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        團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理聯(lián)合神經(jīng)肌肉電刺激在腦梗死后吞咽障礙患者中的應(yīng)用

        2021-09-09 07:29:50高雅霍娟娟劉麗爽申麗霞武丹
        河北醫(yī)藥 2021年17期
        關(guān)鍵詞:護(hù)理

        高雅 霍娟娟 劉麗爽 申麗霞 武丹

        吞咽障礙是腦梗死患者疾病發(fā)作后常見(jiàn)并發(fā)癥,在腦梗死患者合并癥中占較大比重[1]。通常情況下,腦梗死后吞咽障礙可在發(fā)病后7 d內(nèi)消失,但也有約20%的患者發(fā)病后未改善[2]。吞咽障礙對(duì)腦梗死患者會(huì)造成脫水、誤吸,增加氣道阻塞、營(yíng)養(yǎng)不良等并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)重者甚至導(dǎo)致窒息死亡[3]。因此,及時(shí)治療及合理干預(yù)對(duì)腦梗死后吞咽障礙患者預(yù)后改善較為重要。目前,吞咽障礙患者治療方法較多,其中,神經(jīng)肌肉電刺激(neuromuscular electric stimulation,NMES)可刺激神經(jīng),強(qiáng)化肌肉,從而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)恢復(fù)[4,5]。但是,腦梗死后吞咽障礙患者治療時(shí)間較長(zhǎng),出院后多需要持續(xù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,故護(hù)理干預(yù)也尤為關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理具有科學(xué)性、規(guī)范性,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的形式,使患者得到有效護(hù)理[6]。本研究重點(diǎn)分析團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理聯(lián)合NMES在腦梗死后吞咽障礙患者中的應(yīng)用效果,以指導(dǎo)未來(lái)腦梗死后吞咽障礙患者合理護(hù)理方案選擇。

        1 資料與方法

        1.1 一般資料 選擇2019年5月至2020年9月我院神經(jīng)康復(fù)中心接受NMES治療的腦梗死后吞咽障礙患者80例作為研究對(duì)象,隨機(jī)數(shù)字表法分為觀察組和對(duì)照組,每組40例。對(duì)照組:男25例,女15例;年齡48~73歲,平均年齡(58.76±5.23)歲;體重指數(shù)18.12~25.98 kg/m2,平均(22.12±0.42)kg/m2;吞咽障礙病程12~45 d,平均(23.43±2.21)d;吞咽功能Ⅰ級(jí)4例,Ⅱ級(jí)8例,Ⅲ級(jí)4例,Ⅳ級(jí)10例,Ⅴ級(jí)14例。觀察組:男23例,女17例;年齡46~72歲,平均年齡(59.12±5.44)歲;體重指數(shù)18.09~25.46 kg/m2,平均(21.97±0.43)kg/m2;吞咽障礙病程10~48 d,平均(23.76±2.19)d;吞咽功能Ⅰ級(jí)5例,Ⅱ級(jí)9例,Ⅲ級(jí)5例,Ⅳ級(jí)8例,Ⅴ級(jí)13例。2組一般資料比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可對(duì)比性。研究的實(shí)施獲得醫(yī)院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)?;颊吲c家屬對(duì)此次研究知情同意。

        1.2 納入與排除標(biāo)準(zhǔn)

        1.2.1 納入標(biāo)準(zhǔn):①符合《中國(guó)急性缺血性腦卒中診治指南2014》[7]中腦梗死診斷標(biāo)準(zhǔn),并經(jīng)頭部CT、核磁共振確診;②吞咽造影檢查(VFSS)出現(xiàn)不同程度的殘留滲漏及誤吸;③首次出現(xiàn)吞咽障礙;④接受NMES治療;⑤生命體征平穩(wěn);⑥意識(shí)清晰。

        1.2.2 排除標(biāo)準(zhǔn):①既往有咽喉、口腔疾病者;②合并食管癌、頸部腫瘤等疾??;③合并認(rèn)知障礙或精神障礙等可能影響檢查、治療、干預(yù)順利進(jìn)行的患者;④對(duì)電極片過(guò)敏者;⑤既往植入心臟起搏器者;⑥合并重要臟器衰竭者。

        1.3 方法 患者均接受NMES治療,在此基礎(chǔ)上對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理,觀察組接受團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理。均連續(xù)干預(yù)8周。

        1.3.1 NMES治療:應(yīng)用美國(guó)Vitalstim型電刺激儀實(shí)施電刺激治療,設(shè)置為雙向方形波,調(diào)節(jié)波寬至700 ms,調(diào)節(jié)刺激強(qiáng)度至0~25 mA,調(diào)節(jié)電刺激頻率至30~80 Hz。2個(gè)電極片分別放于患者兩側(cè)舌骨肌運(yùn)動(dòng)點(diǎn),另外2個(gè)電極片分別放于兩側(cè)頦舌骨肌運(yùn)動(dòng)點(diǎn),實(shí)施電刺激治療的過(guò)程中指導(dǎo)患者做正確的吞咽動(dòng)作,30 min/次,1次/d,5次/周,治療8周。

        1.3.2 常規(guī)護(hù)理:出院前對(duì)患者進(jìn)行口頭宣教,告知患者吞咽障礙的發(fā)病機(jī)制,使患者明確出院后康復(fù)措施的作用與方法,發(fā)放健康手冊(cè)。幫助患者制定合理的康復(fù)與飲食計(jì)劃,囑咐患者保持良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)患者恢復(fù)。出院后進(jìn)行常規(guī)的電話隨訪,詢問(wèn)患者病情和恢復(fù)情況、身體狀況,提醒患者門診復(fù)診。

        1.3.3 團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理:①組建團(tuán)隊(duì),劃分團(tuán)隊(duì)的工作由科室主任和護(hù)士長(zhǎng)完成,即根據(jù)專業(yè)能力、知識(shí)水平、經(jīng)驗(yàn)來(lái)劃分護(hù)士,包括1位專家和經(jīng)驗(yàn)豐富護(hù)士、成長(zhǎng)期護(hù)士各兩位,組建一個(gè)分層團(tuán)隊(duì)小組,每個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)應(yīng)8例患者,共5個(gè)團(tuán)隊(duì)組成延續(xù)性護(hù)理干預(yù)小組。②制定延續(xù)性護(hù)理方案,護(hù)理團(tuán)隊(duì)在患者出院前與患者及家屬溝通,發(fā)放延續(xù)性護(hù)理方案相關(guān)手冊(cè)。與患者及家屬共同落實(shí)護(hù)理計(jì)劃細(xì)節(jié),包括康復(fù)訓(xùn)練地點(diǎn)、隨訪時(shí)間等??祻?fù)訓(xùn)練,2次/周,1 h/次,共進(jìn)行8周。③對(duì)微信溝通平臺(tái)進(jìn)行管理,出院前指導(dǎo)患者使用微信平臺(tái),評(píng)估患者的健康知識(shí)水平,根據(jù)患者對(duì)微信平臺(tái)推送內(nèi)容的閱讀、理解情況調(diào)整推送內(nèi)容。主管醫(yī)師收集并整理健康內(nèi)容,組長(zhǎng)進(jìn)行審核,并指導(dǎo)護(hù)士通過(guò)文字、圖片、視頻等形式進(jìn)行微信平臺(tái)推送,內(nèi)容關(guān)于吞咽訓(xùn)練、飲食指導(dǎo)等,3次/周。護(hù)理團(tuán)隊(duì)通過(guò)微信平臺(tái)詢問(wèn)患者康復(fù)訓(xùn)練情況、用藥情況和飲食、生活情況,及時(shí)糾正。④實(shí)施延續(xù)性護(hù)理方案:a第1周,由團(tuán)隊(duì)護(hù)理小組組長(zhǎng)向團(tuán)隊(duì)內(nèi)患者和護(hù)理人員講解延續(xù)性護(hù)理的作用,共同商定護(hù)理計(jì)劃,包括時(shí)間、方式等。每組一對(duì)一進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo),結(jié)合康復(fù)手冊(cè),先對(duì)體位、坐姿訓(xùn)練、床上活動(dòng)、吞咽練習(xí)進(jìn)行示范,再進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。集中進(jìn)行心理干預(yù),對(duì)患者進(jìn)行積極的暗示,通過(guò)良好的溝通技巧爭(zhēng)取獲得患者家屬的支持。b第2~4周,進(jìn)行相應(yīng)的吞咽訓(xùn)練,包括舌鍛煉、進(jìn)食訓(xùn)練。舌鍛煉要求患者伸出舌頭,患者將舌尖舌根抬高,充分伸展舌部,護(hù)理人員可通過(guò)紗布保護(hù)舌尖并向4個(gè)方向幫助患者伸展舌部。吞咽訓(xùn)練時(shí)使用冰凍棉棒帶冰水對(duì)軟腭、舌根、咽喉壁等部位進(jìn)行刺激,患者配合進(jìn)行吞咽動(dòng)作。進(jìn)食訓(xùn)練時(shí)患者坐位,放松,前傾約20°,前屈頸部,家屬在護(hù)理人員指導(dǎo)下進(jìn)行喂食,需要從健側(cè)喂食,先將食物置于舌根,再指導(dǎo)患者吞咽,從流質(zhì)軟食開(kāi)始逐漸過(guò)渡到普通食物。c第5~8周,患者在護(hù)理人員指導(dǎo)下進(jìn)行舌鍛煉、吞咽訓(xùn)練,護(hù)理人員及時(shí)糾正訓(xùn)練期間出現(xiàn)的問(wèn)題。⑤延續(xù)護(hù)理期間注意事項(xiàng):護(hù)理人員應(yīng)進(jìn)行不定時(shí)的跟蹤隨訪,給予患者和家屬相應(yīng)的心理干預(yù)和健康指導(dǎo)。收集患者及家屬在延續(xù)護(hù)理期間遇到的問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題給出解答或進(jìn)行處理。對(duì)患者常遇到的誤吸、嗆咳等并發(fā)癥進(jìn)行說(shuō)明,指導(dǎo)患者家屬陪護(hù),教會(huì)家屬如何預(yù)防誤吸,繼而避免吸入性肺炎的發(fā)生。

        1.4 評(píng)價(jià)指標(biāo) 連續(xù)干預(yù)8周評(píng)估效果:(1)吞咽功能:干預(yù)8周,通過(guò)洼田飲水試驗(yàn)評(píng)估,受測(cè)者取坐位,喝溫開(kāi)水30 ml,Ⅰ級(jí):順利咽下;Ⅱ級(jí):分2次咽下,未出現(xiàn)嗆咳;Ⅲ級(jí):1次咽下,出現(xiàn)嗆咳;Ⅳ級(jí):分2次咽下,出現(xiàn)嗆咳;Ⅴ級(jí):頻繁嗆咳,無(wú)法咽下。(2)舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度:分別于干預(yù)前、干預(yù)8周,應(yīng)用Adobe Premier Pro對(duì)記錄的影像進(jìn)行數(shù)字化,應(yīng)用ImageJ截取吞咽開(kāi)始到最大移位時(shí)舌骨喉復(fù)合體的運(yùn)動(dòng)幅度,即甲狀軟骨前移、甲狀軟骨上移、舌骨前移、舌骨上移。③生活質(zhì)量:分別于干預(yù)前、干預(yù)4周、干預(yù)8周,應(yīng)用吞咽障礙患者生活質(zhì)量量表(The Eating Disorders Quality of Life,EDQoL)[8]評(píng)估,包括生理/學(xué)習(xí)、生理/認(rèn)知、心理、經(jīng)濟(jì)等功能,共25個(gè)條目,每個(gè)條目按照五級(jí)評(píng)分法,評(píng)為1~5分,總分25~125分,評(píng)分越低表示生活質(zhì)量越高。

        2 結(jié)果

        2.1 2組患者吞咽功能比較 干預(yù)8周,觀察組吞咽功能優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表1。

        表1 2組患者干預(yù)8周吞咽功能比較 n=40,例(%)

        2.2 2組患者舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度比較 干預(yù)前,2組患者的甲狀軟骨和舌骨的前移、上移度比較,差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)8周,2組患者的甲狀軟骨前移、甲狀軟骨上移、舌骨前移和舌骨上移均增大,且觀察組高于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表2。

        表2 2組患者舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度比較

        2.3 2組患者生活質(zhì)量EDQoL評(píng)分比較 隨著干預(yù)時(shí)間的延長(zhǎng),2組EDQoL評(píng)分均較干預(yù)前逐漸降低,且觀察組干預(yù)4周、8周時(shí)EDQoL評(píng)分均低于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見(jiàn)表3。

        表3 2組患者生活質(zhì)量EDQoL評(píng)分比較 n=40,分,

        3 討論

        腦梗死患者發(fā)病后相當(dāng)一部分患者會(huì)并發(fā)不同程度的吞咽障礙,發(fā)生率較高[9]。吞咽障礙對(duì)腦梗死患者影響較大,常造成患者在食物從口腔進(jìn)入胃部的過(guò)程中出現(xiàn)嗆咳、誤吸[10]。

        吞咽障礙治療方式較多,包括針灸、吞咽訓(xùn)練、NMES等,均有一定治療效果。其中,NMES逐漸在腦梗死后吞咽障礙治療領(lǐng)域內(nèi)獲得廣泛應(yīng)用,獲益理想[11]。由于吞咽障礙患者治療時(shí)間較長(zhǎng),常規(guī)的護(hù)理方式并不能滿足患者需求。而延續(xù)性護(hù)理可為患者提供出院后的功能鍛煉與指導(dǎo),使患者在院外也可接受有效的護(hù)理[12]。團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理是一種新型護(hù)理方式,強(qiáng)調(diào)醫(yī)生、護(hù)士、患者、家屬多方共同參與,可加強(qiáng)患者對(duì)醫(yī)生與護(hù)士的信任,調(diào)動(dòng)患者配合治療及其他干預(yù)的積極性[13]。本研究結(jié)果顯示,干預(yù)8周,觀察組吞咽功能優(yōu)于對(duì)照組,2組甲狀軟骨和舌骨的前移、上移度均增大,且觀察組高于對(duì)照組。說(shuō)明相較于常規(guī)護(hù)理,聯(lián)合團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理可以促進(jìn)NMES治療的吞咽障礙患者吞咽功能的改善,利于促進(jìn)舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度的恢復(fù)。分析原因?yàn)椋?1)NMES治療效果確切,NMES通過(guò)對(duì)外周神經(jīng)的刺激,激活感覺(jué)通路,引起肌肉收縮,達(dá)到恢復(fù)運(yùn)動(dòng)控制功能的作用,從而改善吞咽障礙,提升吞咽功能[14]。(2)舌骨下肌群與皮膚表面靠近,且面積較大,NMES可通過(guò)電刺激的作用,促使舌骨喉復(fù)合體向下,繼而恢復(fù)舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度[15]。而在此基礎(chǔ)上聯(lián)合團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理在第 2~4周對(duì)患者進(jìn)行舌鍛煉、吞咽訓(xùn)練和進(jìn)食訓(xùn)練,在第5~8周指導(dǎo)和監(jiān)督患者自行進(jìn)行鍛煉,使患者在出院后仍可獲得指導(dǎo),繼而更利于促進(jìn)患者吞咽功能的恢復(fù)[16]。而且,團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理可以使患者學(xué)會(huì)正確的進(jìn)食方法、體位和正確的吞咽訓(xùn)練,促使患者掌握正確的鍛煉方法,利于舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度恢復(fù),在刺激治療基礎(chǔ)上進(jìn)一步促進(jìn)吞咽功能的改善[17]。

        此外,本研究還對(duì)比了兩種護(hù)理方法下患者不同時(shí)點(diǎn)的生活質(zhì)量變化情況,結(jié)果顯示隨著干預(yù)的進(jìn)展,2組EDQoL評(píng)分逐漸降低,且觀察組干預(yù)4周、干預(yù)8周的EDQoL評(píng)分均低于對(duì)照組,說(shuō)明,團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理更利于促進(jìn)腦梗死后吞咽障礙患者生活質(zhì)量的提升。分析原因:團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理不僅延續(xù)了院外康復(fù)護(hù)理,使患者得到系統(tǒng)而全面的指導(dǎo),利于患者在院外掌握正確的鍛煉方法,達(dá)到不亞于院內(nèi)護(hù)理的鍛煉效果,繼而更利于促進(jìn)吞咽障礙的改善,從而促患者生活質(zhì)量提升[18]。而且,團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理可以通過(guò)微信平臺(tái)、電話隨訪、不定時(shí)的跟蹤隨訪等措施,為護(hù)患之間提供更為緊密的交流,更利于醫(yī)護(hù)工作者了解患者具體情況并及時(shí)發(fā)現(xiàn)延續(xù)性護(hù)理期間發(fā)生的問(wèn)題,并方案作出針對(duì)性的調(diào)整,這將有助于患者獲得更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理方案,故而生活質(zhì)量改善更為明顯[19]。另外,團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理還在對(duì)患者給予用藥、鍛煉等方面的指導(dǎo)外,對(duì)常見(jiàn)并發(fā)癥的相關(guān)知識(shí)也進(jìn)行了普及,且網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)溝通便利,不僅利于預(yù)防并發(fā)癥,而且使患者可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理并發(fā)癥,減輕患者痛苦,從而提升生活質(zhì)量[20-22]。

        綜上所述,在NMES治療的基礎(chǔ)上,為腦梗死后吞咽障礙患者實(shí)施團(tuán)隊(duì)式延續(xù)性護(hù)理,更利于改善患者的吞咽功能,提升舌骨喉復(fù)合體動(dòng)度,從而提高患者的生活質(zhì)量。

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