適合省份：四川/廣西/云南/貴州/西藏

●考卷真題

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）

中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……

請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。

要求：①選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;②不要套作，不得抄襲;③不得泄露個(gè)人信息;④不少于800字。

●真題解讀

2021年全國甲卷的作文在意料之中，以中國共產(chǎn)黨成立100周年為背景，將青年的成長與未來發(fā)展置于當(dāng)代中國特定的環(huán)境中，引導(dǎo)考生將個(gè)人發(fā)展與國家發(fā)展結(jié)合在一起，響應(yīng)時(shí)代召喚、肩負(fù)時(shí)代使命。無論是用記敘還是議論或者詩歌的表達(dá)方式，都需要考生思考在如今大有可為的時(shí)代中，如何展現(xiàn)出“我”的作為?？忌趯懽鲿r(shí)要完成以下幾個(gè)任務(wù)指令：

1.形式指令：請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。注意材料中是“以‘可為與有為為主題”不是“題目”。本題還是一個(gè)自命題作文。文體可以是記敘文，也可以是議論文，或者是詩歌。今年作文在文體形式上沒有把詩歌排除在外，這是一大進(jìn)步。

2.內(nèi)容主題指令：“可為與有為”。這是一組具有思辨性色彩的詞，考生在寫作中要分析“可為”與“有為”之間的關(guān)系，思考自己在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中能夠做什么，怎樣才能有所作為，完成新一代青年傳承紅色文化、賡續(xù)精神血脈、肩負(fù)時(shí)代重任、續(xù)寫時(shí)代新篇的歷史使命。這樣，引導(dǎo)考生將個(gè)人人生與時(shí)代、民族和國家命運(yùn)緊密結(jié)合。

4.身份指令：我們。材料以第一人稱復(fù)數(shù)的“我們”，將考生帶入共同參與、共同記憶的同情共感的情境中，有效地將紅色文化傳承的重大問題，極其自然地轉(zhuǎn)化為考生必然要思考的成長與發(fā)展問題，使其能夠有切身體驗(yàn)，有感可發(fā)、有感而發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)“立德樹人”在寫作能力考查中的有機(jī)融入。

考生寫作時(shí)一定要完成任務(wù)指令，運(yùn)用辯證思維在文章中體現(xiàn)出三對重要的辯證關(guān)系：可為與有為、不可為與可為、個(gè)體與社會有為與無為。這樣論辯的思維才更深。

●思路導(dǎo)航