呂昊

全面貫徹黨的教育方針、辦學(xué)方向，落實立德樹人根本政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，注重內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)全程育人。黨的十九大以來，長三角地區(qū)某高校師生對以習(xí)近平同志為核心的黨中央衷心擁護，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略高度認(rèn)同，對黨和國家在應(yīng)對國際復(fù)雜局勢和處理國內(nèi)復(fù)雜問題時的表現(xiàn)積極評價，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢充滿信心，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進一步提升，立志成長成才、提升道德素養(yǎng)、投身社會實踐的意識和行動更加自覺，對高校人才培養(yǎng)各項工作的滿意度持續(xù)提升。本文以該校為例，淺談如何做好新時代大學(xué)生思想政治工作，以期為后續(xù)相關(guān)研究提供些許借鑒。

一、貫徹落實全國教育大會精神

2018年9月10日至11日，全國教育大會在北京召開。大會指出，要深刻理解堅持社會主義辦學(xué)方向的政治原則，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。高校要把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終生的有用人才。大會深入分析研究教育工作面臨的新形勢、新任務(wù)，對當(dāng)前和今后一個時期教育改革發(fā)展做出戰(zhàn)略部署，為新時代教育事業(yè)勾畫了藍(lán)圖、指明了方向。為加強對全國教育大會精神的學(xué)習(xí)貫徹，該校成立全國教育大會精神宣講對談暨教育思想教育理念大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記、校長任組長，各單位采取宣講對談、集中討論、專題研討等多種方式，迅速在全校師生中掀起學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神的熱潮。大會召開后3個月內(nèi)，全校各單位開展宣講近百場，基本覆蓋全校師生，其中校領(lǐng)導(dǎo)主持的宣講20余場。學(xué)校還在基層黨務(wù)骨干暨教師黨支部書記“雙帶頭人”培訓(xùn)示范班、新進教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮、學(xué)生工作例會、教學(xué)工作例會等大會上開展全國教育大會精神宣講。

二、加強思想理論教育和價值引領(lǐng)

要教育引導(dǎo)廣大干部師生牢固樹立“四個意識”，不斷堅定“四個自信”，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅定執(zhí)行黨的政治路線，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在教育系統(tǒng)不折不扣地貫徹落實。該校組織師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆四中全會精神。針對重大理論問題以及師生普遍關(guān)注的熱點、難點問題，精心組織黨委中心組學(xué)習(xí)，舉辦高水平、多層次大型報告會，設(shè)立有該校特色的品牌報告會，引導(dǎo)師生深刻領(lǐng)會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略。擴大馬克思主義理論學(xué)科研究影響力，建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略研究院、中國特色社會主義理論體系研究中心駐校研究基地等，構(gòu)建理論學(xué)習(xí)和思想教育的新陣地，鼓勵引導(dǎo)哲學(xué)、社會科學(xué)教授、專家對重大理論問題進行研究闡釋和現(xiàn)實剖析。以理論學(xué)習(xí)社團為抓手，開展理論時政月月談等主題教育活動。

此外，該校堅持持續(xù)深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，把教育活動體現(xiàn)在學(xué)生成長成才各方面，融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中。將社會主義核心價值觀融入黨校團校課程、思想政治理論課教學(xué)、學(xué)生骨干培訓(xùn)等理想信念教育實踐中，引導(dǎo)學(xué)生不斷堅定政治信仰。圍繞時政熱點，組織開展專題討論、辯論、主題演講、征文等活動，用社會主義核心價值觀凝聚大學(xué)生的思想共識。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導(dǎo)師生深刻認(rèn)識三個“必須長期堅持，不可動搖”。

三、發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)育人功能

該校成立馬克思主義學(xué)院，為馬克思主義理論教學(xué)、研究、宣傳、服務(wù)社會等提供更大的平臺、更廣闊的空間、更堅實的組織保障。建設(shè)中國特色社會主義理論研究基地、省級重點人文社科研究基地等一批重點理論研究機構(gòu)。深入實施學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃，宣傳、闡釋黨的理論創(chuàng)新成果，加強哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)。深化校地、校所、校校協(xié)同創(chuàng)新，主動參與全省哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新工程，鼓勵支持專家、學(xué)者圍繞重大現(xiàn)實和理論問題開展研究。建立科學(xué)的哲學(xué)社會科學(xué)成果評價體系，出臺《學(xué)科建設(shè)與科研管理體制改革實施方案》，系統(tǒng)破除學(xué)科建設(shè)面臨的體制機制障礙，建立適應(yīng)“雙一流”建設(shè)的學(xué)科建設(shè)體制機制。支持學(xué)校歷史悠久和底蘊深厚的傳統(tǒng)學(xué)科圍繞戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，積極促進學(xué)科交叉融合，拓展新的學(xué)科方向，形成新的學(xué)科優(yōu)勢。建立科學(xué)、系統(tǒng)、公開的學(xué)術(shù)成果登記、審核、公告制度。

四、加強教師隊伍和專門力量建設(shè)

該校努力加強教師思想政治工作，努力培養(yǎng)“四有”好老師。健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，建立中青年教師社會實踐和校外掛職制度，完善思想政治理論課教師培訓(xùn)規(guī)劃。學(xué)校將思政理論課教師納入全校教師培訓(xùn)體系，努力使培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、制度化。堅持先培訓(xùn)后上崗，著力提高新任教師適應(yīng)崗位要求、勝任本職工作的能力。著力抓好骨干教師訪學(xué)研修和在職學(xué)歷提升等進修工作。采取切實措施，培養(yǎng)一批堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，理論功底扎實，勇于開拓創(chuàng)新，善于聯(lián)系實際，老中青相結(jié)合的黨政干部、哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科帶頭人和教學(xué)骨干隊伍，使他們在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用。鼓勵引導(dǎo)從事大學(xué)生思想政治教育的人員堅持正確的政治方向，加強思想道德修養(yǎng)，增強社會責(zé)任感，成為大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。注重師德師風(fēng)規(guī)范的建章立制，筑牢良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)根基。旨在繼承和發(fā)揚科學(xué)研究的道德，引導(dǎo)廣大教師求真務(wù)實，自覺抵制浮夸等學(xué)術(shù)不端行為。

五、推進思想政治工作改革創(chuàng)新

該校樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)融合。印發(fā)《關(guān)于加強和改進新形勢下學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的實施意見》，統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與管理，構(gòu)建學(xué)校、院系（部門）、班級、社區(qū)4級網(wǎng)絡(luò)育人工作體系，將工作重心延伸到網(wǎng)絡(luò)空間;把中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀、“中國夢”主題教育貫穿網(wǎng)絡(luò)思想政治教育全過程各環(huán)節(jié)，將教育要求融入網(wǎng)絡(luò)空間;把握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，努力營造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，將文化陣地構(gòu)筑到網(wǎng)絡(luò)空間，切實提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的質(zhì)量和水平。

同時，該校高度重視實踐育人工作，不斷加強學(xué)校實踐教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)、師資隊伍和實踐基地建設(shè)，把實踐育人深入人才培養(yǎng)工作全過程。在深化教學(xué)改革過程中，學(xué)校把實踐教學(xué)作為教學(xué)改革的重要組成部分，各門課程都適度增加了實踐教學(xué)課時，構(gòu)建實踐教學(xué)體系。畢業(yè)生實習(xí)實行“雙導(dǎo)師制”，加強教育教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)。思想政治理論課所有課程更加注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極組織思想政治理論課教師參加社會實踐、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)考察等活動，并統(tǒng)籌安排教師指導(dǎo)和參加學(xué)生社會實踐活動，把社會主義核心價值體系融入實踐教學(xué)全過程。

六、加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)

該校深入貫徹落實校黨委《關(guān)于堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的實施細(xì)則》，進一步完善集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工、協(xié)調(diào)運行的工作機制。強化抓大事、議大事，執(zhí)行學(xué)校年度工作會議、學(xué)期工作會議和工作務(wù)虛會制度，定期分析學(xué)校發(fā)展形勢，謀劃發(fā)展思路，明確發(fā)展目標(biāo)和路徑。把基層黨支部建設(shè)和作用發(fā)揮情況納入基層黨建工作責(zé)任制考評和基層黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核重要內(nèi)容。

七、加強校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

該校堅持“本科教育為立校之本、研究生教育為強校之路”的發(fā)展理念，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，進一步調(diào)整和優(yōu)化人才培養(yǎng)體系和結(jié)構(gòu)，構(gòu)建招生、培養(yǎng)、就業(yè)各環(huán)節(jié)互聯(lián)互動，各層次人才培養(yǎng)銜接貫通，德、智、體、美、勞教育融為一體，教書、管理、服務(wù)、文化、實踐育人合力推進，學(xué)校、社會、國際合作有機結(jié)合的立體化、融合式人才培養(yǎng)機制，聚集整合育人育才資源，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。創(chuàng)新干部培訓(xùn)和分類管理體系，加大干部教育培訓(xùn)力度，注重多崗位多方式培養(yǎng)鍛煉干部，完善體現(xiàn)辦學(xué)治校能力現(xiàn)代化要求的干部考核評價體系。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，實現(xiàn)自我建構(gòu)知識和提升能力，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨培養(yǎng)單位選修課程，發(fā)揮教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機方面的積極作用。

【基金項目】安徽大學(xué)網(wǎng)絡(luò)文化中心建設(shè)項目《高校網(wǎng)絡(luò)文化中心建設(shè)項目》（編號：Szzgjh43）。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳寶生.在全國教育工作會議上的講話[EB/OL].中華人民共和國教育部，2021-2-26.http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/

moe_176/201802/t20180206_326931.html.

[2]習(xí)近平在全國教育大會上強調(diào) 堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 習(xí)近平代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候 李克強講話 汪洋王滬寧趙樂際韓正出席[N].人民日報，2018-09-11.

（作者單位 安徽大學(xué)黨委宣傳部）