亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高校財(cái)務(wù)狀況與科研產(chǎn)出的關(guān)系研究——以某省屬地方高校為例

        2021-08-16 03:34:04蔣方華高級(jí)會(huì)計(jì)師張進(jìn)南京郵電大學(xué)江蘇南京210003
        商業(yè)會(huì)計(jì) 2021年14期
        關(guān)鍵詞:收支學(xué)費(fèi)資助

        蔣方華 (高級(jí)會(huì)計(jì)師) 張進(jìn)(南京郵電大學(xué) 江蘇南京 210003)

        一、引言

        目前“雙一流”建設(shè)已成為我國(guó)高等教育發(fā)展的主題,一流的大學(xué)或?qū)W科必須具備一流的科研水平,也需要一流的財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行保障,因此一所公辦高等學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“高?!保┴?cái)務(wù)狀況與其科研水平是具有密切聯(lián)系。高校的財(cái)務(wù)狀況是其賴(lài)以存在的基礎(chǔ),也是我國(guó)建設(shè)“雙一流”高校的經(jīng)費(fèi)保障。高??蒲兴绞恰半p一流”建設(shè)的核心指標(biāo),其不僅能夠反映高校的科研創(chuàng)新能力,也能體現(xiàn)教師的科研水平和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。因此,本文探討高校財(cái)務(wù)狀況與科研產(chǎn)出的關(guān)系并提出假設(shè),同時(shí)選取某省12所地方高校為研究對(duì)象,檢驗(yàn)二者的關(guān)系,提出相關(guān)建議。

        二、相關(guān)概念、指標(biāo)選擇及假設(shè)

        財(cái)務(wù)狀況是用價(jià)值形態(tài)反映的單位經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的狀況,是單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的成果在財(cái)務(wù)方面的反映。高等學(xué)校財(cái)務(wù)狀況是高校某個(gè)時(shí)間段的資產(chǎn)及權(quán)益情況,主要包含高校財(cái)務(wù)規(guī)模、收支結(jié)構(gòu)等方面的信息。本文的研究中,結(jié)合高校部門(mén)決算報(bào)表數(shù)據(jù),在財(cái)務(wù)規(guī)模方面主要選取了經(jīng)費(fèi)收入規(guī)模、支出規(guī)模作為主要的衡量指標(biāo)。收支結(jié)構(gòu)方面主要選取了政府撥款收入、學(xué)費(fèi)收入、捐贈(zèng)收入、工資福利支出、資本性支出及學(xué)生資助支出作為主要衡量指標(biāo)。目前在高等教育研究領(lǐng)域仍未能針對(duì)科研產(chǎn)出評(píng)價(jià)達(dá)成共識(shí),本文以高校每年科研產(chǎn)出來(lái)衡量科研產(chǎn)出水平[1],主要衡量指標(biāo)有科研收入總量等指標(biāo)。為統(tǒng)一衡量各高校相關(guān)變量數(shù)據(jù),上述指標(biāo)均根據(jù)人數(shù)進(jìn)行平均計(jì)算。

        首先,資源依賴(lài)?yán)碚撜J(rèn)為,作為非營(yíng)利組織的高校自身并不能產(chǎn)生足夠支持自身前進(jìn)與發(fā)展的資源,對(duì)于外部資源存在著嚴(yán)重的資源依賴(lài)。高校財(cái)務(wù)規(guī)模作為高校資源的貨幣具體表現(xiàn),對(duì)高校的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響,也可以認(rèn)為是高校發(fā)展的根基。因此,本文認(rèn)為高校收入規(guī)模會(huì)對(duì)高校科研產(chǎn)出產(chǎn)生顯著的影響,并據(jù)此提出研究假設(shè):

        H1:高校人均收入規(guī)模(Tncome)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        H2:高校人均支出規(guī)模(Expend)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        其次,如果財(cái)務(wù)規(guī)模是高校發(fā)展的基礎(chǔ),那么高校如何取得和分配資源用于高校自身的發(fā)展與建設(shè)才是高校能否取得辦學(xué)業(yè)績(jī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。利益相關(guān)者理論認(rèn)為,高校是一個(gè)復(fù)雜的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu),其所涉及的利益相關(guān)者較多,具體來(lái)看有以政府、捐贈(zèng)者、基金會(huì)等為代表的舉辦者,以學(xué)生、企業(yè)等為代表的服務(wù)需求者以及以教職工為代表的高校服務(wù)生產(chǎn)者等。高校的收支結(jié)構(gòu)也可以更加清楚地反映出高校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方向,也深刻地影響著高校的科研產(chǎn)出?;谝陨戏治?,本文認(rèn)為高校收支結(jié)構(gòu)會(huì)對(duì)高??蒲挟a(chǎn)出產(chǎn)生顯著的影響,并據(jù)此提出研究假設(shè):

        H3:高校收支結(jié)構(gòu)中的人均政府撥款(Gover)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        H4:高校收支結(jié)構(gòu)中的人均學(xué)費(fèi)收入(Tuition)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        H5:高校收支結(jié)構(gòu)中的人均捐贈(zèng)收入(Donation income)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        H6:高校收支結(jié)構(gòu)中的人均工資福利支出(Wage)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        H7:高校收支結(jié)構(gòu)中的人均資本性支出(Capital expenditure)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        H8:高校收支結(jié)構(gòu)中的人均學(xué)生資助支出(Student)對(duì)人均科研總量(Research income)有顯著影響。

        三、數(shù)據(jù)選擇與分析結(jié)果

        (一)數(shù)據(jù)來(lái)源及變量定義。本文以某省12所地方高水平高校為研究樣本,研究數(shù)據(jù)來(lái)源于《全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年報(bào)》2016年至2019年相關(guān)數(shù)據(jù),并據(jù)此對(duì)各學(xué)校的財(cái)務(wù)規(guī)模、收支結(jié)構(gòu)、科研產(chǎn)出等指標(biāo)情況進(jìn)行分析。具體的變量定義見(jiàn)表1。

        表1 變量定義表

        (二)模型設(shè)定。為檢驗(yàn)上述假設(shè),本文構(gòu)建了高校財(cái)務(wù)狀況、收支結(jié)構(gòu)與科研產(chǎn)出的關(guān)系模型,并采用多元線(xiàn)性回歸分析方法實(shí)證分析上述關(guān)系進(jìn)行研究。具體影響因素模型如下:

        其中,ε為誤差項(xiàng)。

        (三)數(shù)據(jù)描述性分析。從表2變量描述性統(tǒng)計(jì)情況可以看出,12所地方高校的收支規(guī)模差異較大,標(biāo)準(zhǔn)差為13.16和12.29,收入規(guī)模的最大值為人均109.60萬(wàn)元,最小值為人均41.18萬(wàn)元,支出規(guī)模的最大值為人均103.02萬(wàn)元,最小值為人均41.37萬(wàn)元,收支規(guī)模極值比較接近。收入結(jié)構(gòu)方面,除政府撥款外,學(xué)費(fèi)和捐贈(zèng)收入差異較小,標(biāo)準(zhǔn)差分別為2.49和1.07。支出結(jié)構(gòu)方面,工資福利支出差異較大,標(biāo)準(zhǔn)差為6.49,最大值為人均30.31萬(wàn)元,最小值為11.76萬(wàn)元。12所地方高??蒲挟a(chǎn)出水平是有一定差距的,最大值為人均18.33萬(wàn)元,最小值為人均0.57萬(wàn),變量的標(biāo)準(zhǔn)差為4.17。

        表2 變量描述統(tǒng)計(jì)表

        (四)數(shù)據(jù)回歸分析??紤]到各自變量可能出現(xiàn)多重共線(xiàn)性問(wèn)題,在進(jìn)行多元回歸之前,本文先對(duì)模型中的各個(gè)變量之間進(jìn)行了相關(guān)性分析,初步驗(yàn)證各個(gè)自變量對(duì)科研產(chǎn)出的關(guān)系。相關(guān)性分析見(jiàn)表3。

        表3 變量相關(guān)性分析表

        相關(guān)系數(shù)超過(guò)0.9 的變量在分析時(shí)存在共線(xiàn)性問(wèn)題,在0.8 以上時(shí)可能會(huì)有共線(xiàn)性問(wèn)題。通過(guò)表3 分析,初步判斷3個(gè)自變量中可能存在多重共線(xiàn)性問(wèn)題,例如人均高校收入規(guī)模(Income)與人均高校支出規(guī)模(Expend)存在共線(xiàn)性問(wèn)題,人均高校收入規(guī)模(Income)與人均政府撥款(Gover)可能存在共線(xiàn)性問(wèn)題。針對(duì)該問(wèn)題,本文采用逐步回歸法進(jìn)行多元線(xiàn)性回歸分析,逐步剔除相關(guān)變量。首先,對(duì)所有數(shù)據(jù)進(jìn)行第一次回歸分析,具體回歸分析情況見(jiàn)表4??梢钥闯觯渲袃蓚€(gè)變量VIF值高于10,存在共線(xiàn)性問(wèn)題,即人均收入規(guī)模(Income)和人均支出規(guī)模(Expend)。因此將VIF最大的人均支出規(guī)模(Expend)刪掉,進(jìn)行第二次回歸,具體回歸分析情況見(jiàn)表5。

        表4 變量首次回歸分析表 系數(shù)a

        表5 變量第二次回歸分析表 系數(shù)a

        研究發(fā)現(xiàn)所有的VIF值都在10以下,不存在共線(xiàn)性的問(wèn)題。同時(shí)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)人均捐贈(zèng)收入(Donation income)、人均工資福利支出(Wage)、人均資本性支出(Capital expenditure)與因變量的sig值都大于0.1,關(guān)系不顯著,未通過(guò)檢驗(yàn)。因此上述指標(biāo)刪除,進(jìn)行第三次回歸分析,具體回歸分析情況見(jiàn)表6。

        表6 變量第三次回歸分析表 系數(shù)a

        (五)回歸分析結(jié)論。人均收入規(guī)模(Income)與人均科研總量(Research income)指標(biāo)同方向變動(dòng),并且在1%水平上顯著,標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)為1.120。這說(shuō)明根據(jù)現(xiàn)有樣本數(shù)據(jù),高校收入規(guī)??梢詫?duì)高校的科研產(chǎn)出產(chǎn)生顯著正影響,驗(yàn)證本文的H1,即增加總收入規(guī)模有助提升高校的科研產(chǎn)出水平。目前相關(guān)研究也顯現(xiàn)出高校收支規(guī)模對(duì)高校發(fā)展的重要作用[2],這也是高校高質(zhì)量發(fā)展與貢獻(xiàn)社會(huì)的前提。另外,首次回歸分析剔除指標(biāo)人均支出規(guī)模(Expend)存在較高的共線(xiàn)性,其對(duì)人均科研總量(Research income)的影響程度基本與人均收入規(guī)模(Income)一致。

        人均政府撥款(Gover)與人均科研總量(Research income)反方向變動(dòng),并且在1%水平上顯著,標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)為-0.475。這說(shuō)明政府撥款可以對(duì)高校科研產(chǎn)出產(chǎn)生負(fù)影響,驗(yàn)證本文的H3,即增加政府撥款卻會(huì)抑制高校的科研產(chǎn)出水平。該結(jié)果與目前研究學(xué)者提出的假設(shè)相反,相關(guān)學(xué)者研究認(rèn)為政府撥款是對(duì)高校發(fā)展的基礎(chǔ)支持性經(jīng)費(fèi),因其在使用上受限較小,在促進(jìn)高??蒲挟a(chǎn)出中起到獨(dú)特的作用。筆者認(rèn)為政府撥款這種獨(dú)特的作用,其實(shí)是把“雙刃劍”,如高校過(guò)分依賴(lài)政府撥款來(lái)增加自身收入,可能會(huì)導(dǎo)致高校開(kāi)展科學(xué)研究和產(chǎn)學(xué)研的積極性有所減弱,從而影響高校的科研產(chǎn)出水平。

        人均學(xué)費(fèi)收入(Tuition)與人均科研總量(Research Income)反方向變動(dòng),并且在1%水平上顯著,標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)為-0.339。這說(shuō)明學(xué)費(fèi)收入可以對(duì)高??蒲挟a(chǎn)出產(chǎn)生負(fù)影響,驗(yàn)證本文的H4,即增加學(xué)費(fèi)收入?yún)s會(huì)抑制高校的科研產(chǎn)出水平。這與目前已有研究結(jié)論基本一致,研究表明學(xué)費(fèi)收入的增加會(huì)降低科研產(chǎn)出水平。筆者認(rèn)為,導(dǎo)致該結(jié)果的原因?yàn)?,現(xiàn)有高校樣本均是省屬地方高校,該類(lèi)文獻(xiàn)主要側(cè)重于教學(xué)為主,未能投入更多的經(jīng)費(fèi)和資源在科研中,導(dǎo)致相關(guān)科研產(chǎn)出水平相對(duì)較弱,該分析結(jié)果基本符合現(xiàn)有地方公辦高校教學(xué)科研的現(xiàn)狀。

        人均學(xué)生資助支出(Student)與人均科研總量(Research income)同方向變動(dòng),并且在5%水平上顯著,標(biāo)準(zhǔn)系數(shù)為0.208。這說(shuō)明根據(jù)現(xiàn)有樣本數(shù)據(jù),學(xué)生資助支出水平可以對(duì)高校的科研產(chǎn)出產(chǎn)生顯著正影響,驗(yàn)證本文的H8,即增加學(xué)生資助力度有助提升高校的科研產(chǎn)出水平[3]。筆者認(rèn)為,高??蒲泄ぷ髦?,高校學(xué)生中數(shù)量眾多的研究生是高??茖W(xué)研究的重要的組成部分,高校學(xué)生資助支出的增加可以減輕學(xué)生的壓力,使其將主要精力用于學(xué)習(xí)與科研中,從而有助于增加高校的科研產(chǎn)出[4]。

        另外,人均捐贈(zèng)收入(Donation income)、人均工資福利支出(wage)、人均資本性支出(capital expenditure)三項(xiàng)指標(biāo)因未通過(guò)相關(guān)性驗(yàn)證,未能驗(yàn)證本文的H5、H6、H7,但不表示上述假設(shè)不成立,僅表明依據(jù)現(xiàn)有樣本數(shù)據(jù),未能驗(yàn)證文章假設(shè)或者上述指標(biāo)對(duì)高校的科研產(chǎn)出水平影響不明顯,今后需進(jìn)一步擴(kuò)大樣本范圍和數(shù)量重新驗(yàn)證。

        四、啟示及建議

        目前我國(guó)正在大力推進(jìn)建設(shè)“雙一流”高校,各級(jí)地方政府也出臺(tái)例如高水平大學(xué)等地方高等教育發(fā)展建設(shè)目標(biāo),在評(píng)價(jià)高校建設(shè)目標(biāo)的衡量指標(biāo)中,科研產(chǎn)出指標(biāo)是不可或缺的重要組織部分,也是衡量高??蒲兴椒?wù)社會(huì)的一個(gè)重要指標(biāo),本文以此為研究對(duì)象,具有重要的實(shí)踐價(jià)值。目前我國(guó)地方省屬“雙一流”建設(shè)高校與部屬“雙一流”建設(shè)高校以及世界一流大學(xué)在經(jīng)費(fèi)收支規(guī)模、收支結(jié)構(gòu)等方面仍有不小差距。面對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)乏力、支出結(jié)構(gòu)不合理等困難或問(wèn)題[5],地方省屬“雙一流”建設(shè)高校更迫切需要在教育經(jīng)費(fèi)管理各環(huán)節(jié)和工作中使用好每一筆錢(qián)。因此,在“雙一流”高校建設(shè)的背景下,如需進(jìn)一步提升高校科研產(chǎn)出水平,需要教育主管部門(mén)及高校綜合施策,形成合力,方能推動(dòng)高校高質(zhì)量發(fā)展,提出以下政策建議:

        (一)加大教育經(jīng)費(fèi)投入,拓展經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。黨的十九報(bào)告指出我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾,在教育領(lǐng)域也是如此。有學(xué)者研究認(rèn)為充足的經(jīng)費(fèi)對(duì)于世界一流大學(xué)建設(shè)至關(guān)重要[6]。因此,我們認(rèn)為,高校教育經(jīng)費(fèi)的投入總量仍需保持增長(zhǎng),收支規(guī)模總量的提升將一定程度上促進(jìn)高校改革經(jīng)費(fèi)管理方式和優(yōu)化經(jīng)費(fèi)資源的再分配,并作用于高校教職工的教學(xué)和科研活動(dòng),進(jìn)而有助于提升高校的科研產(chǎn)出。因此,一方面高校應(yīng)將拓寬資金來(lái)源渠道與加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理放在同等重要位置,要建立主動(dòng)籌集資金的意識(shí),充分挖掘自籌經(jīng)費(fèi)的潛力,通過(guò)多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的方式進(jìn)一步擴(kuò)大高校經(jīng)費(fèi)收支規(guī)模,以支撐高校高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。另一方面,主管部門(mén)也應(yīng)建立各種制度和更多相關(guān)政策鼓勵(lì)引導(dǎo)高校挖掘自身經(jīng)費(fèi)籌措的潛力,2018年《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益的意見(jiàn)》指出要逐步提高教育經(jīng)費(fèi)總投入中社會(huì)投入所占比重。主管部門(mén)具體可通過(guò)對(duì)高校捐贈(zèng)者給予稅收、土地和財(cái)政等優(yōu)惠政策,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)對(duì)高等教育投入的積極性,促進(jìn)高校事業(yè)的發(fā)展[7]。

        (二)變革政府撥款方式,推行政府績(jī)效撥款。目前我國(guó)省屬地方政府高校撥款基本均采取“綜合定額加專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)助”模式,政府撥款資金由地方財(cái)政統(tǒng)籌安排,中央財(cái)政予以引導(dǎo)支持。有研究表明,目前的這種政府撥款方式非常不利于促進(jìn)高校科研產(chǎn)出的提升以及高等教育的發(fā)展與建設(shè)[8]。根據(jù)對(duì)12所樣本高校收入結(jié)構(gòu)分析,政府撥款收入平均占其總收入約54.44%,政府撥款是省屬地方“雙一流”建設(shè)高校最重要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源之一。但目前政府撥款體制下該類(lèi)收入明顯是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)性的,與其教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、科研水平等均未有直接聯(lián)系。筆者認(rèn)為政府撥款體制是高校改革的指揮棒,傳遞了清晰的政策和績(jī)效導(dǎo)向,高校如過(guò)度依賴(lài)政府撥款,將不利于教育質(zhì)量、教育效率的提高,促進(jìn)高校更好地發(fā)展。因此高校主管部門(mén)應(yīng)變革政府撥款方式,推行政府績(jī)效撥款。

        2017年財(cái)政部教育部為深化中央高校管理改革制定了《中央高校管理改革等績(jī)效撥款管理辦法》,其中第四條明確規(guī)定政府績(jī)效撥款采用因素法分配,分配因素主要包括預(yù)算執(zhí)行等管理情況、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況、科研等獲獎(jiǎng)情況等。2018年四川省也制定了《關(guān)于改革完善省屬本科高校預(yù)算撥款制度的通知》,明確該省本科高校政府撥款將分為基礎(chǔ)撥款和績(jī)效撥款兩部分,不再簡(jiǎn)單地以學(xué)生人數(shù)為資金撥款的主要計(jì)算依據(jù)。目前從國(guó)家到地方均在探索試行績(jī)效撥款制度,這是我國(guó)高等教育適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的要求,也是高校內(nèi)涵式發(fā)展的必然道路。

        (三)健全成本分擔(dān)機(jī)制,合理調(diào)整學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。目前,我國(guó)各類(lèi)公辦高校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相差不大,受?chē)?guó)家政策影響未能根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r做出調(diào)整。人力資本相關(guān)理論研究認(rèn)為教育能夠提升受教育者的人力資本,并以此獲得更高的收入[9]。也有學(xué)者認(rèn)為,優(yōu)質(zhì)高校的學(xué)生身份更加有助于其獲得更好的發(fā)展前途和更高的收入。在信息不對(duì)稱(chēng)的就業(yè)市場(chǎng)上,教育經(jīng)歷具有標(biāo)識(shí)勞動(dòng)者能力的功能,起到優(yōu)化就業(yè)市場(chǎng)資源配置的作用[10]。因此,我國(guó)現(xiàn)行高校學(xué)費(fèi)收費(fèi)政策既不符合教育成本分擔(dān)與補(bǔ)償原則,也未能體現(xiàn)學(xué)費(fèi)的價(jià)格屬性。

        另外,根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)公辦高校學(xué)費(fèi)收入占總收入的比重也相對(duì)偏低。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù),2007年到2017年間我國(guó)中央部屬高校的學(xué)費(fèi)收入占總收入比重已經(jīng)從18.43%下降到8.64%,地方高校的比重從2007年的37.95%降至2017年的27.10%,全部學(xué)費(fèi)收入占總收入比重為30.68%—20.31%。通過(guò)本文12家樣本高校近4年數(shù)據(jù),學(xué)費(fèi)等事業(yè)收入占總收入的平均比重也僅僅為19.79%。

        筆者認(rèn)為,學(xué)費(fèi)收入雖然一定程度上會(huì)抑制高??蒲挟a(chǎn)出水平,但是其影響系數(shù)遠(yuǎn)沒(méi)有總收入規(guī)模對(duì)科研產(chǎn)出的影響系數(shù)大。2015年國(guó)務(wù)院出臺(tái)的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》明確指出要按照平穩(wěn)有序、逐步推進(jìn)原則,合理調(diào)整高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步健全成本分擔(dān)機(jī)制[11]。因此,各級(jí)教育主管部門(mén)應(yīng)綜合考慮多方面因素,根據(jù)教育成本分擔(dān)屬性和價(jià)格屬性,合理確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)[12],打破原有收費(fèi)制度過(guò)于僵化,高校間的地區(qū)差異、水平差別、生源差異等無(wú)法反映到學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀。通過(guò)合理提高學(xué)費(fèi)收入,使其成為高校收入規(guī)模的重要補(bǔ)充,也可在一定程度上有助于提升高校科研產(chǎn)出。

        (四)完善高校資助體系,加大學(xué)生資助力度。高校對(duì)學(xué)生資助一定程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力,也減少了學(xué)生為解決學(xué)費(fèi)問(wèn)題而投入到社會(huì)兼職中的時(shí)間和精力,從而把更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)融合和社會(huì)融合[13]。根據(jù)馬斯洛需求層次理論,學(xué)生只有滿(mǎn)足了低層次的基本需求后,才有動(dòng)力去追求更高層次的需求。學(xué)生參與科研活動(dòng)的成功屬于尊重和自我實(shí)現(xiàn)高層次的需求,而只有當(dāng)學(xué)生的衣食住行等基本的生理需求滿(mǎn)足后,才有動(dòng)力、有時(shí)間和精力全身心投入科研活動(dòng)中,以獲得尊重和認(rèn)可,最終達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)。研究表明,高校學(xué)生資助水平可以促進(jìn)科研產(chǎn)出。因此高校應(yīng)結(jié)合自身科研規(guī)律,進(jìn)一步完善學(xué)生資助體系。針對(duì)科研參與情況創(chuàng)新學(xué)生資助項(xiàng)目,統(tǒng)籌各類(lèi)資金加大對(duì)以研究生為重點(diǎn)資助對(duì)象專(zhuān)項(xiàng)資助力度,特別是確保研究生資助水平能保障學(xué)生基本生活,向科研成績(jī)突出的學(xué)生傾斜,保證有更多的學(xué)生有動(dòng)力、有精力投入?yún)⑴c到高校科研活動(dòng)中,這必將在一定程度上有助于提升高??蒲挟a(chǎn)出水平。

        猜你喜歡
        收支學(xué)費(fèi)資助
        高校資助育人成效的提升路徑分析
        大學(xué)(2021年2期)2021-06-11 01:13:28
        “隱形資助”低調(diào)又暖心
        我的興趣班學(xué)費(fèi)
        關(guān)于未納入海關(guān)統(tǒng)計(jì)的貨物貿(mào)易收支統(tǒng)計(jì)研究
        “孔子曰”之孔子的學(xué)費(fèi)
        2016年浙江省一般公共預(yù)算收支決算總表
        美國(guó)防部資助研發(fā)能垂直起降的無(wú)人機(jī)
        “收支兩條線(xiàn)”生與死
        曾被寄予厚望的“收支兩條線(xiàn)”
        2600多名貧困學(xué)生得到資助
        亚洲二区三区在线播放| 国产精品jizz视频| 亚洲日本三级| 久久熟女乱一区二区三区四区| 亚洲精品第四页中文字幕| 中文字幕亚洲精品无码| 日韩精品无码一区二区三区视频 | 青青草大香蕉视频在线观看| 免费大黄网站| 成人区视频| 日韩人妖一区二区三区| 3亚洲日韩在线精品区| 日本韩国三级在线观看| 无码人妻h动漫中文字幕| 午夜福利视频合集1000| 欧美日韩国产乱了伦| 亚洲禁区一区二区三区天美| 国产午夜手机精彩视频| 日本a级特黄特黄刺激大片| 一区视频在线观看免费播放.| 亚洲不卡在线免费视频| 少妇被粗大的猛烈进出69影院一| 国产尤物AV尤物在线看| 99久久国产一区二区三区| 国产人妖网站在线视频| 亚洲国产成人片在线观看无码| 伊人久久综在合线亚洲不卡| 亚洲在中文字幕乱码熟女 | 国产福利视频一区二区| 日韩手机在线免费视频| 日本人妖一区二区三区| 国内永久福利在线视频图片| 亚洲中文字幕无码一区| 粉嫩小泬无遮挡久久久久久| 久久综合久久综合久久| 最近中文字幕完整版免费| 久久久久欧洲AV成人无码国产| 日本一区二区三区激视频| 久久精品亚洲精品国产色婷 | 五月天综合网站| 日韩av在线免费观看不卡|