劉晶 李明釵

習(xí)近平總書記在2020年9月22日召開的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷蠌?qiáng)調(diào)：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推動文化和旅游融合發(fā)展，讓人們在領(lǐng)略自然之美中感悟文化之美、陶冶心靈之美?！?019年4月，文化和旅游部下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈公共數(shù)字文化工程融合創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施方案〉的通知》，對原全國文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室建設(shè)計劃三大文化惠民工程重新做了調(diào)整部署，要求將三大工程統(tǒng)一融合管理，從應(yīng)用平臺、服務(wù)界面、資源建設(shè)、服務(wù)推廣等方面加強(qiáng)公共數(shù)字文化工程建設(shè)。文化和旅游部全國公共文化發(fā)展中心（以下簡稱“發(fā)展中心”）從融合發(fā)展角度重新審視公共數(shù)字文化建設(shè)，以旅游為主題建設(shè)了微游系列音頻資源，在全國選取具有代表性和知名度，同時具有豐富文化歷史內(nèi)涵的人文自然景觀，深度挖掘每一個景點(diǎn)景區(qū)背后的故事，最大程度展現(xiàn)這些人文歷史文化背景的重要價值，激發(fā)用戶的民族自豪感，并通過人聲、音樂、音效綜合呈現(xiàn)景觀文化故事。

一、旅游系列音頻資源建設(shè)的意義

數(shù)字化技術(shù)加快了不同產(chǎn)業(yè)之間的融合，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用有助于推動文化和旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時促進(jìn)了文旅消費(fèi)。

（一）促進(jìn)文化和旅游業(yè)的發(fā)展

旅游系列音頻項(xiàng)目相較于實(shí)地走馬觀花、吃吃喝喝式的旅游方式，它更注重選取地的口碑、游客體驗(yàn)以及傳播效應(yīng)的意義。項(xiàng)目以音頻聚焦的方式深度游覽旅游目的地，并結(jié)合當(dāng)下時尚潮流觀念，對選取地的吃、住、行、游、娛、購的獨(dú)特之處進(jìn)行介紹，吸引聽眾去實(shí)地“打卡”，從而促進(jìn)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）提升聽眾對旅游資源的審美水平

旅游系列音頻資源對國內(nèi)優(yōu)秀的旅游景點(diǎn)、名勝古跡進(jìn)行梳理整合，形成八個系列的不同內(nèi)容，呈現(xiàn)了中華文化的歷史風(fēng)貌和人文內(nèi)涵，讓聽眾領(lǐng)略美麗風(fēng)景的同時提升文化知識和審美水平。

二、旅游系列音頻資源建設(shè)的特點(diǎn)

（一）定位受眾人群

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第46次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，截至2020年6月，20-29歲、30-39歲、40-49歲網(wǎng)民占比分別為19.9%、20.4%、18.7%，高于其他年齡群體。中青年成為網(wǎng)絡(luò)的主要用戶群體，所以旅游系列音頻資源的受眾定位主要是中青年。項(xiàng)目對選取的旅游景點(diǎn)、名勝古跡的基本情況進(jìn)行介紹，使公眾能夠通過音頻產(chǎn)生對旅行目的地的文化背景進(jìn)行深度了解的內(nèi)在驅(qū)動力，同時中青年對于出行目的地的選擇會直接影響到他們的父母和孩子，在旅游景點(diǎn)經(jīng)常有許多家庭式出行，有一對老年夫妻和一對青年夫妻共同帶著小孩子是典型的搭配，中青年的父母和孩子間聯(lián)接成為旅游系列音頻資源的受眾。

（二）引入“打卡”概念

“打卡”一詞雖然已被人們所熟知，但在旅游系列音頻資源中的意義并不是字面意義。旅游系列音頻項(xiàng)目將展現(xiàn)人文歷史文化作為主題，深度挖掘旅游景點(diǎn)、名勝古跡背后的故事，在音頻的風(fēng)格及表達(dá)上，對準(zhǔn)有著旅游需求的愛好者，通過“打卡”的方式，聚焦一物、一事、一境、一人，充分展示旅游景點(diǎn)的歷史文化價值。

（三）系統(tǒng)梳理內(nèi)容

音頻有知識付費(fèi)、有聲書等，有聲書是演播人員對照已有文字進(jìn)行演繹，知識付費(fèi)是將知識有序系統(tǒng)地組織成語言，通過知識擁有者本人或者聲音轉(zhuǎn)述者進(jìn)行音頻加工，制作成人們通俗易懂的內(nèi)容，從而易于傳播。旅游系列音頻資源的制作方式與知識付費(fèi)音頻相似，旅游雖然不是硬知識，但在某種程度上，人們對它的需求比知識的需求還要大，旅游系列音頻項(xiàng)目將全國優(yōu)秀景點(diǎn)進(jìn)行梳理，篩選出優(yōu)質(zhì)的資源進(jìn)行深度挖掘，讓受眾人群從景點(diǎn)的故事中有所收獲。

三、旅游系列音頻資源建設(shè)流程

（一）調(diào)研分析

各地紅色文化遺址、紅色旅游小鎮(zhèn)等多元化紅色旅游產(chǎn)品受到游客追捧，紅色旅游社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)不斷釋放，80后、90后等中青年客群對于紅色旅游的參與度和認(rèn)同感越來越高。為了更加貼近受眾人群，微游系列音頻項(xiàng)目充分結(jié)合受眾的旅游需求，在內(nèi)容策劃方面精心策劃了紅色旅游內(nèi)容，設(shè)置了紅色足跡和復(fù)興之路兩個系列，在紅色旅游內(nèi)容的創(chuàng)作中，以弘揚(yáng)愛國主義為創(chuàng)作指導(dǎo)思想，讓用戶在音頻的介紹及實(shí)地體驗(yàn)中，感受中華民族偉大復(fù)興的歷程，增強(qiáng)文化自信。同時，為兼顧受眾人群在旅行中對文化體驗(yàn)、消費(fèi)體驗(yàn)、社交互動體驗(yàn)等方面的需求，在內(nèi)容策劃中充分融合了青年人在旅行打卡過程中的場景特征，將打卡地的核心聚焦到一物、一事、一境、一人。

（二）選題策劃

文化旅游以鑒賞當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、追尋文化名人遺跡或參加當(dāng)?shù)嘏e辦的各種文化活動為目的。中國幅員遼闊，歷史悠久，有人們熟知的名勝古跡，也有隨著時代發(fā)展新生的旅游景點(diǎn)，擁有豐富的文化旅游資源。在選題策劃過程中不斷探索，將每個地區(qū)景點(diǎn)逐一講解是不現(xiàn)實(shí)的，按照一定知名度選擇再進(jìn)行集中講解，雖然有一定范圍，但是類別不夠清晰，展現(xiàn)在聽眾面前的是一堆優(yōu)秀景點(diǎn)，讓人無處下手。為了解決這個問題，最初策劃是以地域?yàn)榫S度，按照地區(qū)分類逐一講解，但在開展工作之后，發(fā)現(xiàn)知名度與地方結(jié)合會出現(xiàn)分布不均勻現(xiàn)象，某些地區(qū)高頻次地出現(xiàn)，有些地區(qū)沒有存在感，所以最終放棄地域劃分，以劃分系列的方式解決景點(diǎn)眾多聽眾無從選擇的問題。微游系列音頻項(xiàng)目在全國旅游景點(diǎn)中選擇了400個最具代表性的景點(diǎn)，將其分為8個系列，分別為：紅色足跡、復(fù)興之路、先民遺跡、大師之隅、多彩民族、傳承之美、古巷拾趣及有生之年，對中國文化歷史內(nèi)涵加以呈現(xiàn)。

（三）文稿創(chuàng)作

旅游音頻系列資源根據(jù)整體策劃進(jìn)行文稿創(chuàng)作，設(shè)計了漸進(jìn)展開講故事的方式，確定音頻的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，每一部分都有固定的內(nèi)容方向和篇幅限制，在此框架內(nèi)，充分發(fā)揮撰稿者的文字才華進(jìn)行創(chuàng)作。每個系列的開篇語保持各單集的統(tǒng)一性和功能性，每一集在開場之后點(diǎn)明主題，介紹本集內(nèi)容的主題景點(diǎn)，對景區(qū)景點(diǎn)做整體概念性介紹，點(diǎn)明主題后，指出景點(diǎn)的特別之處，也就是值得打卡的點(diǎn)，但留個懸念并不展開講解，引導(dǎo)聽眾收聽以下的環(huán)節(jié)，再將景點(diǎn)的歷史背景、文化內(nèi)涵以及重要意義進(jìn)行講解，給聽眾足夠多的信息量去理解這一集所講解的內(nèi)容，并將打卡點(diǎn)展開講解，解開聽眾心中的懸念，回答聽眾在上一個打卡點(diǎn)環(huán)節(jié)留下的疑問，最后對所講的故事進(jìn)行總結(jié)，使聽眾對所講述景點(diǎn)有更深的理解。

（四）音頻錄制

旅游系列音頻資源主要以人的聲音傳遞信息為主，演播人員的選擇至關(guān)重要，需要具備深厚的播音功底和對文稿內(nèi)容情感傳遞的把控能力，聲音要親切平和，具有講述感，能夠用娓娓道來的講解表達(dá)文字所要傳遞的意境，所以參與錄制的演播人員均為國內(nèi)廣播電臺主播。后期制作輔以音樂烘托情感，使用音效還原場景，合理控制敘事節(jié)奏，具體場景展現(xiàn)適當(dāng)，音頻音質(zhì)清晰無雜音，無空間回響，無環(huán)境雜音，從而確保收聽質(zhì)量。音頻錄制全程嚴(yán)格按照音頻制作的特點(diǎn)，2-3分鐘處即進(jìn)入第一個故事，引導(dǎo)聽眾情緒平均發(fā)力，全程節(jié)奏緊湊，便于伴隨式收聽，并強(qiáng)化人稱指代，設(shè)計簡單明晰的線性敘事，便于用戶的線性收聽。

四、旅游系列音頻資源建設(shè)存在的不足

音頻作為信息傳播載體，有著傳播信息快的絕對優(yōu)勢，但作為記錄文化的一種方式，也有著它的不足之處。

1.無畫面，文化旅游信息展現(xiàn)受限。微游系列是以音頻展現(xiàn)內(nèi)容，由于受表現(xiàn)形式限制，不能完整展現(xiàn)所描述景點(diǎn)的場景畫面，雖然主播在演播表現(xiàn)上盡量做到情入聲中，但是對一些畫面性內(nèi)容缺少展現(xiàn)能力，比如景點(diǎn)美麗的畫面、自然風(fēng)光、人間煙火氣息等做不到充分表現(xiàn)。

2.時長短，內(nèi)容難于展開介紹。由于節(jié)目時長限制，表現(xiàn)的景點(diǎn)內(nèi)容也會受限，部分景點(diǎn)存在著多方面顯著特點(diǎn)，可以打卡點(diǎn)較多，挑選出重點(diǎn)內(nèi)容需要做出取舍。根據(jù)市場上音頻節(jié)目時長的調(diào)查，故事類內(nèi)容一般一集時長18-20分鐘，知識講解類的內(nèi)容10-15分鐘，適合兒童的音頻時長更短，一般在5-8分鐘。根據(jù)這一情況，考慮到大眾集中注意力的時間，聽遍中國系列音頻時長定位在10-15分鐘區(qū)間，一般時長在12分鐘左右，如果一集時長過長，人們注意力集中程度會下降，造成收聽效果不佳。因此，由于時長限制，內(nèi)容展現(xiàn)只能提煉精華，造成部分內(nèi)容無法展開講解。

五、思考及建議

音頻有著比視頻及文字更便捷的傳播方式，人們可以不限場景不限時間隨時開啟一段音頻，但根據(jù)旅游系列音頻資源的實(shí)際情況，在未來的建設(shè)中，需進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾個方面工作。

（一）探索主要受眾的喜好

做中青年人喜歡的節(jié)目，需要對中青年人喜歡的音頻節(jié)目形式及內(nèi)容進(jìn)行深入探討，根據(jù)中青年人的表述方式和邏輯思維進(jìn)行設(shè)計和呈現(xiàn)微游系列音頻的核心內(nèi)容。同時需要緊跟潮流熱點(diǎn)，把握話題流行的趨勢，從而走進(jìn)中青年人的心里。

（二）注重文字準(zhǔn)確性

演播人員對內(nèi)容演繹的過程中，要注重文字讀音的準(zhǔn)確性，特別是一些多音字，需要按照最新版《現(xiàn)代漢語詞典》標(biāo)注的文字讀音，并確保主播人員充分理解文字內(nèi)容，以便正確把握邏輯重音，更準(zhǔn)確地傳遞文字內(nèi)容，讓演播人員在講解的過程中，又普及了普通話。

（三）進(jìn)一步挖掘內(nèi)容

促使文旅融合的是文化信息，只有賦予了事物以文化內(nèi)涵，才是長久發(fā)展的基石。在節(jié)目內(nèi)容創(chuàng)作方面，目前互聯(lián)網(wǎng)上以旅游為主題的音頻節(jié)目數(shù)量雖然不少，但涉及愛國主義教育方面的內(nèi)容不多，在以后的創(chuàng)作中，需要進(jìn)一步探索，深度挖掘旅游資源背后的文化歷史內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)旅游資源內(nèi)容制作，提升文旅融合資源內(nèi)容制作質(zhì)量。在內(nèi)容覆蓋面方面，內(nèi)容更加細(xì)化，例如可以有針對性地對某個地區(qū)進(jìn)行精細(xì)挖掘，在展示文旅融合資源內(nèi)容的同時，可以起到振興當(dāng)?shù)芈糜问聵I(yè)的作用。

（四）增強(qiáng)可聽性

由于音頻沒有畫面，給聽眾帶來一定的自由度，但在一定程度上會影響需要畫面支撐的信息傳遞。在未來的資源建設(shè)中，可以借助廣播劇的手段，加強(qiáng)對景點(diǎn)畫面、歷史場景、重點(diǎn)人物的再現(xiàn)，借助專業(yè)聲音演員的表演能力，最大程度地搭建場景，使音頻趨于視頻化的升維思考，又有一定的自由度，給聽眾更多的想象余地。

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（作者簡介：劉晶，文化和旅游部全國公共文化發(fā)展中心。李明釵，中廣影音（北京）文化傳媒有限公司。）