陸曉波
為充分發(fā)揮幼兒園黨支部書記的“領(lǐng)頭雁”作用,2020年7月,我園成立了“書記工作坊”(以下簡稱工作坊),帶領(lǐng)坊員圍繞園所黨建、內(nèi)涵發(fā)展、保教常規(guī)、衛(wèi)生保健、課程建設(shè)等多個方面開展研修實踐,切實增強黨建工作與保教工作的融合度,助推區(qū)域?qū)W前教育高質(zhì)量發(fā)展。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力,活動舉措扎實
工作坊致力于構(gòu)建“黨建引領(lǐng),團隊互助,積極反思,發(fā)現(xiàn)自我,爭做名師”的研修文化,引領(lǐng)坊員爭做先鋒型、學(xué)習型、專家型幼教人。一是理論武裝,建設(shè)政治學(xué)習共同體。坊員每月圍繞思想政治、師德師風、德育工作等方面開展理論學(xué)習,提高政治意識和責任意識。二是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),建立1+n(1個工作坊+n個專題組)模式。成立n個專題組,如教學(xué)組、保健組、安全組、課程組等,發(fā)揮各組優(yōu)勢,定期開展問題式研討會和觀摩交流活動,精心打造園所黨建工作品牌。三是依托工作坊平臺,切實提高學(xué)習效率。工作坊辦公室整理推出當月主題,讓坊員、骨干教師在互學(xué)互助中取長補短,共同進步。
二、以問題為導(dǎo)向,開展行動研究
工作坊以問題為導(dǎo)向,開展一系列行動研究,推動黨建與保教業(yè)務(wù)深度融合。首先,通過問卷調(diào)查與現(xiàn)場問診的方式,了解各坊員在工作中及本園在發(fā)展中急需解決的困惑和問題,如幼兒園黨建工作如何有效開展、課程建設(shè)如何與黨建深度融合等。其次,圍繞梳理出來的問題,分別制定黨建創(chuàng)新、文化建設(shè)、課程建設(shè)等8個專題的學(xué)習培訓(xùn)方案。最后,圍繞“幼兒園如何開展課程建設(shè)”“課程建設(shè)如何與黨建融合”等問題開展專題研究,如:舉辦專題講座,提升坊員專業(yè)理論素養(yǎng);到本縣其他幼兒園實地參觀,互相借鑒辦園經(jīng)驗;進行座談交流,碰撞思維火花,明確解決思路;開展現(xiàn)場問診活動,解決本園實際問題。
三、頭雁輻射引領(lǐng),打造專家團隊
工作坊充分發(fā)揮黨支部書記、黨員教師的先鋒模范作用,努力打造專家型團隊,對需要幫助的本園教師及其他幼兒園給予指導(dǎo)。一是坊主率先垂范,在全縣幼兒園黨建培訓(xùn)會、坊員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會、幼兒園支部書記培訓(xùn)班上做專題發(fā)言,傳授黨建工作經(jīng)驗。二是發(fā)揮坊員專家的引領(lǐng)作用,定期組織坊員在園內(nèi)指導(dǎo)區(qū)域活動和教研活動,同時開展班級共建和園際交流活動,提高本園教師的專業(yè)能力。三是構(gòu)建工作坊成員學(xué)習共同體,通過“送教下鄉(xiāng)”和“班級聯(lián)通”方式,舉辦名師巡講、黨員論壇、現(xiàn)場交流等活動,定期組織坊員到各鄉(xiāng)村幼兒園、民辦幼兒園指導(dǎo)開展黨建工作,幫助鄉(xiāng)村幼兒園、民辦幼兒園提升保教水平。
四、“黨建+”系列活動,走出黨建新路
工作坊按照“黨建+”思路,深入開展“黨建+常規(guī)管理”“黨建+園所文化”“黨建+師德師風建設(shè)”“黨建+衛(wèi)生保健”“黨建+安全保障”“黨建+課程建設(shè)”“黨建+信息化建設(shè)”“黨建+輻射示范”“黨建+教育評價改革”九大系列活動,讓黨建與幼兒園中心工作全方位融合,探索出了一條黨建引領(lǐng)幼教事業(yè)發(fā)展的新路子。
一年來,工作坊充分發(fā)揮強大的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,帶動全縣各幼兒園黨支部、幼教黨員隊伍整體發(fā)展,取得了突出成績:我園黨支部獲評為百色市中小學(xué)黨建工作示范校(園);工作坊6名坊員獲評為田東縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者,8名坊員獲評為田東縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員,2名坊員參加田東縣“微宣講”比賽獲得二等獎,1名坊員參加百色市“微宣講”比賽獲得三等獎,1名坊員參加田東縣支部書記“微黨課”比賽獲得二等獎。
(責編 歐金昌)