李杭育，畢業(yè)于浙江大學(xué)中文系，國家一級作家。20 世紀(jì)80 年代專注寫作，“尋根派”代表人物，全國短篇優(yōu)秀小說獎獲得者;90 年代從事電視紀(jì)錄片寫作，大量作品發(fā)表于中國中央電視臺; 2000 年開始研究古典音樂和電影;2008 年開始轉(zhuǎn)型油畫創(chuàng)作，顏色大膽跳躍，探索生命秘密。

讓一張紙飛到天上去，最初有這念頭，并且將它實(shí)現(xiàn)的那個人，的確了不起！

我不知道他是誰。或許那并不是同一個人?；蛟S是千百年后的子孫，才好不容易替祖先圓了這個夢。

但不管怎么說，到了我們這兒，我們充滿夢想的兒時，風(fēng)箏已經(jīng)很平常， 不算什么創(chuàng)造了。只要高興，每個男孩、女孩，都可以給自己弄個風(fēng)箏來玩玩。

現(xiàn)在的孩子大都是買現(xiàn)成的，而小時候的我們，當(dāng)然是自己動手做。除了要弄到較輕薄的紙張， 譬如桃花紙， 不是太容易，其他方面，扎風(fēng)箏的活兒還不算費(fèi)勁。竹篾可以取自于破舊的竹椅、扁擔(dān)、籮筐、籬笆等， 盡量劈得薄些、刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、糨糊上的活兒了。

剛糊好的風(fēng)箏還潮濕，分量重，不宜放飛，要等糨糊干了再說。為便于控制風(fēng)箏，也是為著美觀，我們還總是用 一些可粘連的紙環(huán)，套結(jié)成兩條長長的風(fēng)箏尾巴。風(fēng) 箏的本身可以是四方的，也可以做成梯形、三角形、六邊形。至于更藝術(shù)些的，做成像鳥、像魚、像蝴蝶的種種形狀，繪上五顏六色，那可是風(fēng)箏藝人的作為了，小時候的我們沒那本事，也缺少那份耐心。我們倒是更務(wù)實(shí)些，更關(guān)心風(fēng)箏實(shí)際能飛多高，因此更多是講究風(fēng)箏線的好壞。自然都是從母親針線盒里來的，但最好是釘被子的，不要縫衣裳的。

常常是不等風(fēng)箏干透，我們就耐不住性子要拿出去放了——哈！ 這才是值得你大呼小叫的激動時刻！

在我小時候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子們就在留著稻茬的空曠田野上，一陣陣猛跑，將手中的風(fēng)箏一只只地放飛到天上……

田里有莊稼的季節(jié)，我們也能順著直溜的田埂奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 小小的身影淹沒在一片黃燦燦的油菜花中，只見到花叢間一顆顆腦 袋的黑點(diǎn)點(diǎn)滾來滾去。

風(fēng)箏在空中飄蕩，那么高，那么遠(yuǎn)……

可也總有個把倒霉蛋，他的風(fēng)箏怎么也飛不起來，傻乎乎地拖在地上，一路跟著他跑，撲啦啦的一路折騰。那孩子，必是滿頭大汗，卻說不清是跑出來的，還是急出來的。

而那些高高飛翔的風(fēng)箏，表達(dá)著其他孩子的歡樂和驕傲。稍許抖抖線兒，天上的風(fēng)箏還會隨即做一些動作，跳動一下，甚至翻個筋斗……多讓人得意！

住在城里的孩子，放風(fēng)箏就沒這么暢快了。除了幾處廣場和公 園，城區(qū)里很少有空曠地方。而廣場和公園，大家都往那兒去湊， 人就太多太擠，風(fēng)箏在空中難免“打架”。

高樓、電線、街旁的樹木，這些都讓風(fēng)箏覺得別扭。當(dāng)然，你 要是能順利地穿出這片密匝匝的封鎖，讓風(fēng)箏高高在上，自由自在， 那倒是高手，本事比我的大。

風(fēng)箏若被電線或樹枝掛住，掙脫不得，最后只得扯斷線兒。碰上這種糟糕局面，小時候的我們，稱它為風(fēng)箏“出國”。

樂思堡

放風(fēng)箏是一件趣事，但你想過沒有，做風(fēng)箏也同樣有意思。作家在文中描述了做風(fēng)箏的過程，仿佛讓人身臨其境，想要躍躍欲試地親自去做。而放飛自己做出的風(fēng)箏，那份成就? ?感是買來的風(fēng)箏不能比的。春夏之交，你不妨也試著自己親手做一只風(fēng)箏， 到空曠的地方放飛它吧！

（朝 華）