李克紅

當我們即將從社區(qū)大學畢業(yè)的時候，一天早晨，安斯艾爾教授來到了我們班上，說：“你們很快就要畢業(yè)了，在你們離開之前，我想要給你們補一堂課，這堂課只有一道題?！?/p>

“我們學完了所有的課程，任何題我們都能做出來！”坐在我后面的班杰明大聲地喊。

“這可不一定?！卑菜拱瑺柦淌谛πφf，“假設(shè)有一天晚上，你騎著摩托車，看到路邊有三個人：一個是食物中毒的老人，他捂著肚子一個勁地喊疼;第二個是趕著去上夜班的醫(yī)生，他救過你的性命，是你的恩人，如果他繼續(xù)在路邊拖下去，他就會因為遲到而被扣獎金;第三個是你的弟弟，他正背著行李要離家出走！但是你的摩托車只能坐一個人，你會選擇讓誰坐上你的摩托車？”

“老人會因為食物中毒而失去生命，毫無疑問，我會先救他！”我和同學們異口同聲地喊道。

安斯艾爾教授又問：“但是你的弟弟離家出走了，或許從此以后你們就再也沒有見面的機會了，你真的愿意錯過這唯一能勸他回家的機會嗎？”

“這……”包括我在內(nèi)，所有的同學都沉默了。沒錯，拋下弟弟不管并不是一個好辦法。

“帶著弟弟回家？難道讓老人痛苦地死去？”“帶著那個救過我性命的醫(yī)生去上班？那樣不僅老人會死去，弟弟也會離開這里，或許再也找不回來了……”大家這樣討論著。當教授剛剛出題的時候，我們以為這只是一道很容易的題，但越往細里想，越覺得這根本就是一個沒辦法解決的問題。

“你們還有10分鐘的時間，因為再過10分鐘，老人就要毒發(fā)身亡了！”安斯艾爾教授說。

我們又想了10分鐘，最后告訴教授，我們實在想不出辦法可以同時幫助這三個人。安斯艾爾教授這才笑了笑說：“正確的做法就是把摩托車的鑰匙交給醫(yī)生，讓醫(yī)生帶著老人去醫(yī)院，這樣他就不會被扣獎金了，老人也能得救，而你也能帶著弟弟回家?！?/p>

“對啊，至于摩托車，第二天去醫(yī)院騎回來就行了！”我們幾乎異口同聲地感嘆，“這么簡單的辦法，為什么我們沒有想到呢？”

“是呀，為什么你們沒有想到呢？原因就是誰也沒有主動想到要交出自己的摩托車鑰匙——也就是自己所擁有的東西！”安斯艾爾教授認真地說，“所以我想告訴你們，如果你學會舍棄或者有勇氣去承擔失去一些什么的風險時，那么今后你們遇到的所有問題就全能解決了，這就是我要給你們補的最后一課。”

我們頓時明白了安斯艾爾教授的真正用意，他是要告訴我們，相比于學校里的知識，擁有一顆不計較得失的心，才是真正有價值的處世法寶。