李春秋 何軍

摘 要：實(shí)訓(xùn)室是高職院校實(shí)踐教學(xué)中非常重要的一部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的主要場(chǎng)所之一。針對(duì)目前高職院校實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀，利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室管理信息化，從而提高實(shí)訓(xùn)室的資源利用率，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室各類數(shù)據(jù)和技術(shù)共享，減少實(shí)訓(xùn)室管理人員的工作強(qiáng)度，進(jìn)而調(diào)動(dòng)教師及學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的積極性，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)及教科研水平的提高，有利于高校實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：信息化平臺(tái);實(shí)訓(xùn)室;管理系統(tǒng)

中圖分類號(hào)：G642? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1003-5168（2021）21-0027-03

Construction of Higher Vocational Colleges Laboratory Management System based on Information Platform

LI Chunqiu? ? HE Jun

（ANHUI BUSINESS COLLEGE ，Wuhu Anhui 241002）

Abstract： Laboratory is a very important part of practical teaching in higher vocational colleges， and it is one of the main places to cultivate students practical operation ability. In view of the current situation of the laboratory in higher vocational colleges， this paper would be use the information technology to realize the management informatization of the laboratory， so as to improve the rate of the resource utilization and realize the shares all kinds of data and technology in the laboratory to reduce the work intensity of the management personnel in laboratory. And then， to mobilize the enthusiasm of teachers and students in innovative practice， promote the improvement of practical teaching and teaching and scientific research level， which is conducive to the practical teaching in colleges and universities it is overall goal of cultivating innovative talents.

Keywords： information platform; laboratory; management system

1 引言

實(shí)訓(xùn)室是高職院校開展實(shí)踐教學(xué)、教科研的重要場(chǎng)所，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障[1]。隨著“智慧校園”建設(shè)的不斷推進(jìn)，高職院校“雙高計(jì)劃”建設(shè)的有序開展，高職院校的教科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐活動(dòng)逐年增多，傳統(tǒng)的人工管理方式已經(jīng)無法滿足“雙高計(jì)劃”建設(shè)目標(biāo)下人才培養(yǎng)的需求。因此，利用信息化手段構(gòu)建基于信息化平臺(tái)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)是高效、科學(xué)管理實(shí)訓(xùn)室的趨勢(shì)，是解決高校日益增長(zhǎng)的實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)和教科研發(fā)展的良好方案。

2 高職實(shí)訓(xùn)室管理現(xiàn)狀分析

2.1 規(guī)劃不科學(xué)，資源浪費(fèi)嚴(yán)重

目前高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)存在規(guī)劃不合理，功能單一[2]。實(shí)訓(xùn)室建設(shè)主要由各二級(jí)學(xué)院教研室根據(jù)專業(yè)、課程需求提出建設(shè)方案，各教研室之間、二級(jí)學(xué)院之間缺乏溝通和長(zhǎng)期規(guī)劃，很多實(shí)訓(xùn)室和其他學(xué)院實(shí)訓(xùn)室建設(shè)功能重復(fù)且重建嚴(yán)重，造成了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和資源浪費(fèi)。二級(jí)學(xué)院管理實(shí)訓(xùn)室的方式導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)室管理相對(duì)獨(dú)立，學(xué)校和二級(jí)學(xué)院之間的實(shí)訓(xùn)室資源無法有效整合，不利于實(shí)踐教學(xué)管理。學(xué)校各專業(yè)之間缺乏有效的溝通交流，不利于“雙高計(jì)劃”專業(yè)群之間的溝通與發(fā)展，影響學(xué)校有效開展教科研活動(dòng)。

2.2 管理方式落后，資源利用率低

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)不斷增加，傳統(tǒng)人工管理實(shí)訓(xùn)室弊端逐漸顯現(xiàn)，瑣事多、效率低，大量設(shè)備無法有效管理，設(shè)備使用情況和記錄無法有效利用，造成部分設(shè)備閑置。實(shí)訓(xùn)室種類越來越多，管理人員很難掌握實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行過程中的各類數(shù)據(jù)信息，統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)經(jīng)常出現(xiàn)紕漏，無法根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和研究。部門之間、二級(jí)學(xué)院之間數(shù)據(jù)信息無法共享，溝通不暢[3]。不能及時(shí)了解設(shè)備使用和試驗(yàn)耗材情況，無法知曉已辦理的設(shè)備維護(hù)業(yè)務(wù)審批狀態(tài)。從而影響實(shí)訓(xùn)室的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)而影響師生教科研工作的開展。

3 信息化平臺(tái)建設(shè)的必要性

基于信息化平臺(tái)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)，不僅能夠加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室管理，同時(shí)能夠規(guī)范工作流程，提高工作效率，進(jìn)而推動(dòng)高職院校創(chuàng)新科研人才培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)室的信息化建設(shè)既是學(xué)校創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)管理水平的反映，也是高校辦學(xué)實(shí)力的一種體現(xiàn)[4-7]。

3.1 合理規(guī)劃實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，提升實(shí)訓(xùn)室資源利用率

信息化平臺(tái)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)為用戶提供了各類實(shí)訓(xùn)室的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，學(xué)校可以根據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及時(shí)調(diào)整實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案以及管理方案，對(duì)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)行整體布局，對(duì)實(shí)訓(xùn)室資源進(jìn)行合理分配，合理高效地利用實(shí)訓(xùn)室資源，為學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐型人才打好基礎(chǔ)。