有句話很流行：“沒有對比就沒有傷害?！币淮?00米跑步比賽的經(jīng)歷，讓我覺得其實人能在對比中獲得成長。

“生命在于運動”，可是對于我這種體能差的人來說，運動就是一種折磨。我討厭那種上氣不接下氣、心要跳出來的感覺。走進運動場，頭頂是藍白交錯的天，腳下是綠茵茵的草坪，眼前是橙紅的跑道。面前的景很美，我的心情卻不太美妙。沒辦法，逃是逃不掉了，想著也不過幾百米，硬著頭皮跑吧！

哨聲一響，同學們像脫韁的野馬，風馳電掣般從我身邊飛過。才剛剛跑了一會兒，我就氣喘如牛、腳步沉重，心里打起了退堂鼓。可是，當我看到自己和同學們的差距那么大時，我又堅持跑了一會兒。我大口大口地喘氣，額頭上布滿了豆大的汗珠，仿佛耗盡了所有的力氣，然而終點還那么遙遠。

“喻焱，不要閉著眼睛跑！看著你的對手們，把他們當作目標！”

我猛然睜開雙眼，看到朝我吶喊的人竟是我的競爭對手！我簡直不敢相信自己的耳朵，他們氣喘吁吁地到了終點，還不停地為我加油。我猛地感覺一股力量像泉水一樣涌了出來，我不甘倒下，往前沖去，竟然還超越了幾個同學。到達終點后，我癱倒在地上，腿酸軟，心里卻滿是興奮。

這次比賽，我是在和競爭對手的對比中堅持下來的。雖然我沒有拿到名次，但是我得到了“秘籍”：沒有對比就不知道自己哪里不足，沒有發(fā)現(xiàn)不足就不會想方設(shè)法改進，不改進就不會獲得最后的成功。

我在對比中成長，感謝我所有的對手！

文章開頭通過“沒有對比就沒有傷害”和“人能在對比中獲得成長”這兩句看似矛盾的話吸引讀者的閱讀興趣。

環(huán)境的烘托凸顯作者在運動方面的不擅長，為后文做鋪墊。

作者詳細描寫兩次與同學的對比，正是這兩次對比，讓作者堅持下來，完成了比賽，體現(xiàn)了“對比讓人收獲成長”的主題。

此處的“對比”用得很妙！

結(jié)尾點題，讓文章的結(jié)構(gòu)顯得很完整。