程慧慧

隨著社會傳媒對教育影響的逐漸加深，動畫電影作為當前主流的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其在幼兒教育中的占比加大。隨著信息時代的到來，當代幼兒所能夠享受的媒介資源遠比以往豐富得多，動畫電影作為一種大眾文化，為幼兒提供了一種更加易于接受的文化狀態(tài)，因而其內(nèi)含的教育價值及影響也更加值得關(guān)注和重視。

隨著“動畫教育”這一概念的引入，市場緊緊抓住廣大父母望子成龍、望女成鳳的迫切心理需求，將動畫與教育進行捆綁銷售，創(chuàng)造出一大批低齡幼兒動畫作品投入市場，在一段較長的時間內(nèi)，造就了我國動畫電影領(lǐng)域的低迷現(xiàn)象。動畫電影一時間被打上了幼稚的烙印，當一切有關(guān)兒童不良行為的社會新聞避重就輕地將問題矛頭直指動畫片時，家長的謾罵與社會的指責讓一些本來優(yōu)秀的動畫作品陷入下架與整改的泥潭，動畫的“冰河”時期讓創(chuàng)作者們噤若寒蟬，轉(zhuǎn)而邁向了極端的低幼市場，毫無營養(yǎng)的作品雖無欣賞價值，卻能保證在市場上的安全登陸。歷經(jīng)改革、市場擴張的需求和政策的支持讓動畫電影領(lǐng)域再次煥發(fā)出生機，國產(chǎn)動畫電影幾經(jīng)外來動漫文化的沖擊終于找到一條屬于自己的創(chuàng)作之路，并在近年來不斷發(fā)力，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的影視作品，當國人終于愿以端正的態(tài)度正視動畫電影的藝術(shù)價值時，我們不禁要靜下心來認真思考，動畫電影在幼兒教育中究竟有無價值？它對幼兒教育又能起到怎樣的影響呢？

不同于美國初期動畫片所強調(diào)的娛樂性與成人化，我國動畫電影的出現(xiàn)是與“寓教于樂”的概念相掛鉤的，早期作品諸如上海美術(shù)電影制片廠的《小蝌蚪找媽媽》《黑貓警長》《大鬧天宮》等，都帶有豐富的教育意味，動畫電影是我國教育生態(tài)的一個重要組成部分，其創(chuàng)作目標是不斷向求真價值、向善價值、審美價值這三種教育內(nèi)部價值靠攏，在理想狀態(tài)下，動畫電影應(yīng)當是其創(chuàng)作者一種向善向美的價值預(yù)設(shè)與價值選擇，對社會倡導(dǎo)的主流價值觀具有良好的推動與普及作用，也就是說，動畫電影理應(yīng)具有一定的教育價值，這與電影市場所強調(diào)的經(jīng)濟價值與商業(yè)價值并不沖突也不應(yīng)沖突。以近年來中美兩部較為相似的動畫電影為例，《瘋狂動物城》（2016，美國）與《哪吒之魔童降世》（2019，中國）都是在票房和口碑上取得雙豐收的優(yōu)秀佳作，也都對各自面臨的社會主流矛盾與困惑給出了自己的答案，都表現(xiàn)出對社會倡導(dǎo)“不歧視、去成見”這一主流文化的認可，兔子警官與魔丸轉(zhuǎn)世的哪吒，從本質(zhì)上來說是同一類型的人物塑造，一出生就被社會貼上標簽、打下烙印，在他人的質(zhì)疑和厭惡中成長，并最終通過自己的努力改變眾人對自己的看法，實現(xiàn)自我價值的逆境英雄形象。故事的核心都是“命運的改變”，而改變命運的前提必須是主人公的自我認可和后天努力，其核心的教育價值在娛樂價值的包裹和加工下，并未發(fā)生偏移，反而相互促進、相互聯(lián)系，這兩個成功的案例深刻詮釋了動畫電影的教育價值與娛樂價值并不站在絕對的對立面，優(yōu)秀的作品往往能尋找到兩點之間的平衡，從而在娛樂的氛圍中完成教育價值的輸出導(dǎo)向。這是因為受眾對“努力即有回報”這一主體心理需求在作品的客體屬性中找到對應(yīng)，從而實現(xiàn)了客體屬性對主體內(nèi)在需求的滿足，而這一過程的實現(xiàn)帶有較明確的教育導(dǎo)向，因而得以實現(xiàn)作品的主要教育價值。

動畫電影與其他影視藝術(shù)一樣，會使觀眾在觀影時由于作品的某一設(shè)定、某一情節(jié)產(chǎn)生強烈的情感共鳴，進而對某位角色產(chǎn)生代入感，基于弗洛伊德的認同機制理論，觀眾對某一角色的價值取向、行為規(guī)范產(chǎn)生認同感時，會將其內(nèi)化為自己的行為模式。3—6歲兒童處在一個認同敏感時期，動畫電影所具備的游戲、夢境、幻想等要素，恰如其分地迎合了幼兒審美與獵奇的心理特征，從不同類型的動畫片中尋找到自己所感興趣的特性，并對某一角色和行為產(chǎn)生較強的親切感與認同感，進而對主人公的品質(zhì)及行為進行內(nèi)化與模仿。優(yōu)秀的人物塑造對幼兒是具有積極正向的引導(dǎo)作用的，如《蠟筆小新：呼風喚雨！壯烈！戰(zhàn)國大合戰(zhàn)》（2002，日本）中，重諾與勇敢的野原新之助將一個五歲小孩對戰(zhàn)爭及友情的理解演繹得極為生動，憑借出色的人物塑造與劇情設(shè)計，該片也一舉拿下《蠟筆小新》動畫系列的最高評分，電影從孩子的角度探討關(guān)于生命的價值，關(guān)于友誼這些深刻命題，并給出了一個充滿童真且令人動容的答復(fù)，對于幼兒有良好的教育意義。

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