張雪梅 楊丹
(巴音郭楞蒙古自治州人民醫(yī)院,新疆 庫爾勒,841000)
慢性阻塞性肺疾病并不是特指某一種疾病,而是具有氣流受限特點的一組病癥的總稱。在病情的影響下,患者的肺功能會受到不同程度的損害,最終將會引發(fā)多種并發(fā)癥。[1]據(jù)不完全統(tǒng)計表明,臨床上大概有75%以上的慢性阻塞性肺疾病患者都會合并出現(xiàn)重癥呼吸衰竭的癥狀,這無疑給臨床治療工作增加了巨大的難度。隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展,無創(chuàng)呼吸機治療方式在實際治療工作中得到了廣泛的應用,由于此種治療方式具有較強的機械性,導致人性化特點并不突出,這就要求護理人員必須要發(fā)揮護理工作的人性化優(yōu)勢,爭取在增強治療效果的同時,也能最大限度的滿足患者的實際需要,從而將護理工作的有效價值發(fā)揮得淋漓盡致。而綜合護理作為一種全面性、系統(tǒng)性的護理模式,貫穿于治療工作的整個過程,將其引入無創(chuàng)呼吸機治療工作中,有助于實現(xiàn)護理效益的最大化。為此,本文通過對兩組護理效果進行對比分析,現(xiàn)報道如下。
研究對象為本院收治的70 例慢性阻塞性肺疾病合并重癥呼吸衰竭患者,時間跨度為2019 年4 月——2020 年4 月,對患者進行分組研究,其中對照組(35 例)的男女比例為21:14,平均年齡為(54.6±4.5)歲,觀察組(35 例)的男女比例為19:16,平均年齡為(55.8±4.2)歲。
兩組均行無創(chuàng)呼吸機治療,針對無創(chuàng)呼吸機的振幅頻率和吸氧濃度進行合理調(diào)節(jié),以便滿足患者的治療需要。在此過程中,對照組實施常規(guī)護理,主要內(nèi)容包括監(jiān)測服務、健康指導等。觀察組則實施綜合護理,具體內(nèi)容如下:(1)健康教育。由于許多患者對于無創(chuàng)呼吸機治療方式還缺少全面的認識和了解,因此護理人員有必要對患者進行系統(tǒng)的健康教育。一方面,護理人員需要向患者介紹無創(chuàng)呼吸機治療的基本原理和具體操作方法,以此強化患者的認知能力,進一步為提高患者的配合度奠定良好的基礎。另一方面,護理人員需要對患者的個性化需求進行全面了解和掌握,在解決患者疑難問題的同時,也要制定出個性化的護理方案,從而提高護理工作的有效性。[2](2)監(jiān)測護理。為了最大限度的減少不安全因素,護理人員必須要加強對監(jiān)測護理的重視,通過增加監(jiān)測次數(shù)、做好值班安排等方式全面掌握患者生命體征的變化情況,一旦出現(xiàn)異?,F(xiàn)象,應及時向主治醫(yī)生報備,從而降低不良事件的發(fā)生率。(3)呼吸機護理。要想強化無創(chuàng)呼吸機治療方式的應用效果,減少誤吸次數(shù)是根本。這就要求護理人員必須要加強呼吸機護理,結合患者的個性化需求選擇緊實度適中的面罩,既不能過緊,也不能太松,以便確保呼吸機治療的有效性。[3](4)意識干預。無創(chuàng)呼吸機治療要求患者必須要處于清醒狀態(tài),這樣才能為治療提供人工氣道。因此,為了確保治療工作的順利進行,護理人員需要加強對患者的意識干預,通過吸引他們的注意力來緩解其倦意和困意,從而滿足治療要求。
表1 肺功能衡量指標的比較(±s)
表1 肺功能衡量指標的比較(±s)
組別 用力肺活量 第一呼氣容積 最大呼氣流量觀察組 3.85±0.66 2.03±0.54 4.78±0.62對照組 2.41±0.41 1.41±0.45 3.77±0.48 P<0.05
從兩組患者滿意度的調(diào)查結果可以看出,觀察組對實際護理工作更為滿意,在良好護患關系的構建上更具基礎優(yōu)勢,詳見表2。
表2 患者滿意度的比較[n,(%)]
對于慢性阻塞性肺疾病合并重癥呼吸衰竭患者而言,無創(chuàng)呼吸機治療方式已經(jīng)成為臨床治療首選,這種治療方式不僅具有無創(chuàng)性、易操作的特點,而且還能起到增強患者肺功能的作用,對于改善患者的臨床癥狀具有重要的意義。值得注意的是,要想充分發(fā)揮無創(chuàng)呼吸機的治療優(yōu)勢,廣大護理人員必須要對患者予以全方位的護理干預,爭取在增強治療效果的同時,也能構建系統(tǒng)的治療護理體系,從而最大限度的減少不安全因素。本次研究表明,在實現(xiàn)治療與護理效益最大化這個目標上,觀察組更加接近,不論是肺功能康復情況還是滿意度提升情況,觀察組都顯示出了巨大的護理優(yōu)勢。
綜上所述,在無創(chuàng)呼吸機治療慢性阻塞性肺疾病合并重癥呼吸衰竭的過程中,對患者實施綜合護理至關重要,這不僅是強化患者肺功能的內(nèi)在需要,同時也是構建良好護患關系的基本保障,因此需要廣大護理人員進行推廣與落實。