中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會期刊編輯委員會主辦

職業(yè)技術(shù)教育雜志社承辦

19827457? ?技術(shù)創(chuàng)業(yè)：高職院校轉(zhuǎn)型發(fā)展新突破? ?鄒良影? ?等? ?《教育發(fā)展研究》? ?2021年第5期? ?8600字

19827458? ?本科層次職業(yè)教育的價值取向和路徑選擇? ?蘇志剛? ?《職教論壇》? ?2021年第3期? ?9200字

19827459? ?高職院校實施1+X證書制度的創(chuàng)新價值、應(yīng)然向度和調(diào)適策略? ?張旭剛? ?《教育與職業(yè)》? ?2021年第5期? ?10600字

19827460? ?數(shù)字化時代高等教育和職業(yè)教育的未來圖景? ?陳鋒? ?《中國職業(yè)技術(shù)教育》? ?2021年第9期? ?9800字

19827461? ?我國職業(yè)教育發(fā)展的成就、問題與對策建議——《教育規(guī)劃綱要》十年回顧與展望? ?孫誠? ?宗誠? ?聶偉? ?《職業(yè)技術(shù)教育》? ?2021年第7期? ?12300字

19827462? ?廣西高等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化研究? ?林盟初? ?《職業(yè)教育研究》? ?2021年第3期? ?10300字

19827463? ?新時代“雙高計劃”學(xué)校建設(shè)推進(jìn)邏輯與實踐路徑? ?劉文杰? ?陳亮? ?《高等工程教育研究》? ?2021年第2期? ?10500字

19827464? ?高職院校中的創(chuàng)業(yè)教育組織發(fā)揮了什么功能？——基于15所案例院校的實證研究? ?張慧? ?查強? ?《高教探索》? ?2021年第3期? ?15800字

19827465? ?促進(jìn)公平還是激化不公？? ?職業(yè)教育高考制度改革的“公平疑慮”及其消解? ?李政? ?《職教通訊》? ?2021年第3期? ?15100字

19827466? ?項目化推動中等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐與思考? ?武慶鴻? ?《教育與職業(yè)》? ?2021年第5期? ?9100字

19827467? ?學(xué)生參與大學(xué)治理的理論邏輯與實踐路徑? ?秦惠民? ?李登? ?《高等教育研究》? ?2021年第3期? ?19800字

19827468? ?高職院校專業(yè)群治理：內(nèi)涵、現(xiàn)實困境及優(yōu)化路徑? ?成軍? ?王亞南? ?張雁平? ?《高等工程教育研究》? ?2021年第2期? ?12300字

19827469? ?企業(yè)作為職業(yè)教育重要辦學(xué)主體的邏輯演進(jìn)與基本特征? ?王志遠(yuǎn)? ?祁占勇? ?《職業(yè)技術(shù)教育》? ?2021年第7期? ?12300字

19827470? ?現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院知識協(xié)同生產(chǎn)與課程開發(fā)探析? ?黃彬? ?《教育發(fā)展研究》? ?2021年第5期? ?10800

19827471? ?全國高職院校教師教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、問題與建議——基于2020版教師教學(xué)發(fā)展指數(shù)的分析? ?徐巧寧? 等? ?《中國高教研究》? ?2021年第3期? ?13600字

19827472? ?職業(yè)院校教師領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的實踐樣態(tài)與行動路向? ?王新華? ?朱德全? ?《江蘇高教》? ?2021年第3期? ?10300字

19827473? ?基于柯氏模型的高職教師培訓(xùn)評價體系構(gòu)建? ?聶偉進(jìn)? ?汪衛(wèi)平? ?《教師教育研究》? ?2021年第2期? ?12900字

19827474? ?試論職業(yè)技術(shù)師范教育中教育實習(xí)范式的變革? ?李尚群? ?張艷芳? ?《職業(yè)教育研究》? ?2021年第3期? ?12000字

19827475? ?著力培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的新型人才? ?林琳? ?《中國高等教育》? ?2021年第5期? ?5300字

19827476? ?新時代推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)的挑戰(zhàn)、路徑與思考? 青平? 呂敘杰? ?《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》? ?2021年第3期? ?9800字

19827477? ?從脫貧攻堅到鄉(xiāng)村振興：職業(yè)教育扶貧的回顧與展望? ?林克松? ?曹渡帆? ?吳永強? ?《職教論壇》? ?2021年第3期? ?14700字

19827478? ?以教興鄉(xiāng)：新時期城鄉(xiāng)職業(yè)教育以何而為？——基于城鄉(xiāng)關(guān)系的前世今生考量? ?王屹? ?梁晨? ?《中國職業(yè)技術(shù)教育》? ?2021年第9期? ?13100字

19827479? ?質(zhì)量提升視域下全球成人學(xué)習(xí)和教育的變革與發(fā)展? ?郭中華? ?《中國職業(yè)技術(shù)教育》? ?2021年第9期? ?11400字

19827480? ?后現(xiàn)代視域中成人教育知識觀的演進(jìn)歷程? ?葉貝? ?黃雁? ?《中國成人教育》? ?2021年第5期? ?9200字

19827481? ?社區(qū)在線學(xué)習(xí)空間的理論意蘊與實踐邏輯? ?宋亦芳? ?《職教論壇》? ?2021年第3期? ?18400字

19827482? ?遠(yuǎn)程教育視域下新型職業(yè)農(nóng)民培育研究? ?趙雨? ?《職教通訊》? ?2021年第3期? ?10100字

19827483? ?加拿大產(chǎn)學(xué)合作教育的實踐及其啟示? ?王路炯? ?《大學(xué)教育科學(xué)》? ?2021年第2期? ?16600字

19827484? ?我國中職學(xué)校心理健康教育狀況分析：來自調(diào)研的證據(jù)? ?俞國良? ?靳娟娟? ?《清華大學(xué)教育研究》? ?2021年第2期? ?15900字

19827485? ?美國國家STEM高職教育監(jiān)測指標(biāo)體系及其啟示? ?苗天潮? ?《職業(yè)技術(shù)教育》? ?2021年第7期? ?12300字

19827486? ?格魯吉亞職業(yè)教育體系研究? ?車如山? ?李云霞? ?《世界教育信息》? ?2021年第3期? ?10900字

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