丁文鋒 馬景 馬天昊

關鍵詞：鄉(xiāng)村人才振興；現(xiàn)代化；鄉(xiāng)村人才結(jié)構(gòu)

黨的十九大提出“實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”，并將其寫入黨章，這在我國現(xiàn)代化進程中具有里程碑的意義。黨的第十九屆五中全會再次提出，優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進鄉(xiāng)村振興。2021年2月，習近平總書記莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧。消除絕對貧困的艱巨任務的完成，意味著“三農(nóng)”工作的重心從“脫貧攻堅”轉(zhuǎn)向了全面推進“鄉(xiāng)村振興”。同時，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》。值此背景下，在系統(tǒng)分析鄉(xiāng)村振興及其本質(zhì)的基礎上，對鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略地位及其實現(xiàn)路徑進行探討，具有重要理論與實踐意義。

鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略地位

正確認識和把握鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略地位，是推動鄉(xiāng)村人才振興的前提。鄉(xiāng)村人才振興，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關鍵所在。這一關鍵地位，主要可從以下幾個方面加以考察。

從人的現(xiàn)代化在整個現(xiàn)代化中的地位看鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略地位

社會變化是自古就有的現(xiàn)象。任何社會相對于過去的社會都是現(xiàn)代社會。在啟蒙思想家之前，過去的學者用神意或循環(huán)論解釋社會變化，直到18世紀，啟蒙思想家開始用理性的發(fā)展作為線索試圖作出全面解釋。19世紀的學者從進化論的原理出發(fā)，用生物體的進化比擬社會的進步，試圖尋找出其中的規(guī)律。20世紀以后，出現(xiàn)了現(xiàn)代化理論。

那么，如何界定現(xiàn)代化呢？在西方，有“兩分法”和“關鍵項”理論?！皟煞址ā卑熏F(xiàn)代化視為從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變；“關鍵項”把現(xiàn)代化視為工業(yè)化或合理化。我們認為，現(xiàn)代化指工業(yè)革命以來隨著科學技術(shù)在生產(chǎn)過程中的廣泛應用而導致的社會生產(chǎn)力大發(fā)展以及社會結(jié)構(gòu)的根本轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代化具有以下基本特征：

第一，自覺性。不同于近代工業(yè)革命之前人類社會自發(fā)變化的過程，現(xiàn)代化是一種自覺的行動。這樣，我們就可以把現(xiàn)代化與近代以前的社會變遷區(qū)別開來。

第二，科技性?，F(xiàn)代化是以現(xiàn)代科學技術(shù)在生產(chǎn)過程中的廣泛應用為契機的，也就是現(xiàn)代科學技術(shù)革命及其應用是現(xiàn)代化的實質(zhì)所在。

第三，整體轉(zhuǎn)變性?，F(xiàn)代化不僅是科技革命及其在生產(chǎn)中的應用，而且還引起經(jīng)濟、社會和政治結(jié)構(gòu)的根本轉(zhuǎn)變。

西方國家的現(xiàn)代化過程，從生產(chǎn)力發(fā)展看，先工業(yè)化后信息化；從體制機制看，先商品化后市場化；從空間布局看，先城市化后國際化。我國是后發(fā)國家，現(xiàn)代化過程是把工業(yè)化和信息化結(jié)合、商品化和市場化結(jié)合、城市化和國際化結(jié)合的。最為典型的是，我國的工業(yè)化起飛還沒有完全完成，信息化就已經(jīng)開始了。另外，從體制機制看，我國從自然經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向商品經(jīng)濟的過程中，瞄準市場經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，把商品化和市場化融合起來推進，這也是改革開放40年我國推進現(xiàn)代化建設最突出的特征之一。

現(xiàn)代化是一個整體，涵蓋各個領域，包括經(jīng)濟現(xiàn)代化、政治現(xiàn)代化、文化現(xiàn)代化、社會現(xiàn)代化，以及人類社會與自然界關系的現(xiàn)代化。我們只有從整體的高度將其協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，才能真正有效地加以推進現(xiàn)代化。同時，在整個現(xiàn)代化系統(tǒng)中，中心是經(jīng)濟現(xiàn)代化（工業(yè)化和信息化），體制機制表現(xiàn)是商品化、市場化，空間表現(xiàn)形式是城市化、國際化。

現(xiàn)代化表現(xiàn)為生產(chǎn)力—生產(chǎn)關系，經(jīng)濟基礎—上層建筑互動變遷的過程。這個過程是國際性、全球性的，動態(tài)表現(xiàn)為科技革命引發(fā)經(jīng)濟革命帶動體制機制變革、制度和意識形態(tài)相應但不完全對應的變化。

在現(xiàn)代化過程中，人的現(xiàn)代化是整個現(xiàn)代化的本質(zhì)和關鍵所在。現(xiàn)代化的過程實際上就是人的活動過程，離開了人的現(xiàn)代化其他什么現(xiàn)代化都談不上。一方面，經(jīng)濟現(xiàn)代化、政治現(xiàn)代化、文化現(xiàn)代化、社會現(xiàn)代化、生態(tài)文明現(xiàn)代化都需要人力資本予以支撐和保障；另一方面，人的現(xiàn)代化也內(nèi)在于其他現(xiàn)代化過程之中，相互依存、相互促進、相輔相成。

鄉(xiāng)村振興本質(zhì)上就是鄉(xiāng)村發(fā)展，就是鄉(xiāng)村現(xiàn)代化，表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和農(nóng)村現(xiàn)代化。鄉(xiāng)村人才振興本質(zhì)上就是實現(xiàn)鄉(xiāng)村人的現(xiàn)代化，表現(xiàn)為農(nóng)民現(xiàn)代化。從人的現(xiàn)代化在現(xiàn)代化過程中的一般地位出發(fā)，鄉(xiāng)村人才振興、農(nóng)民現(xiàn)代化，在整個鄉(xiāng)村振興、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化過程中占有重要的戰(zhàn)略地位，是鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的本質(zhì)和關鍵所在。

從“五大振興”的內(nèi)在聯(lián)系看鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略地位

鄉(xiāng)村振興即鄉(xiāng)村的發(fā)展和現(xiàn)代化，是一項巨大復雜的社會經(jīng)濟系統(tǒng)工程，主要包括“五大振興”即產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興。2018年，習近平總書記提出要堅持鄉(xiāng)村全面振興，抓重點、補短板、強弱項，實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興和組織振興，推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展?！多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》也明確，要科學有序推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興。鄉(xiāng)村人才振興，在整個鄉(xiāng)村振興系統(tǒng)工程中占有十分重要的戰(zhàn)略地位。這一重要戰(zhàn)略地位，是由鄉(xiāng)村人才振興與其他四大振興的內(nèi)在聯(lián)系決定的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

首先，鄉(xiāng)村人才振興為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興提供勞動力和人力資本保障。

推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，就是要構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、實現(xiàn)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)內(nèi)部融合、延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、拓展農(nóng)業(yè)多種功能，發(fā)展鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)，壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，擴大農(nóng)民持續(xù)較快增收渠道；構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，緊緊圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，夯實農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力基礎，實施農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力提升重大工程，確保國家糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給；構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，既要培育新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，又不能忽視以億計的小農(nóng)戶和普通農(nóng)民，發(fā)展家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營和企業(yè)經(jīng)營。誰來構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系呢？只能依靠各類人才，依靠各類管理人才、生產(chǎn)人才、經(jīng)營人才。也就是說，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，要以人才振興為基礎。

其次，鄉(xiāng)村人才振興為鄉(xiāng)村文化振興提供組織者和工作對象。

中華文明根植于農(nóng)耕文化，鄉(xiāng)村是中華文明的基本載體。推動鄉(xiāng)村文化振興，要以鄉(xiāng)村公共文化服務體系建設為載體，培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風；要讓中華優(yōu)秀文化精髓如鄰里守望、誠信重禮、勤儉節(jié)約的文明之風在鄉(xiāng)村興盛起來。鄉(xiāng)村文化振興，一方面需要大量既有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)又熟悉現(xiàn)代科學文化的文化工作人才；另一方面也需要以各類人才為工作對象，宣傳、培育、弘揚社會主義核心價值觀，為人才成長發(fā)展鑄魂；更需要大批鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化傳承人才、文化產(chǎn)業(yè)人才和文化旅游人才?？梢姡l(xiāng)村人才振興是鄉(xiāng)村文化振興的關鍵。

第三，鄉(xiāng)村人才振興為鄉(xiāng)村生態(tài)振興提供建設者和生態(tài)產(chǎn)品供給者。

推動鄉(xiāng)村生態(tài)振興，首先要加快農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，減量并有效使用農(nóng)業(yè)化學投入物，實現(xiàn)農(nóng)作物秸稈、畜禽糞污等資源化利用和農(nóng)用薄膜回收利用，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)特有的生態(tài)功能，讓農(nóng)業(yè)成為生態(tài)產(chǎn)品的重要供給者。這就需要一批生態(tài)環(huán)境保護人才，花大氣力做好農(nóng)民工作，把千千萬萬農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)環(huán)境保護者和農(nóng)業(yè)生態(tài)產(chǎn)品的提供者。推動鄉(xiāng)村生態(tài)振興，還需要以綠色發(fā)展為引領，推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展，加快農(nóng)村人居環(huán)境整治，加強農(nóng)村污水、垃圾等突出環(huán)境問題綜合治理，改善農(nóng)村人居環(huán)境，推進農(nóng)村“廁所革命”，完善農(nóng)村生活設施，補齊農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設短板，讓鄉(xiāng)村成為生態(tài)涵養(yǎng)的主體區(qū)。這就需要動員廣大農(nóng)民群眾積極行動起來，人人爭做發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)和整治人居環(huán)境的建設者。

第四，鄉(xiāng)村人才振興為鄉(xiāng)村組織振興提供各類基層組織人才。

推動鄉(xiāng)村組織振興，一是要加強農(nóng)村基層黨組織建設，需要建設好農(nóng)村基層黨組織帶頭人隊伍。只有這樣，才能加強農(nóng)村基層黨組織對鄉(xiāng)村振興的全面領導，完善村民自治制度，發(fā)展農(nóng)民合作經(jīng)濟組織，健全鄉(xiāng)村治理體系，提高鄉(xiāng)村治理能力，讓鄉(xiāng)村社會充滿活力，具有自我管理和自我服務能力，確保廣大農(nóng)民安居樂業(yè)、農(nóng)村社會安定有序。二是必須加強農(nóng)村基層黨組織和黨員隊伍建設。為此，需要加大從本村致富能手、外出務工經(jīng)商人員、本鄉(xiāng)本土大學畢業(yè)生、復員退伍軍人中培養(yǎng)選拔農(nóng)村黨組織帶頭人力度；加大在青年農(nóng)民、外出務工人員和婦女中發(fā)展黨員力度，加強農(nóng)村黨員隊伍建設。三是必須進一步完善村民自治制度，規(guī)范民主選舉程序。這也需要一批能夠勝任議事、辦事和監(jiān)事任務、促進自治法治德治有機結(jié)合的村民人才。也就是說，鄉(xiāng)村組織振興要以鄉(xiāng)村人才振興為核心，二者密不可分。

可見，鄉(xiāng)村振興歸根結(jié)底都需要各類人才去振興、去推動、去擔當作為，攻堅克難、創(chuàng)新發(fā)展。解決人才問題是全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵，是推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進步、農(nóng)民全面發(fā)展的內(nèi)在和必然的要求，是一項十分重要的工作。

從鄉(xiāng)村振興人才工作的現(xiàn)狀、問題和挑戰(zhàn)看鄉(xiāng)村人才振興的戰(zhàn)略地位

鄉(xiāng)村人才振興的重要戰(zhàn)略地位，也表現(xiàn)在鄉(xiāng)村人才工作的現(xiàn)存問題和挑戰(zhàn)之中。長期以來，我國鄉(xiāng)村中青年、優(yōu)質(zhì)人才持續(xù)外流，人才總量不足、結(jié)構(gòu)失衡、素質(zhì)偏低、老齡化嚴重等問題較為突出，鄉(xiāng)村人才總體發(fā)展水平與鄉(xiāng)村振興的要求之間存在較大差距。國家統(tǒng)計局第三次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)顯示，2016年，全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員31422萬人，其中初中及以下教育程度的人員占91.8%，高中或中專的占7.1%，大專及以上的僅占1.2%。人才匱乏、素質(zhì)不高長期困擾“三農(nóng)”工作的開展和鄉(xiāng)村社會的發(fā)展。

當前，鄉(xiāng)村人才振興存在的問題和主要挑戰(zhàn)：一是相當一部分地區(qū)村干部年齡老化、結(jié)構(gòu)僵化、青黃不接，村“兩委”副職及委員工資、社保未納入財政預算。二是留守農(nóng)村勞動力對自身主體地位的認識不足，新型職業(yè)農(nóng)民隊伍建設存在內(nèi)生動力不足、基礎條件薄弱、培訓效果不佳等問題。三是新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體面臨用地難、用錢難、用人難“三難”和“小、散、弱”等問題，大宗農(nóng)產(chǎn)品價格下行與農(nóng)資、地租、人工等成本剛性上漲并存，導致相當部分經(jīng)營主體難以為繼。四是“三農(nóng)”工作隊伍較為薄弱，人員緊缺、知識匱乏、能力不足等問題突出，科技特派員、大學生村官等尚未形成有效服務于“三農(nóng)”的長效機制。五是盡管多地出臺了關于支持市民下鄉(xiāng)、能人回鄉(xiāng)、企業(yè)興鄉(xiāng)的政策，但由于尚存在一些制度性阻礙，導致“三鄉(xiāng)”主體創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性不高。

面對當前實際存在的問題和挑戰(zhàn)，要實現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興的宏偉目標，任務光榮而艱巨，更加凸顯出解決人才問題是全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵，是實現(xiàn)農(nóng)民富裕、保障農(nóng)村長治久安和長遠發(fā)展的內(nèi)在必然要求。

鄉(xiāng)村人才振興的實現(xiàn)路徑

如何實現(xiàn)鄉(xiāng)村人才振興？是擺在我們面前的重要而緊迫的戰(zhàn)略任務。為此，必須深刻理解“鄉(xiāng)村振興，關鍵在人”的重要論斷，深入貫徹落實習近平總書記關于推動鄉(xiāng)村人才振興的重要指示精神，落實黨中央、國務院有關決策部署，特別是中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于加快推進鄉(xiāng)村人才振興的意見》，促進各類人才投身鄉(xiāng)村建設。

深刻理解和把握鄉(xiāng)村人才振興的總體要求

首先，要領會和堅持鄉(xiāng)村人才振興的指導思想。

一是要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神。二是要堅持和加強黨對鄉(xiāng)村人才工作的全面領導，堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持把鄉(xiāng)村人力資本開發(fā)放在首要位置。三是吸引各類人才在鄉(xiāng)村振興中建功立業(yè)，大力培養(yǎng)本土人才，引導城市人才下鄉(xiāng)，推動專業(yè)人才服務鄉(xiāng)村。四是健全鄉(xiāng)村人才工作體制機制，強化人才振興保障措施。五是培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍，為全面推進鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力人才支撐。

其次，要明確和緊盯鄉(xiāng)村人才振興的目標任務。到2025年，鄉(xiāng)村人才振興制度框架和政策體系基本形成，鄉(xiāng)村振興各領域人才規(guī)模不斷壯大、素質(zhì)穩(wěn)步提升、結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，各類人才支持服務鄉(xiāng)村格局基本形成，鄉(xiāng)村人才初步滿足實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略基本需要。

第三，要堅持和遵循鄉(xiāng)村人才振興的工作原則。

堅持加強黨對鄉(xiāng)村人才工作的全面領導。貫徹黨管人才原則，將鄉(xiāng)村人才振興納入黨委人才工作總體部署，引導各類人才向農(nóng)村基層一線流動，打造一支能夠擔當鄉(xiāng)村振興使命的人才隊伍。

堅持全面培養(yǎng)、分類施策。圍繞全面推進鄉(xiāng)村振興需要，全方位培養(yǎng)各類人才，擴大總量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)。尊重鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，針對不同地區(qū)、不同類型人才，實施差別化政策措施。

堅持多元主體、分工配合。推動政府、培訓機構(gòu)、企業(yè)等發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同參與鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)，解決制約鄉(xiāng)村人才振興的問題，形成工作合力。

堅持廣招英才、高效用才。堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合、引才與引智相結(jié)合，拓寬鄉(xiāng)村人才來源，聚天下英才而用之。用好用活人才，為人才干事創(chuàng)業(yè)和實現(xiàn)價值提供機會條件，最大限度激發(fā)人才內(nèi)在活力。

堅持完善機制、強化保障。深化鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)、引進、管理、使用、流動、激勵等制度改革，完善人才服務鄉(xiāng)村激勵機制，讓農(nóng)村的機會吸引人，讓農(nóng)村的環(huán)境留住人。

正確認識“培養(yǎng)誰”，明確需要加快培養(yǎng)哪些人才

首先，要加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才。包括新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培養(yǎng)，農(nóng)村實用人才帶頭人培養(yǎng)，家庭農(nóng)場經(jīng)營者、農(nóng)民合作社帶頭人培育，鼓勵農(nóng)民工、高校畢業(yè)生、退役軍人、科技人員、農(nóng)村實用人才等創(chuàng)辦領辦家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等。

其次，加快培養(yǎng)農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才。包括培育農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶頭人、加強農(nóng)村電商人才培育、培育鄉(xiāng)村工匠、打造農(nóng)民工勞務輸出品牌。

第三，加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村公共服務人才。包括加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設、加強鄉(xiāng)村衛(wèi)生健康人才隊伍建設、加強鄉(xiāng)村文化旅游體育人才隊伍建設、加強鄉(xiāng)村規(guī)劃建設人才隊伍建設。

第四，加快培養(yǎng)鄉(xiāng)村治理人才。包括加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政人才隊伍建設；推動村黨組織帶頭人隊伍整體優(yōu)化提升、實施“一村一名大學生”培育計劃、加強農(nóng)村社會工作人才隊伍建設、加強農(nóng)村經(jīng)營管理人才隊伍建設、加強農(nóng)村法律人才隊伍建設等。

第五，加快培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才。包括培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高科技領軍人才、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技創(chuàng)新人才、培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技推廣人才、發(fā)展壯大科技特派員隊伍等。

正確認識“誰來培養(yǎng)”，充分發(fā)揮各類培訓主體作用

首先，要完善高等教育人才培養(yǎng)體系。

全面加強涉農(nóng)高校耕讀教育，將耕讀教育相關課程作為涉農(nóng)專業(yè)學生必修課。深入實施卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃2.0，加快培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型、復合應用型、實用技能型農(nóng)林人才。用生物技術(shù)、信息技術(shù)等現(xiàn)代科學技術(shù)改造提升現(xiàn)有涉農(nóng)專業(yè)，建設一批新興涉農(nóng)專業(yè)。引導綜合性高校拓寬農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)學科專業(yè)邊界，增設涉農(nóng)學科專業(yè)。加強鄉(xiāng)村振興發(fā)展研究院建設，加大涉農(nóng)專業(yè)招生支持力度。加強農(nóng)林高校網(wǎng)絡培訓教育資源共享，打造實用精品培訓課程體系。

其次，加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育。

加強農(nóng)村職業(yè)院?；A能力建設，優(yōu)先支持高水平農(nóng)業(yè)高職院校開展本科層次職業(yè)教育，采取校企合作、政府劃撥、整合資源等方式建設一批實習實訓基地。支持職業(yè)院校加強涉農(nóng)專業(yè)建設、開發(fā)技術(shù)研發(fā)平臺、開設特色工藝班，培養(yǎng)基層急需的專業(yè)技術(shù)人才。采取學制教育和專業(yè)培訓相結(jié)合的模式對農(nóng)村“兩后生”進行技能培訓。鼓勵退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、留守婦女等報考高職院校，可適當降低文化素質(zhì)測試錄取分數(shù)線。

第三，依托各級黨校（行政學院）培養(yǎng)基層黨組織干部隊伍。

發(fā)揮好黨校（行政學院）、干部學院主渠道、主陣地作用，分類分級開展“三農(nóng)”干部培訓。以縣級黨校（行政學校）為主體，加強對村干部、駐村第一書記、基層團組織書記等鄉(xiāng)村干部隊伍的培訓。采取線上線下相結(jié)合等模式，將黨校（行政學院）、干部學院的教育資源延伸覆蓋至村和社區(qū)。

第四，充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播電視學校等培訓機構(gòu)作用。

支持職業(yè)院校、農(nóng)業(yè)廣播電視學校、農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓學校（機構(gòu)）、農(nóng)技推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)科研院所等，加強對高素質(zhì)農(nóng)民、能工巧匠等本土人才培養(yǎng)。探索建立農(nóng)民學分銀行，推動農(nóng)民培訓與職業(yè)教育有效銜接。建立政府引導、多元參與的投入機制，將農(nóng)民教育培訓經(jīng)費按規(guī)定列入各級預算，吸引社會資本投入。

第五，支持企業(yè)參與鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)。

引導農(nóng)業(yè)企業(yè)依托原料基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等建設實訓基地，推動和培訓農(nóng)民應用新技術(shù)。鼓勵農(nóng)業(yè)企業(yè)依托信息、科技、品牌、資金等優(yōu)勢，帶動農(nóng)民創(chuàng)辦家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社，打造鄉(xiāng)村人才孵化基地。支持農(nóng)業(yè)企業(yè)聯(lián)合科研院所、高等學校建設產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新基地，培育科技創(chuàng)新人才。

正確認識“如何培養(yǎng)”，明確鄉(xiāng)村體制機制和保障措施

首先，要建立健全鄉(xiāng)村人才振興體制機制。包括：健全農(nóng)村工作干部培養(yǎng)鍛煉制度、完善鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)制度、建立各類人才定期服務鄉(xiāng)村制度、健全鼓勵人才向艱苦地區(qū)和基層一線流動激勵制度、建立縣域?qū)I(yè)人才統(tǒng)籌使用制度、完善鄉(xiāng)村高技能人才職業(yè)技能等級制度、建立健全鄉(xiāng)村人才分級分類評價體系、提高鄉(xiāng)村人才服務保障能力等。

其次，要認真落實鄉(xiāng)村人才振興的各項保障措施。一是加強組織領導。各級黨委要將鄉(xiāng)村人才振興作為實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要任務，建立黨委統(tǒng)一領導、組織部門指導、黨委農(nóng)村工作部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相關部門分工負責的鄉(xiāng)村人才振興工作聯(lián)席會議制度。二是強化政策保障。加強鄉(xiāng)村人才振興投入保障，支持涉農(nóng)企業(yè)加大鄉(xiāng)村人力資本開發(fā)投入。三是搭建鄉(xiāng)村引才聚才平臺。加強現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新園區(qū)等平臺建設，完善科技成果轉(zhuǎn)化、人才獎補等政策，引進高層次人才和急需緊缺專業(yè)人才。四是制定鄉(xiāng)村人才專項規(guī)劃。探索建立鄉(xiāng)村人才信息庫和需求目錄。五是營造良好環(huán)境。完善扶持鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策體系，建好農(nóng)村基礎設施和公共服務設施，吸引城鄉(xiāng)人才留在農(nóng)村。

（作者單位為：中國西部人才開發(fā)基金會理事長；中國西部人才開發(fā)基金會秘書長；中國西部人才開發(fā)基金會副秘書長）