你問(wèn)的問(wèn)題，二十年前我就問(wèn)過(guò)自己了：千辛萬(wàn)苦找來(lái)的資料、歷時(shí)幾十個(gè)小時(shí)抄出來(lái)的書(shū)，應(yīng)不應(yīng)該與朋友們共享呢？

現(xiàn)在的你，可能從來(lái)不覺(jué)得找書(shū)是困難的，有當(dāng)當(dāng)，有圖書(shū)館，有百科……但在二十年前，很多很多書(shū)都是找不到的。

我認(rèn)認(rèn)真真找每一本書(shū)。每周逛各種舊書(shū)店;拜托有機(jī)會(huì)出國(guó)的朋友從海外給我?guī)?shū);甚至寫(xiě)信給作家本人，陳說(shuō)“讀書(shū)人一片癡心，望予成全”……

收獲寶貝，我絕不藏私。我把有些資料一字一句地抄下來(lái)復(fù)印成冊(cè)，送給朋友。

然后發(fā)生了這樣的一件事。我有一位朋友A。有一天，熟人B因工作去A家登門(mén)拜訪。回來(lái)之后，B就對(duì)我抱怨說(shuō)，A好小氣，不舍得送自己購(gòu)買(mǎi)的書(shū)給她，送了她一堆復(fù)印件。我一看，這是我出盡百寶費(fèi)力才搞到的書(shū)，是我下班時(shí)間還在辦公室一坐好幾個(gè)小時(shí)完成的資料。被A就這么隨便地，借花獻(xiàn)佛給了別人。

那時(shí)我年輕，不知道A為什么這么做。我羞怯，沒(méi)問(wèn)A為什么這么做。直到我與A不再是朋友之后，我才終于想通了：

我會(huì)這么做，是因?yàn)檫@些資料對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴的、有意義的。

而如果這些資料對(duì)A也有同樣的重要性，她何不自己找？我無(wú)非是自恃有能力，覺(jué)得我能一個(gè)一個(gè)打電話，一個(gè)一個(gè)寫(xiě)信求到書(shū)，為此沾沾自喜。其實(shí)這些事兒，如果A愿意，自己也全做得到，不需要什么特殊才能。

總之，那之后，我再不做這種一廂情愿的事兒了。

無(wú)論是物還是人，對(duì)每個(gè)人的優(yōu)先級(jí)與重要度都不一樣，此人心中的無(wú)價(jià)之寶，在彼人眼里可能一錢(qián)不值。

你可能要說(shuō)，不一樣的，你的同學(xué)很重視筆記的。

——如果真重視，他們?yōu)槭裁床蛔约赫恚?/p>

不整理，說(shuō)明他們自己覺(jué)得，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是微不足道的事兒。有了，錦上添花;沒(méi)了，也絕不是釜底抽薪。

而且客觀上，你給了他們偷懶的可能性。這種自己不費(fèi)腦子整理的筆記，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。一次兩次成績(jī)好，只是臨時(shí)抱佛腳暫時(shí)有些效果罷了。

中考、高考才是真正的檢驗(yàn)，到那時(shí)候，如果你的同學(xué)成績(jī)不好，你會(huì)內(nèi)疚嗎？

你的筆記，是你珍視的，卻因?yàn)榱畠r(jià)的好心與慷慨，被人當(dāng)作耍小聰明的工具，你不覺(jué)得是侮辱了自己的付出與心力嗎？

要如何物有所值？讓物盡其用。

讓值得的物，在值得的人手里，被好好對(duì)待。