王峰
星期一,“阻撓(ráo)”“阻擋”兩兄弟剛來到學校,“近義詞”老師就找到他倆說:“二位同學,祝賀你們,在縣教育局組織的‘六一匯報演出大賽中,你倆的大合唱《喜洋洋》榮獲全縣一等獎。你們準備準備,馬上去縣里領獎?!倍寺牶?,心理甭(béng)提多高興了。
一路無話,來到教育局會議室,二人看到后排的右邊有兩個空座:
座10:縱有烏江天險,也()不住紅軍前進的步伐。
座12:對()執(zhí)法的行為,執(zhí)法人員有權予以制止。
“哥。這一路走來,還真有些累呢,快坐吧?!薄白钃稀闭f著話,一屁股坐到了座10上面?!白钃酢弊搅俗?2上面。
一會兒,一位穿著樸素的女教師走過來,要過他倆的學生證看了看,然后說:“二位同學,請你倆把座位換過來,好嗎?”
“坐哪兒不一樣?”“阻撓”“阻擋”同時表現出不滿意的神色。
“呵呵,”女教師笑了笑,然后說,“由于參會人員很多,為便于組織和管理,我們事先在相應座位上輸入了參會學生的信息,你們必須根據自己的學生證去選擇座位。剛才,我看了你倆的學生證,都有停止行動,不能順利前進或發(fā)展的意思,看來,你倆還是雙胞胎呢?!?/p>
說到這,她讓“阻撓”“阻擋”看了看身后的座位號,繼續(xù)道,“你倆雖然是兄弟,但還是有區(qū)別的,‘阻擋多指擋住,不讓通過或前進;‘阻撓呢,多指干擾,使之不能順利通過或前進。你們說,是不是?如果大家都亂坐座位,咱們詞語王國可就亂套了?!甭犈蠋熣f得頭頭是道,兩兄弟換過座位后,不好意思地笑了。
教育局領導講過話后,幾位校長站出來給獲獎同學頒獎。其中兩張獎狀引起了“阻撓”“阻擋”的注意:
獎狀3:祖國的統(tǒng)一和繁榮富強是不可()的歷史趨勢。
獎狀6:帝國主義國家千方百計地()清政府依靠自己的力量修筑京張鐵路。
有了上次的教訓,兄弟倆拿出自己的學生證認真看了看,這才走上臺去。同學們,請你為兄弟倆頒獎好嗎?