潘浩雨 尹愛(ài)慧

考場(chǎng)習(xí)作是繞不開(kāi)的話題。學(xué)生們都學(xué)習(xí)了不少習(xí)作的寫(xiě)法，那么這些寫(xiě)法能否在考場(chǎng)上得以發(fā)揮，寫(xiě)出優(yōu)秀的考場(chǎng)習(xí)作呢？這就要看同學(xué)們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)的臨場(chǎng)發(fā)揮水平了?？紙?chǎng)習(xí)作和我們平日習(xí)作有極大的聯(lián)系，是我們平日習(xí)作基本功訓(xùn)練的檢驗(yàn)，但也有一定的區(qū)別，那就是時(shí)間的限制和無(wú)老師的指導(dǎo)。怎樣寫(xiě)好考場(chǎng)習(xí)作呢？不管命題作文還是半命題作文，我們都要根據(jù)考題提供的材料仔細(xì)審題，看清要求，迅速尋找符合要求的習(xí)作材料，構(gòu)思擬題后，再選擇自己擅長(zhǎng)的文體形式巧妙安排寫(xiě)作，成文后注意修改。

作文秘訣早知道

開(kāi)頭：文章開(kāi)頭很重要，變化多端挺奇妙;開(kāi)門見(jiàn)山最易學(xué)，不必東轉(zhuǎn)又西繞。

選材：作文選材要認(rèn)真，注意觀察動(dòng)腦筋;要選精華動(dòng)人事，下筆才能如有神。

主題：敘事抒情或描寫(xiě)，生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔;寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去不可忘，主題思想要明確。

立意：文章立意先要準(zhǔn)，分清對(duì)錯(cuò)再求新;要從模仿變創(chuàng)作，不說(shuō)假話只求真。

結(jié)構(gòu)：題材若像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu);動(dòng)筆之前要想好，層次邏輯分先后。

煉字：煉字就像揀沙粒，寫(xiě)完初稿反復(fù)吟;多余廢字不可要，關(guān)鍵好字值千金！

造句：造句就怕老一套，活的語(yǔ)言動(dòng)人心;日常聽(tīng)到好句子，積累起來(lái)寫(xiě)進(jìn)文。

剪裁：做衣服，講剪裁，寫(xiě)完文章要修改;哪該簡(jiǎn)略哪該詳，全憑增刪巧安排。

細(xì)節(jié)：提高寫(xiě)作靠勤學(xué)，關(guān)鍵時(shí)刻講細(xì)節(jié);選準(zhǔn)典型寫(xiě)真切，畫(huà)龍點(diǎn)睛才叫絕。

結(jié)尾：好的結(jié)尾味無(wú)窮，壞的結(jié)尾意不明;千變?nèi)f化不離宗，完成主題寫(xiě)從容。

學(xué)習(xí)了許多作文的方法，怎樣巧妙地記住這些方法？可以了解一下《作文歌》。對(duì)照《作文歌》中講的辦法，再結(jié)合自己寫(xiě)作時(shí)的做法，就會(huì)找到自己寫(xiě)作的優(yōu)缺點(diǎn)。

寫(xiě)作文，很簡(jiǎn)單，落下筆去就成篇。寫(xiě)寫(xiě)地，寫(xiě)寫(xiě)天，所見(jiàn)所想現(xiàn)筆端。描季節(jié)，繪時(shí)間;渲景物，染地點(diǎn);刻色彩，畫(huà)形狀;雕身姿，琢語(yǔ)言。外貌和細(xì)節(jié)，氣氛和場(chǎng)面，行動(dòng)心理和肖像，都得真實(shí)別瞎編。寫(xiě)了七情寫(xiě)六欲，再寫(xiě)苦辣與酸甜。花鳥(niǎo)和草蟲(chóng)，光明與黑暗，世事洞明學(xué)問(wèn)廣，人情練達(dá)思路寬。生活社會(huì)兩部書(shū)，傾盡身心寫(xiě)不完。詞匯一豐富，語(yǔ)句就新鮮。生動(dòng)形象用修辭，幽默詼諧借俗談。名人名言好論證，佳句名篇好拓展。段落清，中心明，開(kāi)頭結(jié)尾不一般。立意高，意蘊(yùn)遠(yuǎn)，讀者越嚼越愛(ài)看。講標(biāo)點(diǎn)，講書(shū)面，字跡一定要規(guī)范。下筆千言并不難，來(lái)自五多和四練。條條道路通羅馬，文無(wú)定法放開(kāi)膽。

這個(gè)《作文歌》系統(tǒng)地講述了習(xí)作寫(xiě)法，從內(nèi)容的確定，到成文后的修改，可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，自成一家，很值得同學(xué)們?nèi)ゴΑ?/p>

考場(chǎng)作文巧應(yīng)對(duì)

第一是學(xué)會(huì)迅速審題。審題就是看明白考場(chǎng)作文的要求：卷子上到底讓我們?nèi)?xiě)什么？先解決寫(xiě)什么的問(wèn)題，就包括確立體裁，讓我們寫(xiě)記敘文還是應(yīng)用文，其次就是針對(duì)每一類文體確定寫(xiě)的內(nèi)容。

第二就是篩選寫(xiě)作的內(nèi)容。譬如讓寫(xiě)一個(gè)你敬佩的人，你就迅速在腦海中過(guò)濾一下，你敬佩的人有哪些？他（她）做了什么令人敬佩的事情？這其中哪個(gè)人值得你敬佩？他（她）哪些事情令人敬佩？這一點(diǎn)和審題是密切相關(guān)的。還如寫(xiě)敬佩的人，“敬佩”就是關(guān)鍵詞，脫離了這個(gè)詞或許就寫(xiě)跑題了。再像寫(xiě)傷心的事，“傷心”就是關(guān)鍵詞。

抓住關(guān)鍵詞也就抓住了文章的中心。其次再圈定好人物和事件，這樣文章就有基本的框架了。應(yīng)用文也應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞確定寫(xiě)作的內(nèi)容。

當(dāng)我們明確了寫(xiě)作的內(nèi)容后，再如何做呢？那就需要同學(xué)們迅速搜集原料，充實(shí)材料，取舍材料，把與中心關(guān)系不大的材料刪去。這個(gè)時(shí)候，打腹稿也可以，寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單人物事件提綱也可以。這些做法的目的就是激活材料。

巧婦難為無(wú)米之炊，有材料我們寫(xiě)作起來(lái)就得心用手了。那下一步就是組織材料，構(gòu)思成文了。組織材料，構(gòu)思成文也是有一定規(guī)律的。如何開(kāi)頭？如何結(jié)尾？如何處理詳簡(jiǎn)略等，這些也是我們平日訓(xùn)練的作文基本功，這些都要考慮的。

最后從老師批閱卷子的經(jīng)驗(yàn)，需要特別提醒大家注意的問(wèn)題：書(shū)寫(xiě)好，字?jǐn)?shù)足，格式對(duì)。站在閱卷老師的角度上來(lái)說(shuō)：如果書(shū)寫(xiě)不好，老師就不愿意去欣賞你的作品;如果寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，文章就會(huì)空洞無(wú)物，也沒(méi)有誰(shuí)愿意去讀的。最后我們說(shuō)的格式問(wèn)題，一是應(yīng)用文是有格式的，其次是說(shuō)占行空格與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格的問(wèn)題，希望這些能引起你們的注意。最后告訴大家，考場(chǎng)作文是一氣呵成的，寫(xiě)好后，稍微修正一下筆誤即可，千萬(wàn)別把考卷涂改成花臉貓。