海南一考生

傳言倉頡造字時“天雨粟，鬼夜哭”，“人”之一字便只有簡單的一撇一捺。然而，“寫人”容易，“做人”卻蘊(yùn)含了一生一世之真理。奮斗，便是支撐“人”之精神氣脈的主線。人之一生，須沉潛方能飛躍，要厚積才可薄發(fā)。恰如寫“人”之一字，年輕時需逆鋒起筆，藏而不露;中年時要中鋒用筆，不偏不倚;最后方可迎來停滯迂回，緩緩出頭之日。

把我們每個人的生命時間線拉長，青年學(xué)子便如新苗破土，恰是逆鋒起筆的年華，往往藏不住鋒芒，不因萬難而消沉，不因坎坷而退縮。但鋒芒太盛勢必是非繁多，言行舉止，難免受人算計(jì)。之后才懂耐得住寂寞，熬得住清苦，才能博觀約取，雅通古今，豐盈內(nèi)心，滋養(yǎng)心神，夯實(shí)長遠(yuǎn)未來之根基。

隨著時間線的延長，青年學(xué)子年歲日長，開始匯入時代洪流，自覺撥轉(zhuǎn)心中理想航向，與時代同心同向，開始步入“中鋒用筆”階段。漸漸將“小我”的追求融入時代的“大我”，讓“小家”的竊喜轉(zhuǎn)為家國的“自豪”，律己篤行，修身立德，學(xué)會“不偏不倚”處世，學(xué)會“公正廉明”待人，扣好人生第一?？圩??；蛟S向之所欣，俯仰之間，都成陳跡，卻已經(jīng)懂得心持公正，那么“人”之一字，精氣神開始顯現(xiàn)。

當(dāng)時間的曲線迎來高峰，青年學(xué)子便開始懂得，幸福都是奮斗出來的，個人的成長如此，美好生活如此，偉大的時代更是如此。每一條通往成功的旅途都“停滯迂回”，不論是在山腳仰望星空，還是在山腰上努力攀巖，奮斗都是出頭的不二途徑。沒有任何人可以毫不費(fèi)力就穿越荊棘地。在拾掇那一串烙上榮光的詞語——諸如地位、榮譽(yù)、財(cái)富、才華……時，都非歷經(jīng)“停滯迂回”，最后才可“緩緩出頭”。革命先輩的“革命理想高于天”換來了今日大有可為的新時代;袁隆平院士“禾下乘涼夢”的畢生追求換來了“喜看稻菽千重浪”的富足;鐘南山“一個人能夠?yàn)槿祟悇?chuàng)造點(diǎn)東西，那就沒有白活”的信念守衛(wèi)了健康。遙遠(yuǎn)的歷史與火熱的現(xiàn)實(shí)都告訴我們，沒有艱辛奮斗便無璀璨人生。“人”之一字，寫好的關(guān)鍵，便在于以奮斗支撐“人”之精神氣脈。

人生恰似一幅徐徐舒展的畫卷，不同的人涂抹不同的色彩。無論是“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的鮮紅，還是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的淡綠，還是“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”的輕墨，奮斗，都是人生畫卷中最純粹的底色。用奮斗來禮贊最美的青春，支撐起“人”之精神氣脈，人生畫卷自然斑斕。

■名師點(diǎn)評

1.標(biāo)題精當(dāng)，統(tǒng)領(lǐng)全文。本文標(biāo)題《奮斗，撐起“人”之精神氣脈》很好地概括了全文主旨，以“奮斗”為主題，從“人”的結(jié)構(gòu)入手，寫“支撐”，從“撇捺”的意義來寫“精神氣脈”，標(biāo)題一看便知是從漫畫的結(jié)構(gòu)入手，同時又賦予了全新的內(nèi)涵。

2.線索明晰，層層深入。文章先定下全文的基調(diào)——奮斗，便是支撐“人”之精神氣脈的主線，然后按照人生順序，從青年時逆鋒起筆，鋒芒畢露，卻容易受人算計(jì)，寫成長之后學(xué)會“不偏不倚”處世，學(xué)會“公正廉明”待人，“人”字的精神氣脈就逐步顯現(xiàn)，接著以人生巔峰的感悟來呼應(yīng)“人”之一字，寫好的關(guān)鍵，便在于以奮斗支撐“人”之精神氣脈，全文線索明晰，逐步深入，富有說服力。

3.首尾回環(huán)，思維清晰。本文以“生命時間線拉長”“時間線延長”“時間曲線迎來高峰” 謀篇布局，且主旨句貫穿其間，使得全文結(jié)構(gòu)緊湊回環(huán)，中心十分突出，同時，由內(nèi)及外來拓展，結(jié)合當(dāng)前局面，寫“用奮斗來禮贊最美的青春”，體現(xiàn)了新思考，全文一氣呵成，思維十分清晰。

（點(diǎn)評人：祝振全）