芷君

徐小平，畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，后在美國(guó)、加拿大留學(xué)、定居，并獲加拿大薩斯卡徹溫大學(xué)音樂(lè)學(xué)碩士學(xué)位。曾任新東方教育科技集團(tuán)董事、新東方文化發(fā)展研究院院長(zhǎng)，是新東方留學(xué)、簽證、出國(guó)咨詢事業(yè)的創(chuàng)始人。他和俞敏洪、王強(qiáng)一起被譽(yù)為新東方的“三駕馬車(chē)”。2010年，他離開(kāi)新東方，創(chuàng)立“真格”天使投資基金。

小兒子為跳街舞，說(shuō)不準(zhǔn)備考大學(xué)了，他一聽(tīng)簡(jiǎn)直五雷轟頂，但仍強(qiáng)顏歡笑：“好呀?！贝髢鹤忧榫w低迷、內(nèi)心悲傷，他沒(méi)有追問(wèn)，而是發(fā)去一封措辭溫暖的郵件，和大兒子分享經(jīng)典老歌——

徐小平有兩個(gè)兒子，大的叫徐超，小的叫徐趕。兩個(gè)孩子雖是親兄弟，但性格差異很大：大兒子學(xué)習(xí)好，性格內(nèi)向、敏感;小兒子成績(jī)一般，性格外向、積極樂(lè)觀。兩個(gè)孩子高中畢業(yè)后，分別進(jìn)入美國(guó)耶魯大學(xué)和紐約大學(xué)讀書(shū)。

提及這兩個(gè)孩子，徐小平說(shuō)，他們的成長(zhǎng)并非一帆風(fēng)順，有很多波折，幸運(yùn)的是，他在孩子們面臨青春躁動(dòng)和人生困境時(shí)，都做出了正確的引導(dǎo)和應(yīng)對(duì)。

小兒子：數(shù)學(xué)一塌糊涂，一會(huì)兒要當(dāng)搖滾歌星，一會(huì)兒迷上烹飪，一會(huì)兒愛(ài)上跳街舞

五個(gè)指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)有短，徐小平深知家長(zhǎng)不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子。所以，盡管小兒子徐趕的數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂，寫(xiě)作也不怎么樣，但他并沒(méi)有因此批評(píng)徐趕，反而盡量尋找徐趕的優(yōu)點(diǎn)予以夸獎(jiǎng)。即便如此，徐趕還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而缺乏自信，甚至一度萎靡不振，連走路都低著頭。

直到徐趕快上初中時(shí)，情況才有了轉(zhuǎn)機(jī)。

那時(shí)，徐趕突然愛(ài)上了音樂(lè)，夢(mèng)想成為搖滾歌星，其爆發(fā)出的音樂(lè)熱情讓徐小平暗暗吃驚。徐小平畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院，并獲加拿大薩斯卡徹溫大學(xué)音樂(lè)學(xué)碩士學(xué)位，雖然畢業(yè)后沒(méi)有從事音樂(lè)方面的工作，但音樂(lè)素養(yǎng)是有的?？吹絻鹤舆@么喜歡音樂(lè)，每天練琴、唱歌，他心里很高興，一有空就陪著兒子練琴、唱歌。

通過(guò)一段時(shí)間的觀察，徐小平發(fā)現(xiàn)徐趕雖然熱愛(ài)音樂(lè)，但是天賦不高，沒(méi)有成為巨星的可能。他沒(méi)有因此就打擊兒子，依然為兒子請(qǐng)老師，風(fēng)雨無(wú)阻地送兒子上音樂(lè)課。因?yàn)楹⒆邮侨跣〉模绻分饓?mèng)想連父母都不支持，那他還能指望誰(shuí)呢？

在父親的不斷鼓勵(lì)下，徐趕勤學(xué)苦練，彈琴、唱歌水平提高很快，并開(kāi)始參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，漸漸小有名氣。這給徐趕帶來(lái)了自信——他終于一掃往日萎靡，走路抬頭挺胸，做事積極主動(dòng)。

只是，他的興趣來(lái)得快，去得也快。徐趕上初中后迷上了烹飪，并在學(xué)校的選修課上報(bào)了烹飪課。

徐小平得知后頗為震驚，同時(shí)又略感不悅：震驚是因?yàn)樾熠s作為男孩子居然會(huì)喜歡烹飪;不悅是因?yàn)橹袊?guó)家長(zhǎng)多望子成龍，希望孩子將來(lái)能大展宏圖、創(chuàng)建偉業(yè)，可自己的兒子居然喜歡在廚房操持鍋碗瓢勺，這將來(lái)能有什么大出息呢？

徐小平心里掀起波瀾，可明面上并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。他只是用驚詫的口氣問(wèn)徐趕：“你要做廚師？”徐趕不解：“是啊，難道你不喜歡我學(xué)這個(gè)？我喜歡做廚師呢！”

兒子的坦然，讓徐小平一時(shí)語(yǔ)塞。他靜下心來(lái)，仔細(xì)想了想：兒子對(duì)烹飪的興趣是發(fā)自內(nèi)心的。雖然家里一直有保姆照顧一日三餐，但徐趕并不因此就遠(yuǎn)離廚房，反而一放學(xué)就往廚房鉆，饒有興趣地給保姆打下手。一天，保姆家里有事請(qǐng)假，徐趕居然自己一個(gè)人給全家做了六菜一湯，且色香味俱全。

想到此，徐小平隱藏起不快，裝出熱情的樣子：“我記得你做的菜色香味俱全。太好了，我支持你發(fā)展自己的愛(ài)好。”之后，兩人說(shuō)起了別的，沒(méi)再繼續(xù)這個(gè)話題。

晚上臨睡時(shí)，徐小平有了空閑，想起自己得知兒子想學(xué)烹飪時(shí)的第一反應(yīng)，不禁有些慚愧：喜歡烹飪，是兒子的選擇，我不該以自己的好惡來(lái)評(píng)價(jià)。孩子的愛(ài)好是正當(dāng)?shù)?，只是不符合我望子成龍的要求而已。我的功利心是不是太重了？我的兒子為什么就不能做飯呢？有這個(gè)愛(ài)好傍身，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)近的，以后他要是和同學(xué)們一起出去野炊，會(huì)廚藝的他一定會(huì)受到同學(xué)們的熱烈歡迎！

想到此，徐小平釋然了。

然而，小兒子不走尋常路的個(gè)性，一次比一次強(qiáng)烈地刺激著徐小平。

一天，徐趕告訴徐小平，自己要去學(xué)街舞。徐小平又不開(kāi)心了，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是丟人，他認(rèn)為，跳舞也要跳芭蕾啊，因?yàn)榘爬傥枥锊庞型踝樱治璧亩嗍抢耸幧倌?。在徐小平這樣一個(gè)老派的知識(shí)分子眼里，芭蕾舞是高雅的“陽(yáng)春白雪”，而街舞是拿不出手的“下里巴人”。

好在徐小平耐住性子又想了想，雖然自己覺(jué)得跳街舞不好，但只要兒子覺(jué)得好，我就得尊重兒子的選擇，支持兒子的決定。于是，他抑制住自己的反感，掏錢(qián)送兒子去上街舞課，請(qǐng)韓國(guó)老師教他。

徐趕像以前迷上唱歌、烹飪一樣，又迷上了街舞，并再次報(bào)以巨大的熱情。他甚至對(duì)父親說(shuō)，以后他要參加街舞隊(duì)的巡演，就不考大學(xué)了。徐小平一聽(tīng)這話，簡(jiǎn)直如五雷轟頂，幾乎站立不穩(wěn)，但仍強(qiáng)顏歡笑：“好呀?！?/p>

他知道兒子的興趣來(lái)得快，去得也快，馬上動(dòng)起了腦筋。當(dāng)年暑假，他以旅游為名，帶兒子參觀了美國(guó)的一些大學(xué)，并為兒子指出這些大學(xué)的出色之處。

果然，徐超又愛(ài)上了這些美麗的校園，說(shuō)以后一定要上大學(xué)。

徐小平欣慰地笑了——目的達(dá)到了。如果他疾言厲色地反對(duì)兒子跳街舞，以兒子的性格，肯定會(huì)逆反，說(shuō)不定連學(xué)都不上了。畢竟，在家庭教育中，強(qiáng)權(quán)命令永遠(yuǎn)是下策，而春風(fēng)化雨才是上策。

大兒子：學(xué)習(xí)很好，可思慮過(guò)重，敏感細(xì)膩，少年就識(shí)愁滋味

徐超學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但性格內(nèi)向，也讓徐小平很操心。

徐超在美國(guó)讀中學(xué)時(shí)，一天徐小平在國(guó)內(nèi)專門(mén)算好時(shí)差，興沖沖地給他打問(wèn)候電話，并期待話筒那邊也傳來(lái)同樣興奮的聲音。出乎意料的是，徐超情緒低迷，聲音聽(tīng)起來(lái)甚至有些悲哀。徐小平的心頓時(shí)揪緊了：“怎么了？發(fā)生了什么事？”

徐超說(shuō)：“沒(méi)什么，爸爸，我不想說(shuō)。”

徐小平沉默了幾秒：“哦，不想說(shuō)就不說(shuō)吧。爸爸只希望你記住，所有不好的感覺(jué)以及遇到的麻煩，都是成長(zhǎng)的一部分?！?/p>

他沒(méi)有追問(wèn)兒子為何這么難過(guò)，簡(jiǎn)單勸慰幾句之后便掛了電話：一個(gè)十七八歲的男孩這么難過(guò)，無(wú)非是考試考砸了、球賽打敗了、被喜歡的女孩拒絕了……這些事在日常生活中，其實(shí)和空氣一樣普通，只是兒子太年輕，還不知道這一點(diǎn)。

雖說(shuō)不是特別擔(dān)心，但想到兒子獨(dú)自一人沉浸在痛苦中，徐小平很想再把電話打過(guò)去，給兒子講講道理，但拿起電話又放下了：孩子的人生，無(wú)論好壞，都讓他自己面對(duì)吧。

考慮到徐超內(nèi)向、敏感的性格，徐小平思慮再三，還是想幫助大兒子盡快消化掉負(fù)面情緒。于是，他打開(kāi)電腦，給徐超寫(xiě)了一封電子郵件：

親愛(ài)的兒子：

生活充滿了興奮與低迷，只是有些人一生都在低迷，而有些人不過(guò)是偶爾不開(kāi)心。但不管怎樣，我希望此刻的你，讀到我這封信時(shí)，情緒已經(jīng)好轉(zhuǎn)了。

在這里，我想和你分享一首經(jīng)典老歌《助你越過(guò)憂傷之水》。

這是一首大名鼎鼎的歌唱友誼的歌曲。它之所以大名鼎鼎，是因?yàn)樗讶祟?lèi)對(duì)友誼和關(guān)愛(ài)的渴望與真情寫(xiě)到了極致。我把它發(fā)給你，是想讓你知道，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，你永遠(yuǎn)有父親無(wú)條件的愛(ài)與支持……

一天后，徐小平再次給徐超打去電話，他的情緒已經(jīng)恢復(fù)了正常。說(shuō)了一些家常話后，徐超突然鄭重地說(shuō)：“爸爸，我聽(tīng)了那首歌，謝謝您！”

徐小平心頭一暖。從兒子的致謝中，他看到了兒子的成長(zhǎng)。同時(shí)，他不禁也有些得意——這次，我又做對(duì)了！

不久之后，徐超和同學(xué)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，態(tài)度激烈。徐小平得知后教導(dǎo)兒子，對(duì)人要謙卑、寬容、尊重，非原則性問(wèn)題不必太計(jì)較。

當(dāng)時(shí)，血?dú)夥絼偟男斐灰詾槿?。但是兩年后，有一次提及往事，徐超?duì)徐小平說(shuō)：“爸爸，還是您說(shuō)得對(duì)，對(duì)人就是要和善、謙卑、尊重?！钡弥獌鹤硬粌H記得還終于理解了自己的教誨，徐小平很欣慰。

徐超喜歡和父親聊天，大到人生意義，小到學(xué)古希臘哲學(xué)史到底有什么價(jià)值，他都喜歡詢問(wèn)父親的意見(jiàn)。

一天，徐超想?yún)⒓訉W(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，可是又有朋友喊他出去玩。兩難間，他問(wèn)父親該怎么辦。徐小平明白，對(duì)青春期男孩來(lái)說(shuō)，有時(shí)哥們兒就意味著一切，所以兒子才為難，于是說(shuō)：“哪個(gè)承諾在先，就兌現(xiàn)哪個(gè)承諾?！毙斐X(jué)得有理，便推掉朋友的邀約，參加了社團(tuán)活動(dòng)。

徐小平說(shuō)，自己不可能陪孩子一輩子，他希望孩子能夠掌握做選擇的正確方法，然后自己做出對(duì)的選擇。

雖然望子成龍，但他對(duì)孩子的管制并不嚴(yán)，也盡量不擺家長(zhǎng)的架子。即便孩子做的事情讓他意外、惱怒，也不和孩子發(fā)生正面沖突

徐小平和萬(wàn)千家長(zhǎng)一樣希望孩子成才，并且有名校情結(jié)，總在孩子面前念叨名校如何如何好。

一天，他又在孩子們面前念叨名校如何如何好，孩子們問(wèn)他：“如果上了您說(shuō)的名校，但是不開(kāi)心，那上名校還有意義嗎？”

徐小平一下子被問(wèn)住了：是啊，自己上名校覺(jué)得開(kāi)心，可兒子們上名校不一定覺(jué)得開(kāi)心。如果這樣，那上名校于兒子們而言，有什么意義呢？

他審視了一下周?chē)?，發(fā)現(xiàn)自己周?chē)娴挠惺聵I(yè)成功但內(nèi)心痛苦的朋友。他不希望自己的孩子將來(lái)過(guò)朋友那樣的生活，于是修正了對(duì)孩子的期望：不一定要取得世俗意義上的成功，但要感到幸福、快樂(lè)。

雖然望子成龍，但他對(duì)孩子的管制并不嚴(yán)，沒(méi)有太多的條條框框，也盡量不擺家長(zhǎng)的架子。即便孩子做的事情讓他意外、惱怒，他也盡量理解、忍著，不和孩子發(fā)生正面沖突，然后找機(jī)會(huì)溫和地表達(dá)自己的看法和意見(jiàn)。這種?“春風(fēng)化雨”教育法，讓兩個(gè)孩子很好地接受了家長(zhǎng)的教導(dǎo)，并努力拼搏，進(jìn)入名校，接受了良好的教育。

如今，兩個(gè)孩子做事有底線有原則，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域從事著各自喜歡的工作。更讓徐小平感到高興的是，無(wú)論前面是什么，他們都擁有自信的底氣和克服困難的勇氣。

【編輯：楊子】