段煉

[摘要]數(shù)字化時代，圖書出版行業(yè)向數(shù)字化方向發(fā)展、邁進，數(shù)字化讀物成為大眾比較喜歡的圖書形式。數(shù)字出版對教輔圖書的出版產(chǎn)生了深遠影響，教輔圖書出版工作面對新的發(fā)展環(huán)境，如何有效應(yīng)對成為其在市場中生存和發(fā)展的重要課題。教輔圖書出版需要明確發(fā)展新方向，和數(shù)字化時代的特色相適應(yīng)，基于此，本文就數(shù)字出版以及教輔圖書出版的發(fā)展現(xiàn)狀進行簡要闡述，并探討數(shù)字出版對教輔圖書出版的影響、教輔圖書出版面對的難點及其應(yīng)對的措施。

[關(guān)鍵詞]教輔圖書出版;數(shù)字出版;影響及應(yīng)對;發(fā)展現(xiàn)狀

數(shù)字出版背景下，教輔圖書出版面臨較大的生存和發(fā)展挑戰(zhàn)。數(shù)字化時代改變了人們的閱讀方式，人們的閱讀方式從紙質(zhì)閱讀向數(shù)字閱讀轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)出版行業(yè)在數(shù)字出版的影響下，固守傳統(tǒng)的出版理念會面臨很大的生存壓力。因此，教輔圖書出版只有和時代發(fā)展緊密結(jié)合，積極創(chuàng)新發(fā)展思路，才能在市場中得以生存和

發(fā)展。

一、數(shù)字出版以及教輔圖書出版的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）數(shù)字出版

數(shù)字化時代，數(shù)字技術(shù)對出版領(lǐng)域發(fā)展產(chǎn)生較大影響，數(shù)字化技術(shù)提高了數(shù)字出版工作效率，數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢如存儲技術(shù)以及通信技術(shù)和顯示技術(shù)等都能為數(shù)字出版領(lǐng)域發(fā)展提供技術(shù)支持。

數(shù)字出版是新概念和新產(chǎn)業(yè)，數(shù)字出版是以傳統(tǒng)出版業(yè)為基礎(chǔ)，隨著科技的發(fā)展而發(fā)展的。數(shù)字出版是時代發(fā)展的趨勢，是對傳統(tǒng)印刷過程及宣傳銷售過程的創(chuàng)新，是對文字編輯及加工排版的創(chuàng)新。從傳播形式上來看，數(shù)字出版的依賴性及創(chuàng)新性較強，其信息內(nèi)容的傳播主要是采用網(wǎng)絡(luò)編輯銷售[1]。數(shù)字出版方式作為傳統(tǒng)出版方式創(chuàng)新的體現(xiàn)，其利用數(shù)字化技術(shù)使得數(shù)字出版的便利性特點較為鮮明。

（二）教輔圖書出版發(fā)展現(xiàn)狀

教輔圖書出版發(fā)展受到數(shù)字出版發(fā)展的影響較大，當前教輔圖書出版發(fā)展存在一定的問題。第一，同質(zhì)化的現(xiàn)象、問題突出。教輔圖書選題不明確，缺乏清晰的出版目標，難以展示教輔圖書出版的針對性及個性化特色，部分內(nèi)容還是停留在練習(xí)題目及知識點解析層面。第二，內(nèi)容籠統(tǒng)、單一，沒有從學(xué)生的學(xué)習(xí)差異性角度來設(shè)計內(nèi)容。第三，編輯只注重追求經(jīng)濟效益，教輔圖書對學(xué)生的層次性輔導(dǎo)以及教學(xué)輔助的價值沒有充分體現(xiàn)[2]。第四，教輔圖書出版發(fā)展缺乏專業(yè)化、創(chuàng)新性人才，這也是影響教輔圖書出版發(fā)展的重要因素。教輔圖書的編輯以及出版人員的綜合素質(zhì)有待提高，教輔圖書出版企業(yè)對人才培養(yǎng)以及引進不足，影響了教輔圖書出版工作的開展。

二、數(shù)字出版對教輔圖書出版的影響及教輔圖書出版的工作難點

（一）數(shù)字出版對教輔圖書出版的影響

數(shù)字出版對教輔圖書出版產(chǎn)生的影響，筆者從以下幾個層面進行分析。

1.圖書傳播范圍的影響

數(shù)字出版發(fā)展對教輔圖書出版的傳播范圍影響較大，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介圖書出版?zhèn)鞑ナ窃谟邢薹秶鷥?nèi)的傳播，其需要依靠中間商代理以及銷售渠道才能進行傳播。而在當前數(shù)字化時代及現(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)的應(yīng)用下，圖書傳播范圍進一步擴大，通過多樣化媒介的運用，圖書傳播能打破時空限制，圖書內(nèi)容確定后能借助網(wǎng)絡(luò)即時傳播，人們獲取信息知識的地點及時間不受限制，這在更大的范圍內(nèi)為讀者提供可共享的圖書信息內(nèi)容[3]。

2.出版形式及內(nèi)容的影響

數(shù)字出版對教輔圖書出版產(chǎn)生的影響，還體現(xiàn)在圖書出版形式及內(nèi)容更加豐富化。數(shù)字化時代，圖書出版業(yè)通過學(xué)習(xí)及應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，圖書出版的內(nèi)容及形式得以擴展及延伸，數(shù)字教輔圖書出版迎來了發(fā)展機遇[4]。圖書出版采用數(shù)字化技術(shù)，不再局限于紙質(zhì)媒介，而電子書的應(yīng)用、數(shù)字圖書館的建立、網(wǎng)絡(luò)讀書頻道等都是其重要的出版體現(xiàn)形式。數(shù)字出版興起之下，一些鴻篇巨制的書籍通過數(shù)字化能夠隨身攜帶，方便了讀者閱讀。

3.出版便捷性的影響

數(shù)字出版對教輔圖書的出版產(chǎn)生影響又體現(xiàn)在出版便捷性。教輔圖書是教育教學(xué)的重要輔助資料，在教育事業(yè)發(fā)展改革下，教輔圖書出版工作也隨著時代的變化而變化。教輔圖書出版更加強調(diào)時效性，圖書的更新速度較快且更新周期短，教輔圖書出版要滿足師生即時了解的需求。在數(shù)字出版方式應(yīng)用下，教輔圖書出版形式及內(nèi)容能及時優(yōu)化，出版更為便捷[5]。同時，數(shù)字出版的方式應(yīng)用是無紙化的，這能夠減少紙張的應(yīng)用，其節(jié)約環(huán)保的優(yōu)勢也比較鮮明。

4.圖書傳播速度的影響

數(shù)字出版的方式對教輔圖書出版產(chǎn)生的影響也體現(xiàn)在圖書傳播速度上，傳統(tǒng)圖書出版在上市前要經(jīng)過諸多工序，如選題、組稿、編輯加工等一系列環(huán)節(jié)，由于出版環(huán)節(jié)較多，圖書出版?zhèn)鞑サ乃俣仁艿较拗啤，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展下，通過數(shù)字化信息技術(shù)應(yīng)用，圖書出版效率大大提高，這為教輔圖書出版與傳播創(chuàng)造了條件。圖書出版以電子圖書形式，運用網(wǎng)絡(luò)傳播，能省掉傳統(tǒng)圖書傳播的諸多工序，使圖書出版工序簡化[6]，實現(xiàn)同步出版，資源共享。

（二）數(shù)字出版影響下的教輔圖書出版工作難點

數(shù)字出版對教輔圖書出版產(chǎn)生的影響是多方面的，這使教輔圖書出版在實際的工作中也存在諸多工作難點，筆者從以下幾個方面進行闡述。

1.新的編輯方式難點

在教輔圖書出版工作中，編輯工作是比較重要的部分，傳統(tǒng)出版方式以紙質(zhì)為主，工作中會耗費大量人力及財力等資源，紙質(zhì)書籍的保存及查找也不方便。數(shù)字出版創(chuàng)新了教輔圖書出版形式，但在一定程度上其也讓編輯工作產(chǎn)生了難點。編輯人員需要適應(yīng)新的工作方式，學(xué)習(xí)新的技能，提高自身圖片及音視頻編輯的能力，如教輔圖書當中的數(shù)字化版本，圖片以及音頻和視頻圖像等靜態(tài)元素和動態(tài)元素增多，這需要編輯人員在整體的編輯質(zhì)量方面加強控制。新的出版方式對編輯人員的工作要求進一步提高[7]。

2.選題嚴謹?shù)碾y點

教輔圖書出版工作環(huán)境發(fā)生變化，教輔圖書所編輯的內(nèi)容選題也會更為嚴謹。編輯人員需要掌握更全面的知識，嚴謹對待內(nèi)容選題，充分認識教輔圖書的用途和編輯的方向，提高教輔圖書數(shù)字出版的影響力。編輯人員應(yīng)在工作中融入豐富的多媒體元素，提高數(shù)字化的教輔讀物應(yīng)用價值。

3.應(yīng)對教輔類信息繁雜的難點

數(shù)字出版使得教輔圖書出版面對的信息比較繁雜，如何選擇合適的信息并加以應(yīng)用顯得比較重要。具體的數(shù)字化教輔圖書內(nèi)容選擇中，編輯人員需要及時了解最新教育理念以及人才培養(yǎng)方向，結(jié)合教育的需要選擇教輔圖書內(nèi)容。

三、教輔圖書出版對數(shù)字出版影響的應(yīng)對策略

在數(shù)字出版發(fā)展時代，教輔圖書出版要充分重視數(shù)字出版對其產(chǎn)生的影響，筆者基于其影響現(xiàn)狀提出幾點應(yīng)對策略。

（一）提高編輯人員專業(yè)能力

第一，創(chuàng)新理念。編輯人員在新的工作環(huán)境中，為有效提升自身的專業(yè)能力，需要融入創(chuàng)新的工作理念，只有和數(shù)字化時代教輔圖書出版的要求相適應(yīng)，才能做好本職工作，保障圖書出版質(zhì)量[8]。數(shù)字出版發(fā)展時期，教輔圖書編輯工作的挑戰(zhàn)比較大，在新的工作要求下，編輯人員只有不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)能力，才能實現(xiàn)既定的工作目標。

第二，付諸實踐。編輯人員要從新的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的技能，掌握教育學(xué)知識及計算機知識，熟練運用各類圖書編輯軟件及圖片編輯處理軟件，如CAD以及Photoshop等軟件，以滿足數(shù)字教輔圖書內(nèi)容編輯的需要。同時，編輯人員要不斷提高視頻剪輯及處理能力。數(shù)字化圖書編輯的方式和傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的方式不同，其對新技術(shù)的應(yīng)用需求大，如果編輯不能熟練操作各類編輯軟件，必然會影響工作的質(zhì)量和效果。

第三，人才選拔。教輔圖書單位在錄用編輯人員的時候，需要編輯人員具備一定的教育學(xué)修養(yǎng)，并通過理論知識的考核，擇優(yōu)錄取，只有編輯人員的素質(zhì)能力和業(yè)務(wù)能力等方面達到工作的要求，才能為教輔圖書出版質(zhì)量控制打下堅實基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新設(shè)計，提高發(fā)展質(zhì)量

數(shù)字出版下教輔圖書出版的發(fā)展，要適應(yīng)時代發(fā)展，注重圍繞創(chuàng)新設(shè)計，提高教輔圖書出版的質(zhì)量。教輔圖書出版要秉持創(chuàng)新原則，無論是在出版內(nèi)容上，還是在出版技術(shù)形式上，都要以教輔圖書健康發(fā)展為目標。傳統(tǒng)出版模式已不適應(yīng)新時代圖書出版的高效率要求，教輔圖書出版要從可持續(xù)發(fā)展的角度思考，改變傳統(tǒng)發(fā)展方式，創(chuàng)新設(shè)計圖書發(fā)展的模式。教輔圖書的編輯方式也要和時代發(fā)展特點相結(jié)合，通過數(shù)字化的方式大大提高圖書內(nèi)容的質(zhì)量和效果。另外，教輔圖書數(shù)字化出版要不斷革新內(nèi)容，保障教輔圖書內(nèi)容立體化及多元化呈現(xiàn)。只有以數(shù)字化技術(shù)為核心支持技術(shù)，教輔圖書出版向著數(shù)字化的方向轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能真正實現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展目標[9]。

（三）科學(xué)應(yīng)用信息化出版發(fā)行手段

第一，出版。教輔圖書出版要通過對數(shù)字化出版應(yīng)用，搭建云服務(wù)平臺，保障可擴展性云平臺充分發(fā)揮作用。其也要注重從動態(tài)化角度擴大圖書資源覆蓋面，能夠和讀者動態(tài)化電子資源需求相適應(yīng)。圖書出版單位還要完善教輔圖書資源歸類管理平臺的應(yīng)用，做好數(shù)字資源分類工作，避免數(shù)字資料內(nèi)容發(fā)生混亂，使圖書資源結(jié)合云管理平臺，進行劃分管理，保障信息資源的安全。信息化的出版發(fā)行方式和云服務(wù)平臺相結(jié)合，有助于優(yōu)化教輔圖書出版的效率。

第二，發(fā)行。教輔圖書出版的發(fā)展要和數(shù)字化時代相結(jié)合，優(yōu)化教輔圖書出版發(fā)行手段，通過信息化技術(shù)發(fā)行教輔圖書，有助于提高教輔圖書出版發(fā)行的效用。同時，教輔圖書數(shù)字化出版發(fā)行需要結(jié)合不同年齡段教輔圖書讀者群體的需求，增強教輔圖書對讀者群體的吸引力。出版單位也要把數(shù)字化出版手段及信息化發(fā)行方式作為重要支撐，增強讀者對教輔圖書的閱讀體驗，并提高教輔圖書發(fā)行的效率。

（四）創(chuàng)新拓展知識方式及內(nèi)容

數(shù)字出版對教輔圖書出版發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。為了有效提升教輔圖書出版工作質(zhì)量，教輔圖書要敢于嘗試創(chuàng)新。如教輔圖書可以利用數(shù)字化技術(shù)為學(xué)生設(shè)計內(nèi)容知識，拓展學(xué)生知識視野。教輔圖書的內(nèi)容編輯以及出版過程不應(yīng)當是固定的，需要和讀者的需求相結(jié)合來動態(tài)化調(diào)整。數(shù)字出版時代，出版單位要準確定位讀者群，在了解讀者對圖書需求的基礎(chǔ)上，靈活調(diào)整圖書拓展的內(nèi)容，選擇讀者比較感興趣的內(nèi)容，增強教輔圖書內(nèi)容的吸引力。圖書出版單位還要利用新穎的圖書資源內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，豐富學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的良好體驗。要保障創(chuàng)新拓展知識內(nèi)容的質(zhì)量，就要教輔圖書的出版和編輯人員提高自身的業(yè)務(wù)能力，并創(chuàng)新工作方式以及工作內(nèi)容，為教輔圖書出版質(zhì)量“保駕護航”。

（五）熟練掌握出版流程

數(shù)字化時代，教輔圖書出版發(fā)展需要關(guān)注的內(nèi)容較多，如編輯內(nèi)容的深度加工及出版流程。教輔圖書出版的創(chuàng)新發(fā)展也不能停留在表面，其編輯內(nèi)容以及出版流程都需要編輯工作人員把好關(guān)口，避免因業(yè)務(wù)操作不熟練而出現(xiàn)的圖書出版質(zhì)量問題。數(shù)字化時代，教輔圖書出版的發(fā)展還需要明確目標，尤其是在出版內(nèi)容的把控上，教輔圖書作為幫助教師提高教學(xué)效率以及增強教學(xué)輔助能力的工具，其在內(nèi)容上要注重編寫啟迪以及引導(dǎo)的知識點，通過創(chuàng)新的出版內(nèi)容來幫助師生“教”和“學(xué)”[10]。教輔圖書機構(gòu)人員還應(yīng)熟練掌握出版流程，助力教輔圖書出版工作順利開展。

（六）注重數(shù)字內(nèi)容深加工

數(shù)字出版的環(huán)境下，教輔圖書出版的發(fā)展要注重數(shù)字內(nèi)容的深加工。人們當前處在快節(jié)奏的發(fā)展中，多數(shù)時候的閱讀都是淺閱讀，人們追求短暫視覺快感以及心理愉悅，而數(shù)字化閱讀方式如手機閱讀及在線閱讀則適應(yīng)該淺閱讀文化現(xiàn)象。教輔圖書編輯要在海量信息以及碎片化信息中，做好信息深加工工作，通過對數(shù)字內(nèi)容深加工，不斷提高教輔圖書出版的內(nèi)容質(zhì)量。

四、結(jié)語

綜上所述，數(shù)字出版發(fā)展對教輔圖書出版的形式及出版的內(nèi)容等方面都產(chǎn)生了不同程度的影響，為有效提高教輔圖書出版的質(zhì)量和效果，編輯人員需要不斷融入創(chuàng)新理念，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)能力，而教輔圖書出版單位方面也要注重流程優(yōu)化，從而保障教輔圖書的出版質(zhì)量。

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