪雕成為長(zhǎng)春冬季富有特色文化的藝術(shù)活動(dòng)。

二、吉林省冰燈文化現(xiàn)狀問題分析

（一）作品同質(zhì)化問題嚴(yán)重

吉林省一直都在堅(jiān)持舉辦以冰雪為主題的活動(dòng)，但沒有什么顯著或出色的地方，也使得商業(yè)缺少競(jìng)爭(zhēng)力，游客的體驗(yàn)感得不到滿足。為此，要進(jìn)一步加強(qiáng)旅游業(yè)和體育運(yùn)動(dòng)等行業(yè)的合作，緊跟時(shí)代潮流，以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，大力發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)，發(fā)展、傳承產(chǎn)業(yè)精神，有利于傳統(tǒng)冰雪產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展。

如長(zhǎng)春市的“凈月潭瓦薩國(guó)際越野滑雪節(jié)”，是具有一定品牌效應(yīng)的冰雪旅游項(xiàng)目，但沒有獨(dú)特點(diǎn)。近幾年，雖然市政府不斷抓住機(jī)遇來完善這一旅游業(yè)體系，可是仍無法全面融入其周邊的體驗(yàn)項(xiàng)目中，目前還有待上升。

（二）藝術(shù)水準(zhǔn)與文化傳播功能發(fā)揮不充分

對(duì)不同的受眾群體進(jìn)行采訪并歸納，可以看到受眾有著各式各樣的傳播媒介和手段，對(duì)此，我們分析了受眾群體的心理并增加推廣技巧社會(huì)的多樣化，發(fā)現(xiàn)受眾群體在世界觀、價(jià)值觀和人生觀上都存在極大的差異性。因?yàn)榇蟊娒襟w面對(duì)的是各個(gè)年齡階段的受眾，且人數(shù)多，所以出現(xiàn)了很多干擾信息，使得受眾接收到的有效信息較少。在大眾媒體中，推廣冰藝要選擇受眾人群收看較集中的時(shí)間段進(jìn)行投放。要做到實(shí)、簡(jiǎn)、新。年輕受眾在媒體面前極為活躍，他們有各自的圈子和群體，在這里面，他們忠誠(chéng)度較高。不同群體具有獨(dú)特風(fēng)格，為此，在新媒體對(duì)其進(jìn)行信息投放時(shí)，要做到精、準(zhǔn)、潮。迄今為止，我國(guó)冰雪藝術(shù)人才培養(yǎng)在培養(yǎng)傳承人才，搭建研究的平臺(tái)上仍嚴(yán)重缺少，這和我國(guó)高校冰雪藝術(shù)相關(guān)專業(yè)還未設(shè)立，缺少有關(guān)課程有很大關(guān)系，對(duì)此，應(yīng)從小抓起，開發(fā)青少年對(duì)該領(lǐng)域的興趣。5G即將遍及世界，全面提高大數(shù)據(jù)、人工智能和云計(jì)算技術(shù)是各行業(yè)都要面臨并解決的必然問題，同時(shí)，冰雪產(chǎn)業(yè)也應(yīng)擠進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，使冰雪產(chǎn)業(yè)鏈得到迅猛發(fā)展。

（三）未挖掘“非遺”潛力，融入現(xiàn)代文化

“非遺”潛力有兩部分：一部分是地域文化潛力的融入;另一部分是古老技藝的展現(xiàn)。用古老手段制作、展示，讓觀者感受文化魅力。優(yōu)秀創(chuàng)作手段未得到充分展現(xiàn)，主要有兩點(diǎn)：其一是當(dāng)代冰燈、冰雕多呈復(fù)制風(fēng)，未融入獨(dú)特地域文化;其二是未運(yùn)用傳統(tǒng)手段，多采用現(xiàn)代手段。工具新、技法新也多由哈爾濱帶回，或由中外交流中得出，沒有挖掘、展現(xiàn)具有本土特點(diǎn)的地方。

（四）人才隊(duì)伍尚未形成，人才培養(yǎng)斷檔

人才的出色性決定產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的前景。由于自然因素的限制，使得吉林省的冰雪產(chǎn)業(yè)活動(dòng)具有期限性，部分職員缺少對(duì)工作的持續(xù)性和積極性，另外還存在較多非專業(yè)職員，業(yè)務(wù)水平差異大。發(fā)展冰雪產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)就是培育好從業(yè)人員的素質(zhì)。因?yàn)閭鞒忻妾M窄、缺少高端人才的培養(yǎng)，導(dǎo)致吉林省冰燈文化非遺傳承仍在個(gè)體教育狀態(tài)中，尤其是近幾年來，習(xí)總書記的“冰天雪地也是金山銀山”的理念和冬奧會(huì)的籌備召開，促進(jìn)了我國(guó)的冰雪體育、冰雪文化和冰雪旅游事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，但也使得冰雪人才面臨嚴(yán)重短缺。

三、吉林省冰燈文化發(fā)展路徑

（一）政府整體扶持，搭建平臺(tái)

大力加強(qiáng)建設(shè)冰雪產(chǎn)業(yè)，這對(duì)建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展區(qū)和冰燈產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展都具有重要價(jià)值。因此，吉林省冰雪產(chǎn)業(yè)要以全方位發(fā)展為導(dǎo)向，提高積極建設(shè)精品意識(shí)，更好地籌劃世界級(jí)項(xiàng)目，把具有冰雪資源豐富的吉林打造成為世界級(jí)的冰雪城市。為了建設(shè)冰燈展覽區(qū)，吉林省制定以下方案：首先是對(duì)該區(qū)域發(fā)展冰雪文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，對(duì)冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃：其次是提升該地區(qū)的旅游接待的能力;最后是規(guī)劃過程中，充分的規(guī)劃好交通網(wǎng)絡(luò)。

建設(shè)比賽的平臺(tái)，利用國(guó)際比賽提高吉林省冰雪藝術(shù)水平。同時(shí)利用比賽交流的機(jī)會(huì)，再結(jié)合地域性文化特色，創(chuàng)作出新型冰雪作品，做到對(duì)外大力宣傳吉林文化，促進(jìn)文化交流。

（二）運(yùn)用現(xiàn)代科技，創(chuàng)新產(chǎn)品體驗(yàn)

運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，使冰雪游園景區(qū)加入冰燈藝術(shù)模擬感受虛擬場(chǎng)所，使游客在觀賞冰燈的同時(shí)增加感官體驗(yàn)。把冰燈旅游式樣與虛擬感官體驗(yàn)相互融合，以增加虛擬感官技術(shù)和虛擬感官體驗(yàn)場(chǎng)所，打造網(wǎng)絡(luò)式旅游客戶端，加強(qiáng)冰雪游玩感受，使游客感受冰燈的特色文化。把科學(xué)技術(shù)融入冰雪產(chǎn)業(yè)之中，讓用戶得到不一樣的體驗(yàn)感。

（三）培養(yǎng)冰雪人才

在高校教育中更加注重應(yīng)用，將冰雪藝術(shù)人才培養(yǎng)按照市場(chǎng)進(jìn)行區(qū)分。冰雪藝術(shù)人才可以分為規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作。規(guī)劃設(shè)計(jì)具有較為優(yōu)秀的藝術(shù)修養(yǎng)、熟知冰雪材料雕塑特點(diǎn)的能力和景觀規(guī)劃的能力。設(shè)計(jì)制作應(yīng)該具備創(chuàng)新思維、設(shè)計(jì)能力和制作技術(shù)的能力，實(shí)施冰雪雕塑藝術(shù)的實(shí)踐能力的人才社會(huì)需求量較大。當(dāng)前高校要優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，探索冰雪藝術(shù)人才培養(yǎng)模式具體為“系統(tǒng)化、模塊化”。建立相對(duì)較完善的培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置。

由于當(dāng)前吉林省的冰雪旅游發(fā)展正在走上坡路，所以冰雪藝術(shù)企業(yè)與冰雪旅游企業(yè)的重要需求是大量的冰雪藝術(shù)方面的人才，并且冰雪產(chǎn)業(yè)的規(guī)模已經(jīng)初步形成，冰燈也有了固定的規(guī)模和形式。讓企業(yè)融入校園，學(xué)生增加實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量，擴(kuò)大就業(yè)渠道。同時(shí)為企業(yè)添加青春的活力及新鮮的血液，實(shí)現(xiàn)互利。

四、結(jié)論

我國(guó)冰燈的歷程，從使用到欣賞，都有著巨大的差異變化，人們對(duì)美好生活的向往與追求也不斷上升，這是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。就吉林省冰燈發(fā)展?fàn)顩r來說，想要體現(xiàn)出吉林省的地方特色、人文風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣，當(dāng)務(wù)之急是要提高對(duì)文化的認(rèn)知度，了解地域文化，挖掘地域特色，融入現(xiàn)代發(fā)展，助力吉林文化輸出。

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[3]付振宇，趙愛麗.論吉林地域文化背景下的冰雪雕塑教學(xué)[J].美術(shù)教育研究，2018，（06）：94-95.

作者簡(jiǎn)介：

姜若欣，女，漢族，河北邢臺(tái)人，研究方向：冰雪文化設(shè)計(jì)。

付振宇，通訊作者，男，滿族，黑龍江綏化人，講師，碩士，研究方向：冰雪文化與藝術(shù)。