張守武

眾所周知，目前英語教學(xué)耗時多，收效低，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)了多年卻仍不能說一口流利的英語。很多教師思想陳舊，在教學(xué)中仍是穿新鞋，走老路，原地踏步現(xiàn)象依然嚴重。更有甚者起早貪黑，加班加點，可是三率一分仍不如意，不但燃燒了自己也犧牲了學(xué)生，使英語教學(xué)走入了惡性循環(huán)的怪圈。那么作為一線教師該怎么辦呢？是順其自然還是迎難而上？多年的教學(xué)實踐告訴我們，教師應(yīng)該扎實推進素質(zhì)教育，把更多的時間、空間還給學(xué)生，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，成就精彩課堂。

一、改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，注重語言交流與實踐，讓師生動起來

英語教學(xué)最直接的目的就是培養(yǎng)學(xué)生運用英語與他人進行溝通和交流的能力。而傳統(tǒng)的教學(xué)方式是教師滔滔不絕地講，學(xué)生死氣沉沉地聽，課堂成了教師展示個人才藝的舞臺。學(xué)生只是聽眾、觀眾，被動地接受一些零散的英語知識，學(xué)習(xí)的主動性受到極大限制，這樣的教學(xué)結(jié)果只能是“啞巴英語”，更不必說用英語進行交流了，這完全違背了英語教學(xué)的目的和要求。因此從一開始教師就應(yīng)盡可能多地用英語來組織教學(xué)，這樣既可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生努力去聽懂外語的習(xí)慣又能發(fā)展學(xué)生獨立使用英語的能力，教師可采取自我介紹、一分鐘新聞、講故事、情景劇等多種方式，確保每個學(xué)生都有用英語表達自己思想的機會。教學(xué)中，教師一定要先學(xué)后教，精講多練，把更多的時間還給學(xué)生，增大課堂操練密度，調(diào)動學(xué)生耳、口、手等多種感官，從而強化學(xué)生英語學(xué)習(xí)意識，使其獲得成就感。

二、拓展英語學(xué)習(xí)渠道，讓沉悶的課堂活起來

1.短劇表演。讓學(xué)生利用課余時間自編短劇，由學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)演、編劇、主角、美工、旁白等角色，這樣學(xué)生會大大提高主動參與意識。在編劇過程中，學(xué)生集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，同時又將平時所學(xué)習(xí)的短語、句子融入到短劇表演之中，在娛樂中輕松地學(xué)到了知識。

2.閱讀名著。開展名著閱讀教學(xué)有利于學(xué)生開闊視野，擴展詞匯量，了解外國文化、歷史。同時通過這樣的活動，學(xué)生可以學(xué)到精練地道的語言，感受英美小說的獨特風(fēng)格?！逗啇邸贰峨p城記》《悲慘世界》等經(jīng)典之作都可以作為學(xué)生的泛讀材料，學(xué)生在學(xué)到了知識的同時也接受了良好的思想教育，培養(yǎng)了正確的人生觀、價值觀。

3.寫作樂園。為了激發(fā)學(xué)生的寫作欲望，教學(xué)中應(yīng)設(shè)置寫作樂園，其目的就是鼓勵學(xué)生多寫多練，好的作品教師還可以幫助學(xué)生修改投稿。有了教師的賞識和表彰，有了報刊的發(fā)表和宣傳，學(xué)生對寫作會有更大的信心，產(chǎn)生濃厚的興趣。

4.英語廣角。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，學(xué)校還可以設(shè)立英語廣角，為學(xué)生搭建展示才藝的舞臺。學(xué)生可以在這個舞臺上表演《泰坦尼克號》，朗誦泰戈爾的詩歌，唱蘇格蘭歌曲，跳拉丁舞，盡情享受英語給他們帶來的喜悅和快樂。學(xué)習(xí)是件苦差事，英語學(xué)習(xí)更是一個不易攻克的堡壘。作為教師要善于開展一些學(xué)生感興趣的活動，拓展英語學(xué)習(xí)渠道，讓學(xué)生在活動中體驗到成功的快樂。

三、創(chuàng)新學(xué)法指導(dǎo)，化難為簡，讓學(xué)生的腦子轉(zhuǎn)起來

對不同的教學(xué)內(nèi)容力求用不同的方法來處理。在實際教學(xué)過程中，單詞學(xué)習(xí)和記憶往往會讓學(xué)生感到頭疼和厭倦。我就以此為突破口，指導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想、會意等方法來記憶單詞。例如卡通片這個詞 cartoon 聯(lián)想為一輛小汽車突突突突開進了大門 ，business 聯(lián)想為一只鵝和兩條蛇在公共汽車里談生意，等等。學(xué)生覺得這種方法既有趣又有效，因此他們也常在一起研究摸索。有一次我在講解年、月、日前的介詞用法時，學(xué)生們總是弄混on 和in的區(qū)別。我就發(fā)動學(xué)生，看誰有奇思妙想。很快一位學(xué)生告訴我說：“有日就用on，無日便用in ?！?“你是怎么想的呢？快跟大家分享一下?！睂W(xué)生自豪地說：“其中日就是太陽，而太陽是圓的就如同on這個詞中的字母o；而一天之中沒太陽便是陰天，正好與介詞in同音?！倍嗝磳嵱枚钟行У姆椒ò?！那堂課給我留下了深刻印象，也使我認識到只有學(xué)生自己動腦思考琢磨出來的東西才會理解深刻，記憶永久。

總之，教學(xué)有法，但教無定法。要想讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師就要激發(fā)其興趣，激活其思維，這樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和核心素養(yǎng)。我們要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，成就精彩課堂，開創(chuàng)英語教學(xué)的新天地。endprint