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陜西省西安市蓮湖區(qū)第六幼兒園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)第六幼兒園）共有9個(gè)班級(jí)、20名專(zhuān)任教師、265名幼兒。多年來(lái)，第六幼兒園通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的幼兒足球活動(dòng)，讓幼兒了解足球基本知識(shí)、歷史文化，掌握足球運(yùn)動(dòng)基本技能，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，教師在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，積極探索足球在幼兒教育教學(xué)過(guò)程中的新模式，從行動(dòng)上踐行“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，打造幼兒足球文化特色幼兒園。開(kāi)展幼兒足球教育，既能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的提升，又使教師在陪伴幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，收獲內(nèi)心的感悟和能力的提升。2019年，第六幼兒園被教育部命名為全國(guó)足球特色幼兒園。

一、推進(jìn)措施

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體制機(jī)制

第六幼兒園自被命名為全國(guó)足球特色幼兒園以來(lái)，成立了由園長(zhǎng)引領(lǐng)方向、副園長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保教主任具體負(fù)責(zé)、體能教師和各班教師負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。足球特色項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌安排經(jīng)費(fèi)，為幼兒園足球教育工作創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍;副園長(zhǎng)及保教主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)足球活動(dòng)策劃，營(yíng)造校園足球氛圍;體能教師們共同制訂足球課程教育教學(xué)計(jì)劃，并組織幼兒開(kāi)展足球教學(xué)，協(xié)調(diào)足球活動(dòng)有關(guān)事宜，力求上好足球課，積極開(kāi)展各項(xiàng)足球活動(dòng)。同時(shí)，聘請(qǐng)專(zhuān)職足球教師開(kāi)展足球課程教學(xué)工作。

多年來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大力支持此項(xiàng)目，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園足球教育發(fā)展思路，根據(jù)園所幼兒發(fā)展實(shí)際情況，結(jié)合《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域相關(guān)精神，制訂了《西安市蓮湖區(qū)第六幼兒園“一園一品”體育特色實(shí)施方案》，形成《3～6歲幼兒體能發(fā)展階梯式目標(biāo)體系》。

（二）合理安排足球課程

1.小班足球課程目標(biāo)及內(nèi)容

第六幼兒園利用帶領(lǐng)幼兒在足球活動(dòng)前擺放物品以及活動(dòng)結(jié)束后收納整理足球物品，培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)意識(shí)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合小班幼兒足球運(yùn)動(dòng)的小游戲，如，“喂小動(dòng)物”“小小傳球手”“我愛(ài)保齡球”等，讓幼兒在身體得到充分鍛煉的同時(shí)，享受參與足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣;為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的足球游戲場(chǎng)景，利用分組游戲培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、動(dòng)作敏捷性和節(jié)奏感，增強(qiáng)幼兒方位辨別能力，培養(yǎng)幼兒的心肺耐力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2.中班足球課程目標(biāo)及內(nèi)容

教師通過(guò)與幼兒一起觀看與足球相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作圖片、視頻等，與幼兒一起討論足球的不同玩法，讓幼兒初步了解足球，增進(jìn)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣;教師與幼兒一起將趣味十足、形式多樣的游戲帶入足球活動(dòng)，利用“搶紅旗”“擊倒保齡球”“123木頭人”“夾球跳”等游戲，讓幼兒初步了解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，提高幼兒的足球技能;將足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景生活化，利用生活中常見(jiàn)的輪胎、礦泉水瓶等幼兒熟悉的物品，引導(dǎo)幼兒將其制作成“足球拉力賽”“足球越野賽”中的障礙物，構(gòu)建出生活情境，使幼兒快速融入到足球游戲中，使幼兒熱愛(ài)足球，并培養(yǎng)幼兒相互配合的意識(shí)。

3.大班足球課程目標(biāo)及內(nèi)容

培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，讓幼兒喜歡足球，體會(huì)足球運(yùn)動(dòng)的魅力;以簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的足球運(yùn)動(dòng)常識(shí)為基礎(chǔ)，采取分組活動(dòng)和集體游戲的方式，帶領(lǐng)幼兒一起制訂游戲規(guī)則，尊重幼兒個(gè)體差異，讓幼兒體會(huì)集體活動(dòng)中分享與合作的樂(lè)趣;提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和靈活性，學(xué)習(xí)足球的基本技能，開(kāi)展平行班之間、友好園之間的幼兒足球友誼活動(dòng)，讓幼兒明白自己在游戲中的角色與分工，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí);邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參與到足球游戲活動(dòng)中，在親子活動(dòng)中，將家庭教育和幼兒園教育緊密融合，使幼兒自控能力強(qiáng)、充滿(mǎn)自信心，養(yǎng)成陽(yáng)光健康的良好品質(zhì)。

（三）加大師資培訓(xùn)力度

第六幼兒園根據(jù)課程安排設(shè)置每周課表，并外聘專(zhuān)業(yè)足球教師和全職體能教師一起上足球課，每班每天安排1～2節(jié)足球課。通過(guò)足球課，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，讓幼兒充分感受足球運(yùn)動(dòng)的魅力。同時(shí)，足球教師定期對(duì)各班教師開(kāi)展足球知識(shí)與技能培訓(xùn)，其中包括足球理論小知識(shí)、踩球、顛球、停球、繞圈等，以此提升各班教師的足球?qū)I(yè)知識(shí)和技能水平，助力幼兒健康成長(zhǎng)。此外，足球教師還采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，圍繞足球活動(dòng)的參賽人數(shù)、場(chǎng)地、站位和育人理念等內(nèi)容向各班教師講解，分析適宜3～6歲幼兒練習(xí)的基本動(dòng)作、游戲內(nèi)容和要求。

第六幼兒園積極組織教師參加培訓(xùn)，如，2016年6月，幼兒園體能教師參加了“亞太體智能幼兒教師足球中級(jí)培訓(xùn)”;2017年4月，參加了“西北地區(qū)第一期幼兒園教師體育游戲技能培訓(xùn)”;2018年5月，參加了“幼兒足球暨中國(guó)雛鷹萌運(yùn)會(huì)培訓(xùn)”等。同時(shí)，利用全國(guó)足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺(tái)、“名師課堂”等資源，每月定期組織教師進(jìn)行“幼兒足球?qū)ｎ}游戲”“名師足球基礎(chǔ)課程”等優(yōu)秀足球觀摩課學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

此外，幼兒園還針對(duì)幼兒足球技能，每月定期對(duì)大、中、小班幼兒進(jìn)行足球游戲測(cè)查，并組織教師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，使每名教師都了解足球小知識(shí)，掌握足球練習(xí)技能，能根據(jù)各班情況合理安排幼兒足球課程，有針對(duì)性地對(duì)幼兒開(kāi)展足球練習(xí)。

（四）完善場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)

第六幼兒園現(xiàn)有1個(gè)室外22m×18m的長(zhǎng)方形足球場(chǎng)，另有1個(gè)8m×5m的室內(nèi)音體室，可作為幼兒雨天練習(xí)足球的場(chǎng)地。同時(shí)，第六幼兒園根據(jù)課程安排和教學(xué)基本要求，以班級(jí)為單位配置數(shù)量充足的幼兒足球，并規(guī)范設(shè)施設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)了50個(gè)配套標(biāo)志盤(pán)、20個(gè)標(biāo)志桿、40個(gè)體能環(huán)、30個(gè)標(biāo)志桶（大、中、?。?、3部軟梯、20個(gè)可調(diào)節(jié)跨欄、2個(gè)球門(mén)等足球練習(xí)輔助器材，保證幼兒足球活動(dòng)的順利開(kāi)展。

（五）開(kāi)發(fā)足球特色活動(dòng)

1.開(kāi)展幼兒足球課程

第六幼兒園聘請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)足球教師每周對(duì)大班、中班年級(jí)組進(jìn)行1～2節(jié)基本足球技能練習(xí)，教師利用歌曲和游戲等方式幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，讓幼兒在充滿(mǎn)興趣的基礎(chǔ)上掌握足球技能，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。同時(shí)，每月按年齡段對(duì)幼兒的原地踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球、行進(jìn)間腳背運(yùn)球、運(yùn)球即停等足球技能進(jìn)行測(cè)試。

2.開(kāi)展形式多樣的足球活動(dòng)

第六幼兒園通過(guò)足球觀摩課等形式，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在與同伴的合作中，體會(huì)集體榮譽(yù)感和展現(xiàn)自我的樂(lè)趣，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)之情。

二、推進(jìn)特色

（一）活動(dòng)有保障

幼兒園成功申報(bào)全周期體育與健康教學(xué)實(shí)踐中心基地園;不斷優(yōu)化戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地（設(shè)有攀爬、騎行、沙水、種植區(qū)等區(qū)域），豐富活動(dòng)器材（萬(wàn)能工匠、大型玩教具、幼兒籃球、幼兒足球、自制器材等），保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間（每日超過(guò)2小時(shí)），多方面滿(mǎn)足幼兒的戶(hù)外活動(dòng)需求。

（二）課程有特色

第六幼兒園將幼兒足球作為特色課程扎實(shí)開(kāi)展，由外聘足球教師組織中、大班幼兒開(kāi)展足球課，通過(guò)原地踩球、腳內(nèi)側(cè)撥球、行進(jìn)運(yùn)球等培養(yǎng)幼兒的足球技能，使幼兒具有集體競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和專(zhuān)注力。

通過(guò)研究和實(shí)踐，足球課程的開(kāi)展較好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)足球的興趣，進(jìn)一步促進(jìn)了第六幼兒園幼兒足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，豐富了第六幼兒園的體育健康課程內(nèi)容，在全區(qū)起到了示范及引領(lǐng)作用。

（三）游戲有亮點(diǎn)

第六幼兒園以班級(jí)為單位，以游戲?yàn)檩d體，自創(chuàng)足球游戲，以此提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能。每月最后一周，幼兒園會(huì)對(duì)各年齡段幼兒的當(dāng)月游戲情況進(jìn)行檢查，并組織班級(jí)教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，提出游戲中的不足與改進(jìn)方法。同時(shí)，不斷優(yōu)化下個(gè)月的游戲方式與內(nèi)容;每學(xué)期，幼兒園通過(guò)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等活動(dòng)，提高幼兒、幼兒家長(zhǎng)及教師參與足球活動(dòng)的積極性;積極參加西安市教育局舉辦的幼兒基本體操比賽、陽(yáng)光寶貝健康年系列活動(dòng)等，以此提高幼兒的足球水平，鍛煉幼兒的心理素質(zhì)，進(jìn)一步豐富幼兒體育活動(dòng)的形式和內(nèi)涵。

三、下一步發(fā)展計(jì)劃

多年來(lái)，第六幼兒園積極圍繞上級(jí)部門(mén)要求，加快推動(dòng)和普及足球運(yùn)動(dòng)，提升幼兒足球技術(shù)水平，培養(yǎng)幼兒足球興趣。下一步，幼兒園將繼續(xù)按照《西安市足球改革發(fā)展實(shí)施方案》，并結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制訂下一步發(fā)展計(jì)劃。

（一）發(fā)展目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

力爭(zhēng)師幼健康水平有新提高，足球競(jìng)賽有新突破;力求足球人才培養(yǎng)有新進(jìn)展，足球文化有新特色;確保園所文化有新內(nèi)涵。

2.育人目標(biāo)

以球育德，促進(jìn)幼兒良好意志品質(zhì)的形成;以球健體，促進(jìn)幼兒強(qiáng)壯體魄的形成。

（二）工作措施

1.改進(jìn)幼兒足球游戲方式

今后，第六幼兒園將不斷改進(jìn)幼兒足球游戲方式，讓每名幼兒都能了解足球游戲的相關(guān)規(guī)則，在開(kāi)展足球游戲時(shí)，明確游戲方式，確保足球游戲的安全性，在培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的同時(shí)，使幼兒不斷提升足球技術(shù)水平。

2.多元化開(kāi)展幼兒足球教育活動(dòng)

今后，教師將努力尋求多種形式的足球教學(xué)，采用簡(jiǎn)單明了的方式將足球教學(xué)趣味化、游戲化，更大程度地激發(fā)幼兒的足球興趣。

3.創(chuàng)設(shè)良好的足球教育環(huán)境

今后，教師將積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的足球環(huán)境，定期檢查和完善相應(yīng)的足球活動(dòng)設(shè)施， 定期組織教師開(kāi)展足球教研活動(dòng)，并及時(shí)分享交流成果。