摘 要：近年來，在影視傳媒、網(wǎng)絡傳媒的影響下，形成了社會大眾讀史、聽史的熱潮。地方報紙對此也從內(nèi)容方面予以回應，并作出了地方史、區(qū)域史的方向性選擇，但地方報紙的文化編輯卻缺乏高質(zhì)量完成相關編校工作所必需的史學素養(yǎng)。本文從業(yè)務需要出發(fā)，探討地方報紙文化編輯應該具備同步于時代，符合媒體工作特點，見諸史德、史學、史識、史才四方面的素養(yǎng)要求，并從實踐的角度探討相關素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑。

關鍵詞：地方報紙;編輯;史學素養(yǎng)

中圖分類號：G238?? 文獻標識碼：A??????? 文章編號：1672-8122（2021）08-0064-03

英國文藝復興時期的哲學家弗朗西斯· 培根“讀史使人明智”的名言，揭示了歷史學科對于人個體發(fā)展過程中的重要作用。錢穆先生在《國史大綱》引言中指出：“治國史之第一任務，在能于國家民族之內(nèi)部自身，求得其獨特精神之所在”。習近平總書記對歷史極為重視，視歷史為“人類最好的老師”[1]，“最好的教科書，也是最好的清醒劑”[2]，“是一個民族安身立命的基礎”[3]。他善于從歷史中汲取治國理政智慧，成為我們學習歷史、研究歷史、運用歷史的典范。

近年來，在影視傳媒、網(wǎng)絡傳媒的影響下，形成了社會大眾讀史、聽史的熱潮。大眾史學熱的出現(xiàn)，說明大眾對有趣的歷史感興趣，現(xiàn)代社會需要歷史學，史學在大眾傳媒發(fā)展中具有當代價值。在這樣的大背景下，地方報紙紛紛依托自身的?？?、副刊，設置歷史專版或開設專欄，推出地方歷史研究方面的稿件，這是對讀者閱讀期待的精準回應，也是引導讀者提升文化品位、培養(yǎng)正確史觀的有效策略。但不容回避的是，地方報紙采編隊伍包括專事文化版塊編輯的專業(yè)知識構(gòu)成，往往以新聞采編或漢語言文學為主，崗位所要求具備的史學素養(yǎng)反而成為軟肋，如果不主動學習、積累、提升，其結(jié)果就是錯訛不斷、貽笑大方，影響報紙品質(zhì)。本文試圖就缺乏專業(yè)史學學習背景的地方報紙文化編輯如何快速提升史學素養(yǎng)加以探討。

一、地方報紙所關注應用史學的主方向選擇

我國報紙以發(fā)行范圍區(qū)分，有全國性報紙和地方性報紙兩類。因其受眾覆蓋范圍的巨大差別，地方性報紙更多瞄準于向區(qū)域范圍內(nèi)讀者群體提供相應的新聞信息等服務。

作為解釋型媒體代表的報紙，不僅具有深度信息傳達上的獨特優(yōu)勢，也有信息固定持久、可保存性強、方便重復閱讀，版式版塊相對穩(wěn)定、影響力連續(xù)，受眾群體相對穩(wěn)固、文化程度相對較高，獲取信息目的性明確、主動性及心理預期較高等共性特點。地方性報紙更有區(qū)域內(nèi)發(fā)行覆蓋密度大，讀者人群范圍廣，社會影響程度深，挖掘新聞、刊發(fā)稿件針對性、接近性、地緣性強等個性特質(zhì)。以上共性特點和個性特質(zhì)都決定了地方報紙不僅要發(fā)揮好其搜集、記錄、傳播歷史的文化功能，而且要結(jié)合凸顯地方文化、地方色彩的文化根性定位，把握好所關注史學的方向性選擇，即主方向應確立為地方史、區(qū)域史部分。

地方史學與區(qū)域史學是相對于公共史學、通用史學的概念，是現(xiàn)代歷史學科的重要分支之一，屬專門史范疇。其要點在于將歷史學的視野和方法集中于一定地域空間（行政區(qū)劃、地理區(qū)域），或以通史體例編撰，或以門類事項——如自然地理、山川河流、政治、經(jīng)濟、文化、社會生活等，進行地方性特征的專題考究。就一般意義而言，它突出了地方或區(qū)域的獨特性歷史脈絡，探索一定地理空間的社會歷史發(fā)展過程及其影響。目前學界對地方史、區(qū)域史范疇的界定尚未達成共識，但基本區(qū)分大多為：地方史立意于行政區(qū)劃范疇，區(qū)域史則突出地理方位、山川地貌、經(jīng)濟社會和文化的同質(zhì)性等特征[4]。

歷史文化資源是人類發(fā)展進程中所創(chuàng)造的一切含有文化意味的文明成果，以及承載有一定文化意義的活動、事件、物件等。每一個地方、每一個區(qū)域都有自己獨特的歷史文化資源，它不僅是先輩留下來的巨大財富，甚至隱藏著當?shù)剜l(xiāng)風民俗、性格氣質(zhì)的基因密碼，是我們現(xiàn)在極為重視的文化自信、區(qū)域自豪、鄉(xiāng)愁寄托的最壯碩的直根。每種媒介都會打開一個通往文化記憶的特有通道。作為承擔當?shù)匚幕I、精神塑造重任的地方報紙，必須站在“五位一體”總體布局的高度，加強對地方歷史文化資源的挖掘、保護和利用，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展賦予更多的文化能量、精神支撐。

二、地方報紙文化編輯應具備的史學素養(yǎng)

報紙文化類編輯除應具備思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、道德素質(zhì)等編輯的基本素質(zhì)之外，還應該具備更為豐富的社會實踐經(jīng)驗和較為完備的知識結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)傳媒事業(yè)發(fā)展的需要，編輯建立在唯物史觀基礎之上的史學素養(yǎng)應該得到較高的提升。

中國史學歷來倡導和強調(diào)史德、史學、史識、史才“史家四長”，其核心理念在于“貴專精而不貴雜博”。“重視史德、史才、史學、史識是歷史學家的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是歷史學家的基本素養(yǎng)”[5]。但是，地方報紙文化編輯因為其工作特性及對史學偏重于向受眾作普及型傳播的著力方向，決定了其史學素養(yǎng)應在對“史家四長”基本內(nèi)涵及核心理念方面予以繼承的基礎上，與時俱進有所調(diào)整、側(cè)重和延展。

作為地方報紙的文化編輯，有別于專業(yè)的歷史研究者，也有別于專業(yè)的歷史類圖書編輯，重應用、普及，貴雜博、通變，其在史學方面的關注重點應在于主流讀者欲知、應知而未知的本土重大歷史事件、著名歷史人物及風俗地理流變等。因而，其在“史德”方面，不僅應有實事求是、忠于史實秉筆直書的態(tài)度，還應有不遺余力訂正修改文史來稿的奉獻精神;在“史學”方面，要有廣博的歷史及傳統(tǒng)文化知識，要熟知中國通史，要盡可能地關注史學界的最新學術動態(tài)及成果，特別是對地方歷史及地域文化要有深刻的認識、全面的掌握;在“史識”方面，不僅要堅持以唯物史觀、站在讀者的立場來謀劃和開展工作，更應該培養(yǎng)自身史學觸角的靈敏度，不斷提高自身認識水平，提升自身跟隨歷史前進發(fā)展的能力;在“史才”方面，要努力使自己形成澄澈通曉、樸實謹嚴的文風，提升對史料的發(fā)現(xiàn)、挖掘、融合能力，鍛造自身自如駕馭古代漢語、解析古籍文獻的技能，提升自身核查史料引文、辨識訛誤的能力，和化深為淺、舉重若輕以及講好故事的能力等。

其中，地方報紙文化編輯更應結(jié)合當?shù)匦姓^(qū)劃，更多地將發(fā)力點放在對區(qū)域內(nèi)明清方志、民國方志的了解、閱讀。這些地方文獻，其編修兼記事記言，理應成為地方媒體挖掘本土文史選題的富礦和抓手。

三、 地方報紙文化編輯史學素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑

對于治史者而言，史學素養(yǎng)就是在歷史研究發(fā)現(xiàn)過程中所形成的相對穩(wěn)定且必需的符合史學學科特征的思維品質(zhì)和核心能力，是對其所具備的知識體系、研究能力、治史方法及史學觀念的集中體現(xiàn)和綜合反映，這在很大程度上決定著研究主體的學術水平及撰述概貌。對于專業(yè)的史學工作者而言，系統(tǒng)的專業(yè)化學習及有效的工作經(jīng)歷、研究實踐都是這些核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑。而地方報紙文化編輯的學業(yè)經(jīng)歷、工作背景卻難以正常獲得能支撐得起文史采編業(yè)務所必需的相關知識體系和操作能力，因而必須相應建立符合職業(yè)特點及媒體運行規(guī)律的史學素養(yǎng)養(yǎng)成路徑。

（一）學用結(jié)合，快速培養(yǎng)對歷史科學的濃厚興趣

史學素養(yǎng)的養(yǎng)成非一日之功，它是一個循序漸進的過程。作為地方報紙的文化編輯，第一，要從新聞工作者應擔負的社會責任感、文化使命感出發(fā)，培養(yǎng)自己對歷史學科的濃厚興趣。請史學專家開列史學基本書目，通過學習建立起自己的史學知識基礎。第二，是結(jié)合日常的新聞業(yè)務實踐，樹立自己學史用史的良好習慣，如有目的地結(jié)合當?shù)氐目脊虐l(fā)現(xiàn)、文博展覽采寫新聞稿件，廣泛學習相關史料;在采寫其它新聞稿件中注意歷史背景材料的挖掘和使用，體會其在新聞作品中所能起到的特殊功效。

（二）廣采博納，精準摸清區(qū)域文史資源的定位和主脈

區(qū)域歷史文化資源是區(qū)域文化發(fā)展乃至經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎，具有鮮明的獨特性和不可復制性，是地方報紙文化版塊內(nèi)容的主要資料來源， 因而全面了解區(qū)域內(nèi)文史資源的位置和底數(shù)，摸清其發(fā)展的主線和脈絡尤為必要。例如，注重搜集當?shù)貙I(yè)部門如政協(xié)文史委員會、黨史辦、方志辦等編輯出版的文史資料，了解當?shù)馗骷壷攸c文物保護單位的分布與特色;了解近代以來區(qū)域內(nèi)重大考古發(fā)現(xiàn)及所代表的時期;了解區(qū)域內(nèi)各級博物館珍貴文物底數(shù);對于域內(nèi)各歷史時期的重大節(jié)點性事件、關鍵性人物等也應做到如數(shù)家珍、了然于胸;對于市級縣級區(qū)劃及重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的歷史沿革，力求能夠講清說明。

（三）注重核查，養(yǎng)成使用歷史類工具書的良好習慣

豐富的史料對于歷史學研究的重要性不言而喻，擁有結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)書籍及工具書，并能加以科學使用，無疑是提升地方報紙文化編輯史學素養(yǎng)最為直接和有效的路徑。編輯個人應該自備歷史類工具書常置案頭，如《中國歷史年代簡表》《中國歷史地圖集》《中國歷史地名大辭典》《歷代職官表》等，在編輯文史稿件過程中，注重核查，以編促學，保證有關稿件歷史知識的準確性。

（四）借助外腦，組建專業(yè)人士為主體的智囊顧問團隊

面對廣大受眾精神層面對本土文史知識的需求，相關編輯借助本土文博考古等史學專業(yè)人才外腦，組建智囊顧問團隊，提供學術支撐，不僅可提升文史稿件的質(zhì)量，更直接體現(xiàn)了“開門辦報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。而且，編輯在與智囊團隊成員交往互動中可以隨時求教，快速提升自身史學素養(yǎng)。編輯人員在熟悉專家專業(yè)領域及學術專長的基礎上，定期組織文史講座，不僅能豐富讀者歷史閱讀體驗，還有利于專家摸清大眾的文史興趣點，挖掘更有針對性的地方文史選題。

（五）講好地方歷史故事，提升編輯在地方文史領域的影響

新聞與歷史，淵源有自，由來已久;新聞學與歷史學作為社會科學的兩大門類，有著較強的關聯(lián)度與相通性。例如，我們社會所流行的“今天的新聞就是明天的歷史”的論斷;再如，新聞有真實性原則，而“任何歷史學方法論的核心”即“真實”[6];著名報人徐鑄成有過一段經(jīng)典論述，“對人民負責也應對歷史負責，富貴不淫、威武不屈、不顛倒是非，不嘩眾取寵，這是我國史家傳統(tǒng)的特色。作為報人也應該具有這樣的品德和特點”。從這個角度來講，新聞與歷史既然“均以客觀世界發(fā)生的真實事實為對象，均注重客觀性、準確性和真實性”“均強調(diào)才、學、識、德等修養(yǎng)”[7]，那么，新聞人兼治史學也必然具有相當?shù)膬?yōu)勢。地方報紙文化編輯應樹立自信，以科學的治史方法，瞄準地方文史方向，廣泛閱讀地方類史志等文獻，精心選擇、細致辨析，把當?shù)氐臍v史發(fā)展脈絡、重要歷史事件、著名歷史人物搞清楚，策劃有特色的選題，組織有關專家，以通俗鮮活的報章語言，拿出有分量的特稿，推出有影響力的專欄，以獨家性、原發(fā)性、地方性，厚植本土傳統(tǒng)文脈，講好地方歷史故事，滿足讀者探尋地域文史的閱讀需求，做到編、學、研相長，提升編輯在地方文史領域的影響，從而發(fā)揮地方報紙在地方文化發(fā)展方面的引導作用。

參考文獻：

[1]習近平.致第二十二屆國際歷史科學大會的賀信[N].光明日報，2015-08-24（001）.

[2]習近平.在紀念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)七十七周年儀式上的講話[N].光明日報，2014-07-08（002）.

[3]習近平.在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話[N].光明日報，2013-12-27（002）.

[4]郝時遠.中國地方史、區(qū)域史、民族史研究[A].張海鵬.中國歷史學30年（1978-2008）[C].北京：中國社會科學出版社，2008：145.

[5]姜義華，瞿林東.史學導論[M].第3版.上海：復旦大學出版社，2018：268.

[6]李隆國.史學概論[M].北京：北京大學出版社，2009：269.

[7]李彬.新聞與歷史：且談明朝那些事兒[J].新聞愛好者，2013（8）：45.

[責任編輯：武典]

收稿日期：2021-04-23

作者簡介：郭瑞倩，男，山西運城日報社文化新聞部主任編輯，主要從事新聞采編工作。