田沐陽(yáng)

我很喜歡打乒乓球，這一切都源于我的乒乓球教練——岳教練。

岳教練個(gè)子不高，瘦瘦小小的鼻梁上架著一副黑色眼鏡。我第一眼看到這個(gè)文文靜靜的大男孩時(shí)，并沒(méi)有覺(jué)得他是個(gè)很厲害的教練。

很快，岳教練就用他的實(shí)力向我證明了什么叫——“不能以貌取人”。他打出的球又快又猛，如果不是專業(yè)球員，可能連球都看不清楚。

岳教練不光實(shí)力強(qiáng)，對(duì)學(xué)生也很有耐心。剛開(kāi)始幾節(jié)課，岳教練不停地給我強(qiáng)調(diào)動(dòng)作：一會(huì)兒讓我位置放低一些，一會(huì)兒又讓我拍面不要仰，一會(huì)兒又提醒我少動(dòng)大臂多動(dòng)小臂……。我能聽(tīng)懂，但就是做不好動(dòng)作，并且越打越著急。我真是認(rèn)為自己不是打乒乓球的材料?？墒窃澜叹毞路鹬牢倚睦锵胄┦裁矗托牡亟虒?dǎo)我說(shuō)：“做什么事情都不可能一口吃成個(gè)胖子，你看你現(xiàn)在和第一節(jié)課相比，動(dòng)作就規(guī)范了很多，只要長(zhǎng)期練習(xí)就會(huì)有收獲的?！彼贿呎f(shuō)一邊扶著我的手，一遍又一遍地糾正我的每一個(gè)動(dòng)作。

“左手拿下來(lái)，胳膊肘架高一點(diǎn)……”岳教練渾厚的聲音在我耳邊縈繞?？晌业姆词謫吻蚓毩藳](méi)一會(huì)兒，熟悉的疼痛感便向我襲來(lái)，我趕緊用左手扶住了右胳膊。

“老師知道你胳膊疼，堅(jiān)持一下，現(xiàn)在最容易形成肌肉記憶，再多練一會(huì)兒就不疼了?！痹澜叹氁贿吂膭?lì)我，一邊對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！”果然，疼過(guò)了這一段時(shí)間，再練習(xí)的時(shí)候胳膊就不再疼了，而且球也越打越好了。

我的乒乓球教練，他不僅教我打球，還教會(huì)了我很多人生的道理。將來(lái)我長(zhǎng)大了，也要成為一個(gè)像岳教練一樣有實(shí)力、有耐心的好老師。

園丁花語(yǔ)

有人說(shuō)，文字的基本功能是傳遞信息，記錄生活，小作者抓住了這一點(diǎn)。在這篇文章里，我們看到了小作者學(xué)球、練球的艱辛與堅(jiān)持，也看到了一位好教練的優(yōu)秀品質(zhì)。在小作者氣餒的時(shí)候，教練及時(shí)鼓勵(lì)他;在小作者因疼痛難以堅(jiān)持時(shí)，教練給他加油鼓勁。在這樣一位好教練的帶領(lǐng)下，小作者不僅學(xué)會(huì)了打球，還學(xué)到了很多人生的道理。