北京一考生

為了防止疫情蔓延，小區(qū)實行管控。

這不，我正在認真檢查一位外出居民的通行證，耳邊傳來父母的言語，父親說：“這小子，不錯啊，懂得擔當了，還知道為小區(qū)做事呢！”母親說：“是啊，這成熟的樣子真可愛，這才是我想要的兒子。”

聽著他們交談的言語，心中竊喜：“原來，這才是成熟的模樣?！笔堑模覒撻L大了。

幾天前的我，只有身體的野蠻生長，而心智卻缺鈣。

新冠肺炎疫情來襲，小區(qū)居民也不安了，小區(qū)群里躁動起來，各種質疑之聲洶涌而來。盡管社區(qū)干部在小區(qū)公共場所張貼了禁止隨意外出的通知，也在小區(qū)群里連續(xù)發(fā)了好幾條有關不能隨意外出的緊急通知，但是小區(qū)鄰居沒有辦法理解，畢竟要衣食住行啊，哪里有那么多的柴米油鹽。社區(qū)干部一直在解釋，要大家理解支持并配合。很快，社區(qū)干部在小區(qū)門口設置了關卡，要求每個家庭每天最多只能派一個人戴口罩外出購買生活物資，不得隨意外出。我家正好靠近小區(qū)門口，我也觀察著情況，看看是否能出去溜達，畢竟整天在家實在無聊。

前兩天，有很多人一定要外出，社區(qū)干部完全沒辦法攔住。第三天，小區(qū)門口多了高音喇叭，喇叭重復播放：“現(xiàn)在是疫情期間，為了大家的安全，請大家不要隨意外出，請大家理解配合……”漸漸地，小區(qū)鄰居外出的更少了，但仍然有不戴口罩強行外出的。

父母不斷提醒我，不能隨意外出，要買什么吃的東西告訴他們，他們會買好。開頭幾天，我忍著，強忍著。

等到第五天，母親拿了一張通行證回來，說：“疫情防控期間，要外出只能憑通行證了。”我知道管理更加嚴格了。

可是，呆在家里實在憋得慌，我只想出去看看、走走，實在不想呆在家里了。于是，趁著父母沒有注意我，我跑了出去，也沒戴口罩。口罩是緊缺品，家里也只剩幾個，還得留著給媽媽買菜用。

到小區(qū)門口，毫無意外，我被攔住了。社區(qū)干部一手攔住我，另一只手伸出來指向我，問：“小伙子，戴上口罩，拿出你的通行證來，否則不能出去?！蔽铱纯醋罂诖?，摸摸右口袋，其實什么也沒有，但嘴巴還狡辯：“我有，但是忘記戴了，我也不去哪里，只想去轉一圈。”這時，正好有幾位鄰居戴著口罩拿著通行證外出，社區(qū)干部正忙著一一檢查，我看時機來了，馬上轉個身溜了出去。

出去的感覺真好，總算活動了筋骨。可是，街上完全沒有人，偶爾有幾個人經(jīng)過，也是保護得嚴嚴實實，當我靠近他們時，他們卻躲得更遠。這時，我才知道，原來疫情確實很嚴重。

回去時，社區(qū)干部直接把我攔住不讓我進小區(qū)。好不容易回到家，父親和母親輪番教育我，怪我不懂事，完全不拿自己和他人的生命當回事。挨罵后，我反思自己，確實不尊重社區(qū)干部，完全不知道事情的嚴重性，不愛護自己和他人的生命。不想呆在家里，也可以做點有意義的事情。明天去門口問問社區(qū)干部是否需要人手，如果需要，我就去搭把手，畢竟好幾天都沒有換人了。

新的一天開始了，跟社區(qū)干部說明情況后，我正式上崗了。我喜歡認真做事的自己，我想，這才是成熟的模樣。怪不得父母夸我呢！

■名師點評

1.吻合題意，中心突出。文章圍繞“這，才是成熟的模樣”這主題和題目來展開思考，確立了“成熟的模樣應該是懂得承擔責任的狀態(tài)”這一中心思想，吻合題意又中心突出，思考深入而有內涵。

2.手法獨特，倒敘添彩。文章采用了倒敘的手法，先讓大家感受作者自己認為成熟的模樣的具體狀態(tài)，而且從父母這一側面角度來引出，獨具匠心;這很容易調動讀者的閱讀興趣，之后讓作者的故事娓娓道來，故事的展開有序和合理。

3.思路清晰，詳略得當。文章在講述自己的故事時，先描寫了社區(qū)干部對小區(qū)居民健康的關注，言語中透入了贊揚的情感;再寫自己溜出小區(qū)時行為及溜出后的感受及反思，思路非常清晰。再者，詳略得當，挨罵這一情節(jié)相對簡略，有助于凸顯文章的中心。

（點評人：邱欣祥）