李雪 郭念念

（遵義醫(yī)科大學(xué)，貴州 遵義 563003）

新時代背景下的高校學(xué)生工作需要運用新媒體新技術(shù)新方法使工作活起來，從而推動思想政治教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代感和用戶黏度。2007 年“易班”的誕生，是網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要平臺，2017年貴州省全面啟動了“易班”推廣行動計劃，努力把易班平臺建設(shè)成集思想教育、教育教學(xué)、生活服務(wù)于一體的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動示范社區(qū)，共同促進(jìn)全省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的發(fā)展，共同實現(xiàn)資源共享。

遵義醫(yī)科大學(xué)于2017 年5 月啟動易班建設(shè)工作，成立了以分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長的易班建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思政的育人功能，將易班建設(shè)成為學(xué)校立德樹人的重要陣地。學(xué)校易班建設(shè)重主題性，充分利用易班輕應(yīng)用快搭、易班優(yōu)課、易班題庫等主要功能，通過形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動引導(dǎo)青年學(xué)生了解新精神、學(xué)習(xí)新理論，同學(xué)們通過參加主題教育活動響應(yīng)新時代號召，爭做新時代有為青年。

一、學(xué)校易班平臺的主要成效內(nèi)容

（一）“五鏈”同向發(fā)力，高質(zhì)量激活“云思政”新引擎

為突出“易班”的網(wǎng)絡(luò)育人功能，遵醫(yī)易班建設(shè)堅持“內(nèi)容為王”原則，將易班建設(shè)工作與大學(xué)生日常教育管理工作相結(jié)合，以“入學(xué)教育鏈、黨員教育鏈、安全教育鏈、朋輩教育鏈”同向發(fā)力，高質(zhì)量激活“云思政”，不斷深化易班內(nèi)涵建設(shè)。

1.“易”起開學(xué)——入學(xué)教育鏈·打開網(wǎng)絡(luò)思政教育新思路

自2017 年以來，遵醫(yī)在易班上開展線上迎新服務(wù)工作，依托易班輕應(yīng)用快搭功能，創(chuàng)建“易”起游遵醫(yī)，設(shè)置“遇見遵醫(yī)、新生攻略、遵醫(yī)攻略、學(xué)員風(fēng)采”等內(nèi)容板塊，為新生提供全面、細(xì)致的報到服務(wù)，實現(xiàn)學(xué)生“還未到校便已到?！钡男Ч?；在易班題庫平臺同步建設(shè)《學(xué)生守則考試》題庫，“易”起考守則，讓新生更快了解校園規(guī)章。2018 年開始，在優(yōu)化、完善“易”起游遵醫(yī)的基礎(chǔ)上，運用易班優(yōu)課平臺開展新生“易”起學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括校史校情教育、安全教育、國防教育、心理健康教育、校規(guī)校紀(jì)教育以及入黨啟蒙教育等。2020 年，伴隨智能化辦公的不斷發(fā)展，遵醫(yī)易班迎新工作不斷求新、求變，基于易班開放平臺研發(fā)遵醫(yī)迎新系統(tǒng)，讓學(xué)校迎新工作更加豐富、有實效。

2.“易”起向黨組織靠攏——黨員發(fā)展鏈

2018 年，為進(jìn)一步推進(jìn)易班建設(shè)與大學(xué)生教育工作的深度融合，學(xué)生工作部（處）與學(xué)校黨校合作共建了遵醫(yī)易班黨校，助力學(xué)校黨員教育。易班黨校由“易班黨校輔導(dǎo)員工作室”負(fù)責(zé)日常內(nèi)容建設(shè)和管理，工作室主要負(fù)責(zé)收集整理每期課程內(nèi)容、設(shè)置考核試卷、進(jìn)行培訓(xùn)統(tǒng)計反饋等日常工作。易班黨校課程板塊設(shè)置有理想信念教育、黨規(guī)黨紀(jì)教育、兩學(xué)一做教育、先進(jìn)典型教育、紅色文化教育、黨風(fēng)廉政教育等課程版塊，每年分春、秋季兩期與線下黨員發(fā)展培訓(xùn)同步進(jìn)行，培養(yǎng)層次從入黨積極分子培訓(xùn)拓展到發(fā)展對象培訓(xùn)，學(xué)員層次從本科生到研究生再到覆蓋教職工，課程建設(shè)從借鑒引用到自主建設(shè)，2018 至2020 年共計培訓(xùn)學(xué)員3795 人。

3.“易”路同行——安全教育鏈

大學(xué)生校園安全教育是整個大學(xué)生教育體系中非常重要的一環(huán)，學(xué)校易班發(fā)展中心也十分重視此項工作的開展，每年以校園安全為主題開展系列學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)安全教育學(xué)習(xí)課群、寢室消防學(xué)習(xí)課群，在微社區(qū)推送防溺水、防非法集資、防校園貸、防電信詐騙等安全宣傳知識。

4.“易”起提升——榜樣引領(lǐng)鏈

為進(jìn)一步推進(jìn)易班建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)蓬勃發(fā)展，遵醫(yī)易班發(fā)展中心與學(xué)生工作部（處）以優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生先進(jìn)事跡為引，在每年畢業(yè)季開展先進(jìn)典型教育系列活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情?；顒影骷瘍?yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡、開展優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生先進(jìn)事跡報告會、錄制優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生先進(jìn)事跡視頻等多種形式。2019 年，易班發(fā)展中心將2019 屆優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡制作成公開課程《講述身邊故事·傳遞榜樣力量》，全國易班發(fā)展中心將此課程作為優(yōu)質(zhì)示范課程在全國易班共建高校中進(jìn)行推廣。

5.“易”起傳遞正能量——文明校園鏈

自2018年起，為維護(hù)衛(wèi)生校園，傳遞綠色共享理念，通過“愛學(xué)校”“愛花草”“愛公物”的系列綠色衛(wèi)生校園活動開啟“校園櫻桃文化節(jié)”，在學(xué)校櫻桃成熟之際開展，引導(dǎo)學(xué)生文明采摘，共享資源，感受豐富的校園文化氛圍?；顒釉诰€上線下同時進(jìn)行，線下分為分批采摘、集體分享、倡議簽名活動三個內(nèi)容展開，線上從宣傳推廣、志愿報名、倡議云簽名、倡議響應(yīng)云表態(tài)做綠色倡導(dǎo)和數(shù)據(jù)統(tǒng)籌。通過全校共同參與，傳遞綠色共享理念，增強學(xué)生環(huán)保意識、愛校意識。

2020年，在學(xué)生受疫情影響無法返校的情況下，組織留校同學(xué)集中采摘，分享給在校師生，并通過直播活動將采摘實況與未返校同學(xué)進(jìn)行實時互動?；顒娱_展三屆以來，受到全校師生的廣泛關(guān)注和歡迎，線上活動快搭瀏覽量累計達(dá)到10000 余人次。

（二）眾志成城 戰(zhàn)“疫”有我——遵醫(yī)易班戰(zhàn)“疫”思政教育網(wǎng)絡(luò)展館

疫情防控期間，各高校響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召，注重大學(xué)生思想引領(lǐng)，依托網(wǎng)絡(luò)載體開展了多樣化的線上思想政治教育活動。學(xué)校積極響應(yīng)習(xí)總書記提出的“打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)”，在組建援鄂醫(yī)療隊的同時，利用易班平臺整合多方資源，建立易班戰(zhàn)“疫”思想政治教育展館，弘揚主旋律，傳播正能量，引導(dǎo)廣大師生培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務(wù)，成為疫情防控期間網(wǎng)絡(luò)思政教育途徑的創(chuàng)新之舉。

學(xué)校易班戰(zhàn)“疫”展館下設(shè)九個專題版塊，內(nèi)容豐富，具有思想性、科學(xué)性、知識性、教育性、趣味性、服務(wù)性、互動性、藝術(shù)性、時效性等多重特點，有針對性地覆蓋了戰(zhàn)“疫”期間我校全方位的大學(xué)生思想政治教育工作。

遵醫(yī)易班戰(zhàn)“疫”展館內(nèi)容版塊

二、遵醫(yī)體制機制建設(shè)

（一）重視制度建設(shè)，把制度建設(shè)放在易班建設(shè)工作的重要位置。

在啟動易班建設(shè)之初，即通過學(xué)校黨委辦公室下發(fā)了《關(guān)于成立遵義醫(yī)學(xué)院“易班”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》及《遵義醫(yī)學(xué)院易班建設(shè)工作方案》，工作方案中對學(xué)校易班建設(shè)定位、籌備、建設(shè)、推廣、管理等做了詳細(xì)的規(guī)定，為我校易班建設(shè)工作指明了方向。在后續(xù)的建設(shè)進(jìn)程中，始終堅持把完善和改革制度建設(shè)作為重要工作，從易班制度規(guī)范建設(shè)、層級隊伍管理、技術(shù)人員培養(yǎng)等多方面入手建立管理制度，先后擬發(fā)了《遵義醫(yī)科大學(xué)易班發(fā)展中心關(guān)于規(guī)范微社區(qū)管理的通知》《遵義醫(yī)科大學(xué)易班學(xué)生工作站成員考核辦法（試行）》《遵義醫(yī)科大學(xué)易班學(xué)生工作站黨團(tuán)推優(yōu)實施辦法（試行）》《遵義醫(yī)科大學(xué)易班學(xué)生工作站值班制度（試行）》《易班學(xué)生工作站會議制度》等制度，以保證易班日常建設(shè)管理工作的順利進(jìn)行。

（二）建立“學(xué)工牽頭，全校共建”工作機制

根據(jù)易班建設(shè)工作方案，成立學(xué)校易班發(fā)展中心，掛靠學(xué)生工作部（處），學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)人擔(dān)任發(fā)展中心主任，牽頭推進(jìn)易班建設(shè)工作，易班發(fā)展中心成員由宣傳部、組織部、黨委辦公室、學(xué)生工作部（處）、研究生院、馬克思主義學(xué)院、資助管理中心、校團(tuán)委、招生就業(yè)處、武裝部、統(tǒng)戰(zhàn)部、教務(wù)處、教育教學(xué)質(zhì)量控制中心、圖書館、保衛(wèi)處、檔案館等職能部門負(fù)責(zé)人及各院系分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)等組成。易班發(fā)展中心下設(shè)學(xué)校“易班學(xué)生工作站”學(xué)生組織，隸屬于大學(xué)生自律委員會，負(fù)責(zé)易班日常事務(wù)管理，由學(xué)生工作部（處）老師擔(dān)任工作站指導(dǎo)老師。各院（系）成立二級易班學(xué)生工作站，配備兼職指導(dǎo)教師。

三、易班經(jīng)驗

（一）建立一種長效機制——自上而下調(diào)動積極性和主動性

學(xué)?；谝装嚅_發(fā)了學(xué)工系統(tǒng)和迎新系統(tǒng)，大幅度提升了易班的用戶活動度和使用黏性，進(jìn)一步推動易班成為輔導(dǎo)員和大學(xué)生愛用、常用的學(xué)習(xí)與交流工具。輔導(dǎo)員可通過關(guān)注學(xué)生在易班班級、活動輕應(yīng)用、課群中的話題、評論、投票等，了解學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地開展思政教育工作。建立自上而下的長效激勵機制，充分調(diào)動輔導(dǎo)員和大學(xué)生參與易班工作，成為易班使用者和建設(shè)者，促進(jìn)易班成為“引導(dǎo)”學(xué)生而非“約束”學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)育人陣地。

（二）探索一條路徑——適應(yīng)學(xué)校特色和學(xué)生特點

網(wǎng)絡(luò)思政區(qū)別于傳統(tǒng)的線下思政教育，易班思政教育可打破時間與空間的限制，通過各種形式將思政教育工作全方位滲透。思政教育工作者可在易班上通過發(fā)起專題思政學(xué)習(xí)和討論、思政理論課程制作與學(xué)習(xí)、微黨課制作與評比、線上班會課開展、線上組織生活或團(tuán)日活動等，掌握學(xué)生思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生自主參與易班建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定青年學(xué)子的“四個自信”，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奠定思想和理論基礎(chǔ)。

（三）帶好一支隊伍——凝心聚力促發(fā)展

學(xué)校易班建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)頂層設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)展中心負(fù)責(zé)易班建設(shè)的各種工作，學(xué)生工作站負(fù)責(zé)日常工作，各學(xué)院易班學(xué)生工作站負(fù)責(zé)學(xué)院易班建設(shè)等日常工作，每一個層級有不同的工作，需要各級相互聯(lián)動，凝心聚力齊發(fā)展，共同探索出一條獨具創(chuàng)新且適應(yīng)學(xué)校和學(xué)生特點的路徑。

新時代“互聯(lián)網(wǎng)+”的多元發(fā)展的社會環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育既有良好的機遇，也有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，易班是大學(xué)生思想政治教育的重要平臺，各高校需要充分利用該平臺，以立德樹人為根本，學(xué)生為中心，教師為載體，把易班平臺建設(shè)成為學(xué)生離不開，教師不能缺的網(wǎng)絡(luò)思政平臺，當(dāng)然這條路沒有那么坦蕩，時代在變，學(xué)生在變，需要與時俱進(jìn)，揚長避短，進(jìn)一步努力提升。