袁岳

《24堂財(cái)富課：與女兒談創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)富》

作者：陳志武

定價(jià)：58.00元

出版社：中信出版集團(tuán)

我大力提倡培養(yǎng)親子共同愛好，有了親子共好，父母才有與子女對(duì)話的共同語言與情感基礎(chǔ)，而不只是因?yàn)樯硪饬x上的親子與社會(huì)意義上的共同生活而產(chǎn)生的自然依賴。那么親子共好怎么產(chǎn)生呢？親子對(duì)話就是一個(gè)必要的、有意義的途徑。親子對(duì)話說起來不難，對(duì)話對(duì)象天天生活在一起，似乎隨時(shí)可以對(duì)話，但在中國的家庭里，親子對(duì)話恰恰是非常稀少的。除了對(duì)對(duì)話的必要性認(rèn)識(shí)不足以外，父母與子女在對(duì)話的技巧、方法上均非常缺乏經(jīng)驗(yàn)，最終我們就沒有對(duì)話的習(xí)慣。在這個(gè)意義上，我們是在沉默與家長(zhǎng)里短的寒暄中進(jìn)行著內(nèi)涵很淺的家庭生活。有一點(diǎn)非常肯定，家庭成員在家庭互動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)到新知與得到新的激發(fā)的可能性非常小，因?yàn)槲覀兒苌儋M(fèi)心于創(chuàng)造有魅力的家庭話題、進(jìn)行有意義的家庭研究、開展有建設(shè)性的家庭討論、用對(duì)話的方法形成新的家庭關(guān)系形態(tài)。

因此，在這樣的家庭關(guān)系形態(tài)下，即使有人有心建立親子共好，要真正做到也非常困難。耶魯大學(xué)的陳志武教授卻以自己親子對(duì)話的親身實(shí)踐示范了對(duì)話與共好的建設(shè)是如何達(dá)到的。

特別有意義的是，在《24堂財(cái)富課：與女兒談創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)富》中，陳教授與孩子交流的是關(guān)于商業(yè)的話題。事實(shí)上，財(cái)富與生意是很多中國家長(zhǎng)希望孩子能夠有所領(lǐng)悟的東西，也是非常多的青少年感興趣的話題。很多中國孩子在少年時(shí)代就把當(dāng)企業(yè)家作為自己的未來理想，這在世界其他國家是少有的。但是我們很多家長(zhǎng)是如何啟發(fā)孩子的商業(yè)理想的呢？他們代孩子選擇金融、管理、市場(chǎng)這類專業(yè)的依據(jù)是什么呢？是自己的一己考慮然后簡(jiǎn)單代孩子決定，是在一些親戚朋友范圍內(nèi)征詢意見然后推薦給孩子，是一些孩子自己看到別人選擇而從眾，是看到了一些商業(yè)性招生宣傳廣告而做的決定。有多少人像陳教授一樣與孩子從小進(jìn)行這方面的親子對(duì)話呢？我敢確定，即使身為經(jīng)濟(jì)學(xué)或者管理學(xué)教授，也很少有人與自己的孩子進(jìn)行類似的對(duì)話。有人說，我們不是陳教授這樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，所以我們不能像他那樣與孩子對(duì)話。那么我要問，有多少家長(zhǎng)與孩子在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上討論與深化這個(gè)話題？又有多少家長(zhǎng)不是到了孩子升學(xué)的時(shí)候才匆匆征求一些親友的意見，然后就為孩子匆匆決定？其實(shí)我們很多家長(zhǎng)也是有某些方面的專長(zhǎng)與學(xué)識(shí)的，有多少人是用陳教授這樣的方式與孩子進(jìn)行交流的呢？陳教授在這里傳達(dá)的具體信息我倒不一定建議大家去刻意記熟，但是陳教授與女兒的親子對(duì)話方法特別值得大家學(xué)習(xí)。

新書信息

《與黨員干部談讀書》

作者：白鳳國

定價(jià)：42.00元

文化發(fā)展出版社

闡釋讀書的方法與技巧，切實(shí)幫助讀者提高讀書效率和質(zhì)量，一部超實(shí)用的讀書方法論書籍。

《未來產(chǎn)業(yè)：塑造未來世界的決定性力量》

作者：李斌 郭宇靖 蓋博銘 陽娜

定價(jià)：68.00元

北京聯(lián)合出版公司

系統(tǒng)闡釋未來產(chǎn)業(yè)的特征內(nèi)涵，聚焦未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向和路徑，預(yù)測(cè)產(chǎn)業(yè)未來，有助于讀者把握未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇。

《高質(zhì)量發(fā)展》

作者：賈康 等

定價(jià)：59.80元

中共中央黨校出版社

賈康、巴曙松等人深度解讀高質(zhì)量發(fā)展，探索后疫情時(shí)代的全球發(fā)展方略。