陸曦玉

是學(xué)生，似乎就該整日學(xué)習(xí);是老師，似乎只能講授知識(shí)……每個(gè)人都一定曾被所謂的功利所束縛，每個(gè)人都一定曾聽(tīng)到過(guò)“這有什么用”的回答。莫被名利的韁繩所束縛，偌大的世界，無(wú)盡的自然，值得你去探索，值得你去流浪。

當(dāng)今社會(huì)日益浮躁，人們過(guò)度追求所謂的“有用”，卻棄“無(wú)用”如草芥。相信“精致的利己主義者”這一說(shuō)法大家一定不陌生，那么，你是否想成為完全的“有用主義者”呢？一味追求名利，卻不管不顧身邊動(dòng)人的風(fēng)景，可能會(huì)取得一時(shí)的成績(jī)，但很可能不會(huì)取得真正的成功。

有些人，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)汪洋，認(rèn)為江河最為壯麗;有些人，卻可以通過(guò)一片落葉，看見(jiàn)整個(gè)秋天。那些只會(huì)做“有用”之事的人，他們不會(huì)停下來(lái)觀(guān)察身邊其他的美好，他們不曾在無(wú)盡的自然中流浪。

追名逐利、不理睬身邊無(wú)用之事，不僅會(huì)導(dǎo)致對(duì)社會(huì)的冷淡，同時(shí)也會(huì)造成自己內(nèi)心的空虛。

不做無(wú)用之事，滿(mǎn)心追求功名利祿。沒(méi)有新鮮趣味，沒(méi)有特長(zhǎng)愛(ài)好，沒(méi)有書(shū)香沉淀，沒(méi)有自然探索，這樣的人眼里只有成功。他們過(guò)分追求功利，即便最終得到了功利，卻不曾擁有其他。這樣的人生難道不可悲嗎？

學(xué)會(huì)做無(wú)用之事吧，走出功利的包圍圈，也莫被逐利之人那愚昧的話(huà)語(yǔ)所束縛。愛(ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東。

有些人一心追求功利，他們只是冷冰冰的機(jī)器人。但我們不是，我們是活生生的人，我們是有思有想、有血有肉的人。那些把“這有什么用”常掛在嘴邊的人，只是被功利所支配的木偶罷了，真的很可悲。

十年可見(jiàn)春去秋來(lái)，百年可證生老病死，千年可探王朝更替，萬(wàn)年可觀(guān)斗轉(zhuǎn)星移，人類(lèi)以一天的視野，去窺探億萬(wàn)年的自然，是否也如同井底之蛙？

生命與自然如此廣闊，何不去“流浪”？遵從本心去探索吧，去學(xué)習(xí)你愛(ài)的舞臺(tái)劇，去無(wú)盡的書(shū)海漫游，去發(fā)現(xiàn)自然的奧妙吧！

世界、自然、生命如此深不可測(cè)，不要僅僅局限于表面的功利，去探索，去你的心之所向“流浪”吧。

高山變成深谷，滄?；癁樯Ｌ?，春秋的榮枯，國(guó)家的興衰，以及人的生死，冥冥之中總有什么力量在指引著。去做無(wú)用之事的人也一定被這種力量所指引。而所謂無(wú)用之事，或許正是能給他們帶來(lái)歡樂(lè)與滿(mǎn)足的事。

在月亮與六便士之間，在“無(wú)用”與“有用”之間，在本心與他言之間，我選擇做我自己。

莫做功利之下的青蛙，跳出“無(wú)用”之井，方能擁有屬于自己的“流浪”。

雨淋濕了天空，請(qǐng)給鳥(niǎo)兒唱一首歌的時(shí)間。

簡(jiǎn)評(píng)

此文緊緊圍繞“有用”與“無(wú)用”這兩個(gè)核心概念，以自己的體驗(yàn)為基礎(chǔ)，再做適當(dāng)?shù)耐卣古c生發(fā)，酣暢淋漓地闡釋了“無(wú)用”之大用、“有用”之短視與功利。開(kāi)篇化繁為簡(jiǎn)，快速切入中心論點(diǎn)。然后從一味追求名利的人，將會(huì)“錯(cuò)過(guò)美景”“內(nèi)心空虛”等角度進(jìn)行深入闡釋。接著，以富有氣勢(shì)的排比、反問(wèn)等句式層層推進(jìn)，以清麗傳神的語(yǔ)言重錘敲打，文章一氣呵成。收尾部分再次點(diǎn)題，富有文采，貼切而有意蘊(yùn)。所以，文章既是切題的，又是靈動(dòng)的。

評(píng)分：55