尤陸穎 林虹池

近年來，英國在中小學大力推行關(guān)系與性教育課程，希望通過這一課程幫助中小學生保持快樂、健康和安全的狀態(tài)，為成年生活做好準備。

“關(guān)系與性教育”教什么

英國“關(guān)系與性教育”課程主要面向公立學校的中小學生。從橫向看，教育內(nèi)容既注重關(guān)鍵信息的講授，也注重解決中小學生在實際生活中可能面臨的情感與處理技能問題，并在教學內(nèi)容中嵌入了處理兩性關(guān)系的價值觀；從縱向看，針對中小學生的不同個性發(fā)展特點，提出了不同的指導(dǎo)要求。

小學階段：講授積極關(guān)系的組成部分及特點

小學階段的關(guān)系與性教育重點在于人際關(guān)系方面，主要講授積極關(guān)系的基本組成部分及特點，什么是友誼、家庭、支持他們的人，以及如何處理與其他兒童和成人的關(guān)系。

小學伊始，教師要教育學生如何善待、理解與尊重他人，理解誠實、給予及隱私等概念的重要性。學生要學會建立個人空間和界限，在游戲中理解適當與不適當身體接觸的區(qū)別。教師可以組織討論不同環(huán)境下健康的友誼、家庭關(guān)系，以及兒童可能遇到的其他關(guān)系的特點，幫助學生認識不同類型的人際關(guān)系。此外，教師也會關(guān)注學生在網(wǎng)絡(luò)空間中的關(guān)系，借此提升其在虛擬世界中的自我保護能力。

關(guān)于家庭關(guān)系的教學，教師將基于學生不同類型的家庭和養(yǎng)育環(huán)境，如單親家庭、由祖父母或養(yǎng)父母等組成的家庭等情況因材施教，確保學生不因家庭情況特殊而受到歧視。通過關(guān)系教育，學校還將幫助學生認識和了解有關(guān)虐待方面的知識，教會學生注重個人邊界和保護隱私，培養(yǎng)掌控個人身體的權(quán)利意識。

在小學畢業(yè)時，學生掌握這些人際關(guān)系知識的深度應(yīng)更上一個臺階。在家庭方面，學生要知道家庭對個人成長的重要性，了解健康的家庭生活具備哪些特點，理解不同類型的家庭，并學會尊重這些差異。同時，學生應(yīng)該知道婚姻代表兩個人對彼此關(guān)系的法律認可和終身承諾。在友誼關(guān)系上，學生應(yīng)當了解友誼包括互相尊重、互相幫助、誠實、善良、慷慨、信任等特征。健康的友誼應(yīng)該積極、包容、讓人感到快樂和有安全感，不會讓人感到孤獨或被排斥。同時，大部分友誼會存在一些可以被克服或解決的波折或困境，但不能試圖以暴力手段修復(fù)或增進友誼。

此外，學生還需要了解什么是互相尊重的人際關(guān)系，認識尊重自己和尊重他人的重要性，知道在面對欺凌或旁觀欺凌事件時如何尋求幫助。處理網(wǎng)絡(luò)上的人際關(guān)系時，學生應(yīng)當知道，有的人會在網(wǎng)絡(luò)上偽裝自己的身份與行為，要懂得辨別風險和有害內(nèi)容。

性教育盡管不是小學階段的重點，但為了確保學生在進入中學前，能夠獲得健康的情緒和身體發(fā)展，為青春期帶來的變化做好準備，英國教育部建議所有小學應(yīng)該根據(jù)學生的年齡變化和身心成熟程度，制定有針對性的性教育方案，包括了解人類生命周期的知識等。這個過程還要注重家校合作，為家長提供必要的支持，促進家庭教育與學校關(guān)系及性教育的相互銜接。

中學階段：引導(dǎo)理解人類性行為，了解什么是健康關(guān)系

到了中學階段，青少年要有教養(yǎng)、健康地發(fā)展各種關(guān)系，還需要了解健康關(guān)系的模樣，以及如何形成其他忠誠關(guān)系。青少年還應(yīng)了解一段關(guān)系中，什么是可接受的行為，什么是不可接受的行為，辨別什么關(guān)系是正常的，什么關(guān)系是不正常的，學會處理不正常的情況。學校要引導(dǎo)青少年理解人類性行為，支持他們在成年后的適當時間發(fā)展安全、健康的性關(guān)系。

與小學階段一樣，中學的關(guān)系教育也以培養(yǎng)個人的適應(yīng)力和性格品質(zhì)為基礎(chǔ)，這些品質(zhì)包括誠實、正直、勇敢、謙遜、善良、慷慨等，其中自尊和對自我價值的認同是關(guān)鍵。中學階段會通過多種方式，支持學生培養(yǎng)和發(fā)展這些優(yōu)良品質(zhì)與特性，例如：為學生提供從事社會工作、以積極的公民身份進行志愿服務(wù)等機會。

中學階段的關(guān)系與性教育將采取更適合這個年齡段的方式展開，許多教師會通過規(guī)范敏感問題討論、使用提問框讓學生匿名提問等方式進行。學校還會教授法律條例中與性有關(guān)的內(nèi)容，讓學生明白什么是同意性行為、合法同意性行為的年齡，以及強奸、性侵犯和性騷擾的定義等。

中學階段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的安全問題也是關(guān)系與性教育的重要內(nèi)容，學生將學會如何辨別網(wǎng)絡(luò)風險、撇清有害內(nèi)容和有害關(guān)系，明確遇到問題時向誰報告和求助。一些中學生可能會通過網(wǎng)絡(luò)或其他形式的媒體接觸到有害行為，這些可能會導(dǎo)致暴力性行為，但被學生誤判為正常行為，因此有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系與性教育可以幫助青少年，正確理解網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中正常、可接受的行為和關(guān)系。

具體來說，學生在中學畢業(yè)時，將通過關(guān)系與性教育課程學會以下內(nèi)容。

一是關(guān)于家庭，一方面學生應(yīng)知道婚姻的內(nèi)涵、法律地位、夫婦享有的法律權(quán)利和所受的法律保護，了解其他長期親密關(guān)系的特點與法律地位。另一方面，學生要學習父母在養(yǎng)育子女方面扮演的角色與應(yīng)盡的責任，學會判斷家庭關(guān)系、親密關(guān)系或其他關(guān)系是否安全、健康，以及如何向外界尋求建議和幫助。

二是關(guān)于友誼，學生應(yīng)了解積極健康的友誼包括哪些特征。學校將幫助學生打破基于性別、種族和殘疾等方面的刻板印象，了解刻板印象和偏見可能造成的損害。在學校和更廣泛的社會環(huán)境中，學生應(yīng)了解不同類型的犯罪行為，包括暴力、欺凌、強制控制、性騷擾和性暴力等，知道關(guān)于平等的法律權(quán)利和責任，認同每個人都是獨特和平等的。

三是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和媒體，學生既需要了解自己在網(wǎng)上的權(quán)利、責任與機會，也要了解網(wǎng)絡(luò)存在的風險，注意防范個人信息和隱私泄露、主動規(guī)避不雅照片和色情作品。學生還要知道分享和觀看兒童（包括兒童自己制作的）不雅照片是一種刑事犯罪，會受到包括監(jiān)禁在內(nèi)的嚴重懲罰。

四是在人際關(guān)系與性關(guān)系中的安全問題上，學生應(yīng)知道性同意、性虐待、性騷擾、強奸、家庭虐待、強迫婚姻等相關(guān)概念和相關(guān)法律，以及這些問題將如何影響當下和未來的人際關(guān)系。

五是中學階段的關(guān)系與性教育還教授學生了解法律對性關(guān)系和青少年，以及更廣泛的保護問題的規(guī)定，幫助學生知道在法律上什么是正確的，什么是錯誤的，以及許多法律的目的是保護青少年及讓其對自己的行為負責。

“關(guān)系與性教育”怎么教

與其他課程整合教學，穿插教授。在關(guān)鍵學段1（1～2年級，5～7歲）和關(guān)鍵學段2（3～6年級，7～11歲）的國家科學課程中，學校將會教授與性教育相關(guān)聯(lián)的人體科學知識，例如：識別人體主要部位，了解人體從出生到老年成長過程中的變化，特別是青春期身體變化的知識。在關(guān)鍵學段3（7～9年級，11～14歲）和關(guān)鍵學段4（10～11年級，14～16歲）的國家課程中，學校將傳授人類生殖知識，包括男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，受精、妊娠、分娩的過程，艾滋病毒與艾滋病以及女性月經(jīng)周期等內(nèi)容。

英國國家計算機課程旨在確保所有學生都能理解和應(yīng)用計算機的基本原理和概念，包括計算機的邏輯、算法和數(shù)據(jù)表示等。它同時也涵蓋了人際關(guān)系教育中涉及的網(wǎng)絡(luò)安全知識。教學內(nèi)容將充分考慮隨著學生年齡增長所面臨的不同類型和不斷升級的網(wǎng)絡(luò)風險。學生將通過課程學習，安全、負責地使用與尊重電子信息技術(shù)，保護個人網(wǎng)絡(luò)隱私安全的方法，以及面臨危機時尋求幫助和支持的對象。

關(guān)鍵學段3和關(guān)鍵學段4的國家公民教育課程旨在為學生提供知識和技能，為他們能夠在社會中發(fā)揮充分和積極的作用做好準備。公民教育課程也涵蓋了一部分人際關(guān)系教育的知識，引導(dǎo)學生認識和理解民主、政府、法律等概念。

做好課程管理與設(shè)置。其一，學校有效實施教學活動，需要安排一名擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的高級教師，作為學科領(lǐng)導(dǎo)或統(tǒng)籌人員，明確負責這些科目。學校還要考慮如何通過這些課程及其他途徑培養(yǎng)學生的重要品質(zhì)，將所有科目都納入更廣泛的背景下，為學生畢業(yè)后的生活做充分準備。其二，其他類型的中小學教育機構(gòu)，如替代性學校、免費學校，以及提供替代課程的獨立學校，必須像公立學校一樣為學生提供關(guān)系與性教育。在私立中學、預(yù)科學校、免費學校和私立預(yù)科學校教授這些課程內(nèi)容時，需要特別考慮一些學生的特殊需求和弱點。其三，學校在與家長和當?shù)厣鐓^(qū)協(xié)商后，可以自由安排和設(shè)計適合孩子年齡階段的發(fā)展性課程內(nèi)容，以滿足他們的需要。學校必須遵循平等法案的相關(guān)規(guī)定，在適當情況下根據(jù)特殊學生群體，提供具有差異性的課程。其四，教學靈活性很重要，它使得學校能夠?qū)Ξ數(shù)毓残l(wèi)生和社區(qū)問題作出反應(yīng)，教師應(yīng)調(diào)整教學材料和方案，以滿足學生的現(xiàn)實需要。

注意引導(dǎo)學生提升保護意識。關(guān)系與性教育課程的核心是關(guān)注青少年兒童的身心健康，學校應(yīng)該在預(yù)防階段發(fā)揮重要作用。英國《確保兒童在教育中的安全法定指南》指出：所有工作人員都應(yīng)該知道，如果一個學生告訴他們，自己遭遇虐待、忽視、欺凌或者目睹這些行為，他們應(yīng)盡可能多地了解可使用、可信任、高質(zhì)量的當?shù)刭Y源，并與警察和其他機構(gòu)保持聯(lián)系。教師在教學過程中需要遵循保護程序，對學生進行正向引導(dǎo)。

通過測驗、作業(yè)或?qū)W生自我評估等評估教學成果。學校應(yīng)對課程進行規(guī)劃，以確保不同能力的學生受到適當?shù)奶魬?zhàn)。學校還應(yīng)對教學進行評估，并通過評估確定學生在哪些具體方面需要額外支持和干預(yù)。雖然關(guān)系與性教育沒有正式的考試評估，但在提高教學質(zhì)量方面，教師需要通過測驗、書面作業(yè)或?qū)W生自我評估等方式評估教學成果，獲取教學進展。英國教育標準局的監(jiān)督范圍也包括關(guān)系與性教育的關(guān)鍵方面，如監(jiān)督員將考察學生精神、道德、文化、社會等方面的發(fā)展情況。

英國關(guān)系與性教育課程在保障中小學生的健康方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，創(chuàng)造了以學習者為中心的方法，為中小學生提供了有關(guān)親密關(guān)系、性別平等、人權(quán)、性行為風險和疾病預(yù)防等方面知識，還傳達出平等、尊重、包容、責任、互惠、理解的價值觀，為這一年輕群體提供了與其年齡和心理發(fā)展特征相適應(yīng)的學習條件，有助于他們在成長過程中保持樂觀與理性。

（作者單位系北京師范大學國際與比較教育研究院）

摘編：《中國教師報》2021年4月7日第3版

網(wǎng)址：http：//www.chinateacher.com.cn/zgjsb/html/ 2021-04/07/content_592510.htm？div=-1（2021年7月2日）

（編輯 耿明月）