張仕花

很多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往感到害怕，有的同學(xué)雖然花了很多時(shí)間來(lái)背誦，但是英語(yǔ)成績(jī)一直上不去。原因可能是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初始階段就沒有注意語(yǔ)感的培養(yǎng)。何謂語(yǔ)感？英語(yǔ)語(yǔ)感是人們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的感覺，它包括人們對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)音感受、語(yǔ)意感受、語(yǔ)言情感色彩的感受等。那么同學(xué)們?nèi)绾尾拍芘囵B(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感呢？

一、培養(yǎng)大聲朗讀英語(yǔ)的習(xí)慣

默讀便于思考，朗讀便于記憶。朗讀訓(xùn)練是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感行之有效的途徑。一部分同學(xué)由于受到不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，或擔(dān)心自己蹩腳的語(yǔ)音被其他同學(xué)笑話而不愿大聲朗讀。每天早上，同學(xué)們可以讀30分鐘的單詞和課文，并且在每節(jié)英語(yǔ)課前再讀，也可以和同學(xué)進(jìn)行分層朗讀和背誦。

英語(yǔ)成績(jī)較好的同學(xué)可以背誦每個(gè)單元的閱讀課文、重點(diǎn)對(duì)話及復(fù)習(xí)重點(diǎn);

英語(yǔ)水平中等的同學(xué)，可以背誦課文的重點(diǎn)段落、重點(diǎn)句子及復(fù)習(xí)要點(diǎn)中有用的習(xí)慣表達(dá)部分;

個(gè)別英語(yǔ)成績(jī)差的同學(xué)，可以嘗試背誦一些重點(diǎn)詞組和單詞。

堅(jiān)持背誦，同學(xué)們不僅聽、說(shuō)、讀、寫能力會(huì)有大幅度提高，而且語(yǔ)感也會(huì)明顯提升，口頭表達(dá)能力、理解能力和書面表達(dá)能力都會(huì)大大超過(guò)那些背誦較少的同學(xué)。

二、培養(yǎng)善于積累的習(xí)慣

鄧拓曾說(shuō)：“古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成績(jī)的人，總是十分留意積累的。知識(shí)就是積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)當(dāng)像過(guò)眼云煙?！币虼?，積累是很重要的。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該大量背誦英語(yǔ)課文、情景對(duì)話以及名言警句等，這些都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中積累的重要內(nèi)容。在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，隨時(shí)注意記錄一些有用的單詞、短語(yǔ)、精彩的句子和短文，并多加模仿運(yùn)用，將精彩的詞語(yǔ)、表達(dá)方式和寫作技巧爛熟于心，為提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語(yǔ)感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、培養(yǎng)寫作的習(xí)慣

約翰遜說(shuō)：“為了寫作，一個(gè)作家的絕大部分時(shí)間花在閱讀上，一個(gè)人要翻遍半個(gè)圖書館才能寫成一本書。”多讀有助于語(yǔ)感的發(fā)生和發(fā)展，這種發(fā)展常常是潛意識(shí)的，而多寫則有助于語(yǔ)感的表現(xiàn)和成型。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們應(yīng)注重加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，可以通過(guò)各種形式來(lái)進(jìn)行寫作，如縮寫課文、改寫課文、寫觀后感與讀后感等。如果感覺自己的文章非常好，可以利用教室的多媒體把好的作文展示出來(lái)，讓其他學(xué)生借鑒學(xué)習(xí)，便于共同進(jìn)步;當(dāng)然也可以把自己的作文通過(guò)多媒體展示出來(lái)，和同學(xué)們一起當(dāng)面批改，找出錯(cuò)誤。

四、多聽、多模仿

同學(xué)們應(yīng)該多聽英語(yǔ)教科書的語(yǔ)音材料，多模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。因?yàn)樗鼈兪墙?jīng)英語(yǔ)國(guó)家權(quán)威人士錄制的，多聽就能在潛移默化中找到英語(yǔ)語(yǔ)感，多模仿就能體驗(yàn)英語(yǔ)中抑揚(yáng)頓挫的感覺，進(jìn)而靈活運(yùn)用。聽讀在學(xué)生剛剛接觸英語(yǔ)時(shí)非常關(guān)鍵。初始階段同學(xué)們要多聽，特別是多聽純正、地道的英美人士的錄音。要充分利用現(xiàn)行的教材聽力材料，確保純正、地道用語(yǔ)的先入為主。有了一定量的聽的積累，同學(xué)們應(yīng)盡量模仿。模仿是學(xué)會(huì)說(shuō)的前提，除了在課堂上當(dāng)堂模仿外，也可以兩人一組，互相練習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、積極參加英語(yǔ)課外活動(dòng)

僅僅依靠課堂教學(xué)很難形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，所以同學(xué)們還應(yīng)參加學(xué)校組織的各類英語(yǔ)課外活動(dòng)，促進(jìn)英語(yǔ)語(yǔ)感的應(yīng)用。在積累一定英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，英語(yǔ)應(yīng)用能力也會(huì)大大提高，這時(shí)同學(xué)們可以通過(guò)參加一些精彩、有趣的實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)提升自己對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)感的感知。比如在課堂上可以和同學(xué)們一起唱英文歌曲，然后在元旦晚會(huì)上進(jìn)行英語(yǔ)的合唱表演。再比如設(shè)計(jì)英語(yǔ)板報(bào)，舉辦校內(nèi)的英語(yǔ)演講比賽，這樣既可以鍛煉寫作能力和編輯能力，還能夠大大提高自己的英語(yǔ)自信心，對(duì)自己的英語(yǔ)語(yǔ)感建立充足的自信。平日里，同學(xué)們還可以開一些英語(yǔ)影視劇的賞析會(huì)，也可以模仿自己喜愛的英語(yǔ)影視劇中的臺(tái)詞，這既有利于提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，而且還能通過(guò)模仿影視劇中英語(yǔ)的發(fā)音技巧與語(yǔ)氣，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，讓自己說(shuō)出一口純正、流利的英語(yǔ)口語(yǔ)。

總之，語(yǔ)感是一種難以明狀，但又實(shí)實(shí)在在存在的、非常有用的對(duì)語(yǔ)言的感覺，同學(xué)們不能忽視對(duì)語(yǔ)感的培養(yǎng)。英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)良好英語(yǔ)語(yǔ)感的必要前提。除此之外，同學(xué)們還應(yīng)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，采取有效措施，有意識(shí)地培養(yǎng)自己良好的英語(yǔ)語(yǔ)感。