陳洪劍

摘 ? 要：在初中班級的管理過程當中，通過主題班會的方式開展思想教育，是一種新型的組織方式和活動類型，班主任通過讓學(xué)生們參與到體驗式班會的過程中，不僅僅對于學(xué)生們的自我素質(zhì)提升十分重要，并且還可以豐富整個課堂的管理方式，達到初中班級學(xué)生們自我修養(yǎng)的提高。在這種體驗式的主題班會當中，不僅僅融入了教師們所要傳達的具體思想，并且還通過豐富的活動進行自由的“設(shè)計”，讓學(xué)生們在這種形式之下進行充分的學(xué)習(xí)體驗、自我批評和自我總結(jié)，以興趣帶動教學(xué)，從而達到更高的管理效果。

關(guān)鍵詞：體驗式;主題班會;初中班級管理

初中階段作為學(xué)生們習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，而班級作為學(xué)生們學(xué)習(xí)成長的主陣地，是以學(xué)校為主要場所的戰(zhàn)略要地，因此在這一階段當中的班級管理成為了對于學(xué)生們學(xué)習(xí)、行為管理的重要階段，同時也是班主任的職責(zé)所在，對于初中這一啟蒙階段的學(xué)生而言發(fā)揮著不可或缺的重要作用和價值。其次，在班級管理的過程當中，不可或缺的是對于主題班會的活動開展，初中階段的學(xué)生們正處于思想極其活躍的階段，然而在現(xiàn)階段的大部分課堂當中，教師們對于課堂的開展缺乏主動性，往往只是一味的進行灌輸?shù)慕逃绞?，忽略了學(xué)生們的思想，沒有進行開展有趣的活動，往往會使得學(xué)生們喪失學(xué)習(xí)本身的樂趣。因此在這種情況之下，體驗式班會則充當了極其重要的作用，本文將對于初中階段的體驗式班會開展討論，從而豐富班級管理的創(chuàng)新形式開展。

一、體驗式主題班會課堂教育思想與教育目標的有效達成

主題班會的主要作用就是讓班級管理的整體思想達到有效統(tǒng)一，達到預(yù)期效果，如果單純通過單方面的教說方式，無法順應(yīng)現(xiàn)階段初中生們天馬行空的思想。因此，在現(xiàn)階段的班級管理過程當中，需要不斷對于學(xué)生自主教育的重要培養(yǎng)，強化學(xué)生們自身的需要，通過一體化的方式不斷實現(xiàn)學(xué)生們的自我教育。體驗式主題班會的主要活動形式是要在班會上通過創(chuàng)新的形式增強學(xué)生們的體驗以及對于事物間的觀察，這就要求班主任在班會前提前準備好活動的具體設(shè)置，讓學(xué)生們在活動當中加強體驗、學(xué)習(xí)和集中總結(jié)，從而達到促進學(xué)生思想教育的核心目的。例如，可以將學(xué)生們分成各個小組，通過這種形式開展特色的情景表演，融入各種各樣的專業(yè)知識以及各種微視頻的播放和進行學(xué)生自我總結(jié)，集中開展批評和自我總結(jié)等等方式，從而達到體驗式班會的開展，加強思想與教育的有效統(tǒng)一。

二、體驗式主題班會課的前期準備及雙贏效果

在整個體驗式班會的開展之前，班主任需要結(jié)合班級同學(xué)們的實際情況進行設(shè)計，并且還要通過適當?shù)目偨Y(jié)討論、導(dǎo)語進行適當?shù)膶W(xué)生現(xiàn)階段評價，從而讓學(xué)生們加強對于自身現(xiàn)狀的思考。在班會結(jié)束之后，班主任還要注意整個課堂效果的分析，并且對于不足之處進行及時改正。除此之外，體驗式主題班會同時也是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的雙贏。首先，可以讓學(xué)生們及時的反思，更正自身的行為，從而在一定程度上加強對于課堂管理的不斷優(yōu)化提升。其次，在班主任進行班會課堂開展時，在教育當中吸取相關(guān)管理的經(jīng)驗，對于教師課堂活動的開展方面也是十分重要的。

三、體驗式主題班會在班級管理中的有效運用

主題班會對班級的整體發(fā)展和目標的達成有著十分重要的作用，通過加強與班級之間的有效結(jié)合，強化學(xué)生的管理和自我管理的效果。在一個班級當中，目標的達成與整個班級的良性開展十分重要，只有通過體驗式主題班會的方式，才能讓師生之間達成最佳的效果，要充分地貼合實際情況，并且注重學(xué)生們的接受能力，加強全員參與，大膽革故鼎新，形成更加活潑創(chuàng)新的教育方式，從而加強整個班級的活潑管理。例如，當期末考試后的學(xué)期總結(jié)大會上，可以讓學(xué)生們每個人準備一個三分鐘左右的總結(jié)，其他學(xué)生在同學(xué)講完后提出問題并由總結(jié)人進行回答，加強學(xué)生的參與度。其次，在進行初中新生入學(xué)主題班會時，可以播放一些在校學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的微視頻，由高年級的學(xué)生進行實際情況講解，排除學(xué)生們內(nèi)心疑惑的種子，讓學(xué)生們找尋自己的目標。另外，還可以通過多媒體的方式，讓學(xué)生們進行后續(xù)教學(xué)方式的線上投票，加強民主化的班級管理。

綜上所述，體驗式主題班會作為現(xiàn)如今初中德育的重要管理方式，對于初中學(xué)生現(xiàn)代化的管理有著極其重要的推動作用，并且也是對于學(xué)生們參與度和能力提升的關(guān)鍵。通過各種各樣創(chuàng)新形式的主題班會的開展，從而達到一種學(xué)生自我管理以及教師班級管理的雙贏，強化教書育人、思想引導(dǎo)，從而改變傳統(tǒng)教育的現(xiàn)狀，使得班級管理的效果達到更佳，促進班級目標的同步發(fā)展。

參考文獻：

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