【關(guān)鍵詞】太雷精神;民族精神;學(xué)生發(fā)展;道德教育

【中圖分類號(hào)】G621? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號(hào)】1005-6009（2021）58-0090-04

【作者簡(jiǎn)介】謝佩君，江蘇省常州市懷德苑小學(xué)（江蘇常州，213000） 學(xué)生成長(zhǎng)中心主任，張?zhí)字嘘?duì)輔導(dǎo)員，高級(jí)教師，常州市特級(jí)班主任，常州市師德標(biāo)兵，常州市德育先進(jìn)工作者，常州市鐘樓區(qū)謝佩君名班主任工作坊領(lǐng)銜人。

一、教育背景

中國(guó)共產(chǎn)黨早期的重要領(lǐng)導(dǎo)人之一張?zhí)淄镜哪感Ｊ窃瓉?lái)的江蘇省常州市新橋小學(xué)，該校于2001年合并至常州市懷德苑小學(xué)。20余年的辦學(xué)經(jīng)歷，懷德教育人不懈努力，始終傳承太雷“有夢(mèng)想、有立場(chǎng)、講奉獻(xiàn)、勇進(jìn)步”的精神，將“辦一所有良好教育道德，讓學(xué)生自主成長(zhǎng)的學(xué)校”作為辦學(xué)使命。江蘇省常州市懷德苑小學(xué)以學(xué)習(xí)和傳承太雷精神為核心，創(chuàng)新開發(fā)了“1+3+N”“誦讀學(xué)傳”活動(dòng)體系，形成了具有懷德特色的“誦讀學(xué)傳”新路徑。本次主題隊(duì)會(huì)是在前期誦讀學(xué)傳的基礎(chǔ)上開展的，旨在激發(fā)隊(duì)員對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

二、教育目標(biāo)

認(rèn)知方面：了解張?zhí)椎纳郊爸饕论E，知道張?zhí)自跉v史上的地位。

情感方面：激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

行為方面：積極加入志愿服務(wù)行動(dòng)。

三、教育對(duì)象

六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

教師方面：制作課件，準(zhǔn)備活動(dòng)用的圖片、“夢(mèng)想卡”等。

學(xué)生方面：排練情景劇，邀請(qǐng)張?zhí)准o(jì)念館負(fù)責(zé)人等。

五、實(shí)施過程

張?zhí)字嘘?duì)申報(bào)的“誦讀學(xué)傳”活動(dòng)被評(píng)為江蘇省少先隊(duì)特色項(xiàng)目，中隊(duì)輔導(dǎo)員通過出示獎(jiǎng)牌，引出這次隊(duì)會(huì)的主題——傳承太雷精神，爭(zhēng)做懷德少年，喚起隊(duì)員的自豪感和榮耀感，為接下來(lái)激發(fā)隊(duì)員傳承太雷精神的決心打下感情基調(diào)。

開場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體集合！各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

各小隊(duì)匯報(bào)完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。

中隊(duì)長(zhǎng)：（敬禮）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，太雷中隊(duì)原有隊(duì)員45人，實(shí)到45人，我們準(zhǔn)備開展以“傳承太雷精神，爭(zhēng)做懷德少年”為主題的中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)輔導(dǎo)員同意。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：（敬禮）接受你的報(bào)告，同意你們開展這次活動(dòng)，并祝你們的活動(dòng)取得成功！

中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，中隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)同意我們開展活動(dòng)?，F(xiàn)在，我宣布懷德苑小學(xué)太雷中隊(duì)“傳承太雷精神，爭(zhēng)做懷德少年”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，行隊(duì)禮。（《出旗曲》音樂，護(hù)旗手舉旗上場(chǎng)，全體成員行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢，唱隊(duì)歌。（全體唱隊(duì)歌）

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)隊(duì)員們回位置。

（一）太雷精神伴我行

中隊(duì)輔導(dǎo)員：之前隊(duì)員們圍繞自己感興趣的話題，組織了6個(gè)“張?zhí)籽芯啃￡?duì)”對(duì)張?zhí)准捌渚襁M(jìn)行深入研究，這節(jié)課，請(qǐng)大家以小隊(duì)匯報(bào)的形式展示你們的研究過程以及成果吧。

1.志愿講解小隊(duì)。

隊(duì)長(zhǎng)：每個(gè)月的第三個(gè)周日，我都要召集隊(duì)員到張?zhí)准o(jì)念館開展志愿講解活動(dòng)。雖然我有時(shí)覺得組織志愿講解工作非常麻煩，但每當(dāng)想到“集體的利益高于一切”這句話時(shí)，我便又有了動(dòng)力。（板書：團(tuán)結(jié)）

隊(duì)員1：每次講到“愿化作震碎舊世界的驚雷”時(shí)，我都特別有感觸。張?zhí)滓簧鸀楦锩膱?zhí)著精神，值得我學(xué)習(xí)。作為畢業(yè)班的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)的任務(wù)相對(duì)繁重，但是當(dāng)面臨做作業(yè)和志愿講解抉擇的時(shí)候，我都會(huì)毅然選擇到紀(jì)念館擔(dān)任講解員。（板書：責(zé)任）

隊(duì)員2：我是張?zhí)准o(jì)念館的小小講解員之一，曾經(jīng)的我不愛付出，只求索取，但通過講解，我明白了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，奉獻(xiàn)讓我收獲了更多?。ò鍟悍瞰I(xiàn)）

隊(duì)長(zhǎng)：因此，我們小隊(duì)認(rèn)為可以用三個(gè)關(guān)鍵詞概述太雷精神，那就是團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、責(zé)任。

中隊(duì)輔導(dǎo)員小結(jié)：感謝志愿講解小隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)分享，在他們的介紹下，我們了解到他們確實(shí)用實(shí)際行動(dòng)踐行著太雷精神。

2.故事改編小隊(duì)。

隊(duì)長(zhǎng)：大家好，我們是故事改編小隊(duì)，我們改編了一些張?zhí)椎墓适屡c大家分享，下面請(qǐng)看幻燈片：翁靖茹編寫了《勤奮》，薛宇成編寫了《革命英雄張?zhí)椎墓适隆罚煳撵渚帉懥恕稄執(zhí)准艮p子》，戚凌琨編寫了《張?zhí)椎囊簧?，胡鈞鏵編寫了《化作一道驚雷》，戎昱編寫了《浴血羊城》。

隊(duì)員：我編寫了一個(gè)《張?zhí)准艮p子》的故事，下面我和大家一起來(lái)分享——

張?zhí)自诔Ｖ莞袑W(xué)堂上學(xué)期間，校長(zhǎng)屠元博等同盟會(huì)會(huì)員經(jīng)常向?qū)W生宣傳孫中山、章太炎等的民主愛國(guó)思想，講述資產(chǎn)階級(jí)革命家鄒容、秋瑾和黃花崗七十二烈士的英勇事跡，并組織學(xué)生進(jìn)行軍事操練。在這樣的思想熏陶下，張?zhí)咨羁陶J(rèn)識(shí)到，天下興亡，匹夫有責(zé)，真正偉大的使命并不是改變個(gè)人和家庭的命運(yùn)，而是要改變國(guó)家的前途和命運(yùn)。于是，張?zhí)滓环矫媲趭^學(xué)習(xí)，努力掌握基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面注意閱讀各種報(bào)刊書籍，了解國(guó)內(nèi)外大事，還經(jīng)常和一些好友促膝談心，討論時(shí)政，引吭高歌，抒發(fā)胸懷。

正是受到資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的影響，張?zhí)资謪拹侯^上的那條長(zhǎng)辮子。1911年10月10日，武昌起義爆發(fā)。張?zhí)讓?duì)武昌起義的勝利感到非常高興，很贊同孫中山宣傳的“民生主義”和“天下為公”思想，認(rèn)為今后老百姓的日子一定會(huì)改變的。他和好友——同為“常州三杰”之一的瞿秋白不約而同地說：“尾巴樣的東西，留著它毫無(wú)道理，我們剪掉它！”然后，他便帶頭剪掉了辮子。張?zhí)走€和一些志同道合的同學(xué)上街慶祝游行，高呼革命口號(hào)，進(jìn)行反對(duì)清朝統(tǒng)治的宣傳。

青少年時(shí)期的張?zhí)子靡话鸭舻都舻袅俗约旱拈L(zhǎng)辮子，也剪掉了與萬(wàn)惡的封建主義之間的關(guān)系，體現(xiàn)了張?zhí)讖氐椎母锩枷牒蛨?jiān)定的革命決心。后來(lái)，他更是用自己的實(shí)際行動(dòng)，用年僅29歲的年輕生命踐行了偉大的革命理念，化作震碎舊世界的一道驚雷，激勵(lì)著后來(lái)者以無(wú)畏的勇氣不斷前行！

中隊(duì)輔導(dǎo)員小結(jié)：創(chuàng)編太雷故事，是傳承太雷精神的一種很好的方式，希望你們小隊(duì)的隊(duì)員們加強(qiáng)合作，爭(zhēng)取創(chuàng)編更多的故事，并將匯編成冊(cè)讓更多的隊(duì)員受益。

3.繪本創(chuàng)編小隊(duì)。

隊(duì)長(zhǎng)：大家好，我們小隊(duì)在研究張?zhí)讜r(shí)，發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于張?zhí)椎臅⑽墨I(xiàn)都是從成人的角度撰寫的，深?yuàn)W的文字、專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，小學(xué)生讀起來(lái)，比較吃力。我們就想，如果配上一些生動(dòng)的圖畫會(huì)不會(huì)更好呢？于是，創(chuàng)編繪本的金點(diǎn)子就萌生了！我召集我的隊(duì)員進(jìn)行了創(chuàng)意性的設(shè)計(jì)，制作了一些繪本，快來(lái)欣賞一下我們組的最終成果吧！

隊(duì)員分別出示《剪辮子改名字》《一封家書》《廣州起義》等繪本。

中隊(duì)輔導(dǎo)員小結(jié)：的確，老師要為你們的創(chuàng)意點(diǎn)贊！請(qǐng)你把“創(chuàng)新”一詞寫在黑板上。（板書：創(chuàng)新）

4.情景劇表演小隊(duì)。

隊(duì)長(zhǎng)：利用雙休日，我召集小伙伴排練了一個(gè)情景劇，下面請(qǐng)看我們的表演?？赐瓯硌?，請(qǐng)大家對(duì)我們的表演做出評(píng)價(jià)哦。

隊(duì)員們進(jìn)行情景劇表演。

中隊(duì)輔導(dǎo)員小結(jié)：感謝情景劇表演小隊(duì)的精彩分享?。ò鍟呵趭^）

5.書信對(duì)話小隊(duì)。

隊(duì)長(zhǎng)：大家好！當(dāng)我們小隊(duì)在張?zhí)准o(jì)念館參觀時(shí)，有一封泛黃的、不完整的家書引起了大家的注意。這是張?zhí)赘岸韲?guó)學(xué)習(xí)前寫給妻子陸靜華的道別信，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中就有一段這封家書的朗誦，讓我們一起來(lái)聽一聽吧。

隊(duì)員：我們?cè)谧x了這封信后，個(gè)個(gè)心潮澎湃，紛紛給張?zhí)讓懥艘环鈺?，表達(dá)了對(duì)他的崇敬之情。請(qǐng)聽我們的心聲——

敬愛的張?zhí)紫壬?/p>

我所在班級(jí)有一個(gè)光榮稱號(hào)——太雷中隊(duì)。班主任謝老師經(jīng)常給我們講您的故事，教育我們當(dāng)無(wú)愧于這個(gè)光榮稱號(hào)。您在給妻子的信中說“我并沒有一點(diǎn)憂愁，因?yàn)槲矣羞@個(gè)目的在心中，為尋心中理想——謀將來(lái)永遠(yuǎn)幸?！?，為理想而奮斗，為理想而獻(xiàn)身，您的生命雖然短暫，但您的生命之花開得無(wú)比燦爛！我們應(yīng)當(dāng)向您學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在，為理想而努力，讓自己的生命之花在未來(lái)燦爛綻放！

張?zhí)字嘘?duì) 于詩(shī)瑤

【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)由“志愿講解”“故事改編”“繪本創(chuàng)編”“情景劇表演”“書信對(duì)話”五大活動(dòng)構(gòu)成，旨在通過學(xué)生的親身體驗(yàn)、觀察思考和探究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)一步了解張?zhí)祝鰪?qiáng)自主建構(gòu)知識(shí)、自主激發(fā)情感的主體意識(shí)。

（二）神秘嘉賓話太雷

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們有幸邀請(qǐng)到了常州三杰紀(jì)念館館長(zhǎng)黃明彥女士參與這堂特殊的主題隊(duì)會(huì)。看了你們今天的展示，她又有什么想法和建議？

黃明彥館長(zhǎng)：這次隊(duì)會(huì)形式豐富，內(nèi)容充實(shí)，展示了你們對(duì)太雷精神的理解。接下來(lái)，希望你們能深刻踐行太雷精神，明曉賡續(xù)太雷精神應(yīng)從“我”開始，并從自身輻射到同伴、老師、家長(zhǎng)及社會(huì)。讓更多的人了解張?zhí)祝瑔拘殉Ｖ萑诵闹械奶拙?，是懷德少先?duì)員們義不容辭的責(zé)任。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)通過紀(jì)念館負(fù)責(zé)人的現(xiàn)身講述，喚起學(xué)生對(duì)革命英烈的崇拜之情，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，讓學(xué)生感悟到作為張?zhí)字嘘?duì)的一分子，要真正擔(dān)負(fù)起責(zé)任和使命。

（三）夢(mèng)想啟航伴成長(zhǎng)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，作為新一代少先隊(duì)員，老師希望你們積極傳承太雷精神，做到團(tuán)結(jié)勤奮、智慧創(chuàng)新，爭(zhēng)做有夢(mèng)想的懷德好少年。（板書：逐夢(mèng)）下面，讓我們把夢(mèng)想寫在“集夢(mèng)卡”上，寫好后粘貼到黑板上吧！

隊(duì)員1：作為張?zhí)子⑿壑嘘?duì)的一員，我們既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空。

隊(duì)員2：太雷精神今猶在，時(shí)代新人做先鋒，天大氣魄遠(yuǎn)志向，愛國(guó)奉獻(xiàn)永流傳。乘風(fēng)破浪，未來(lái)可期！

中隊(duì)輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，張?zhí)渍Q辰123周年，讓我們學(xué)先鋒，做先鋒，在“1+3+N”紅領(lǐng)巾“誦讀學(xué)傳”活動(dòng)體系中，繼續(xù)開展紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)、保護(hù)母親河活動(dòng)、常愛童心救助公益活動(dòng)、以勞敬老懷德向善活動(dòng)等，傳承太雷精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的懷德少年。本次主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)旨在升華情感，引發(fā)學(xué)生對(duì)于“夢(mèng)想”的思考，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。

退場(chǎng)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，呼號(hào)。（全體起立，面向隊(duì)旗，舉起右拳）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體少先隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著。

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，行隊(duì)禮。（護(hù)旗手上場(chǎng)，《退旗曲》音樂，全體行隊(duì)禮）

中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。今天的主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

六、活動(dòng)反思

通過這節(jié)主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員們明晰了太雷精神的核心是“有夢(mèng)想、有立場(chǎng)、講奉獻(xiàn)、勇進(jìn)步”，班隊(duì)活動(dòng)將“有夢(mèng)想”與新時(shí)代中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行理想教育;將“有立場(chǎng)”與傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國(guó)主義教育相結(jié)合;將“講奉獻(xiàn)”與新時(shí)代培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，尤其是“友善”的思想內(nèi)涵;將“勇進(jìn)步”與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)教育相結(jié)合，培養(yǎng)少先隊(duì)員勤奮好學(xué)、自尊自強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

每一個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員在活動(dòng)前分工合作，主動(dòng)積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)，使得這節(jié)隊(duì)會(huì)的教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員們?cè)诟行缘那榫持?，深切感受革命年代的血雨腥風(fēng);在綜合表演中深刻領(lǐng)會(huì)“正是無(wú)數(shù)革命先烈的流血犧牲才換來(lái)今天的幸福美好生活”。活動(dòng)后，我將充分利用現(xiàn)有的資源，開展以“志愿服務(wù)”為主題的基地行動(dòng)和校園行動(dòng)，讓少先隊(duì)員通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐形成對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)與自然的美好情感，在志愿服務(wù)活動(dòng)中傳承太雷精神，培育講奉獻(xiàn)、勇進(jìn)步、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。