◆摘? 要：現(xiàn)階段，我國的汽車越來越多，汽車維修實(shí)訓(xùn)教學(xué)是一門針對售后的實(shí)踐教學(xué)，是以提高學(xué)生汽車維修能力為目的的教學(xué)活動。本文通過分析汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的意義，并從多方面入手開展教學(xué)改革工作，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升。

◆關(guān)鍵詞：高職教育;汽車維修;實(shí)訓(xùn)教學(xué)

汽車維修專業(yè)是一個(gè)非常重要的實(shí)踐教學(xué)專業(yè)，在汽車維修專業(yè)教學(xué)中滲透實(shí)踐觀念的重要性不言而喻，然而，當(dāng)前許多高職院校汽車維修專業(yè)并沒有給予實(shí)踐課程充分重視，諸多問題的存在制約了高職汽車汽修專業(yè)的發(fā)展。所以，高職汽車維修專業(yè)應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)汽車服務(wù)人才為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以就業(yè)為導(dǎo)向，改革教學(xué)方式，構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系。

1汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的意義

1.1提高學(xué)生專業(yè)能力

專業(yè)能力是汽車維修專業(yè)畢業(yè)生吸引企業(yè)注意的重要因素，企業(yè)在招聘汽修人員時(shí)往往會更加注重專業(yè)技能優(yōu)秀的人。汽車維修專業(yè)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，可以根據(jù)當(dāng)前汽車維修行業(yè)的發(fā)展趨勢，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)置科學(xué)合理的課程，幫助學(xué)生更好地提高規(guī)范性和專業(yè)化技術(shù)，還能夠提高學(xué)生對崗位的適應(yīng)度，讓學(xué)生在畢業(yè)之前就能夠成為符合企業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)人才。這樣的培訓(xùn)教學(xué)模式更加有利于增強(qiáng)學(xué)生的信心，讓學(xué)生在實(shí)際工作中有能力去完成企業(yè)所交付的任務(wù)，爭取到更好的機(jī)遇和待遇。

1.2促進(jìn)汽車專業(yè)課程改革

新課改的實(shí)施讓許多院校對教學(xué)模式進(jìn)行了改革，特別是像汽修這種注重實(shí)際動手能力的專業(yè)，為了更好地深入教育改革，培養(yǎng)出優(yōu)秀的技能型人才，院校需要不斷改善自身課程體系，以使得每一屆的學(xué)生都能夠從中獲得有用的經(jīng)驗(yàn)。為了有效地落實(shí)這一目標(biāo)，院校的負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)結(jié)合汽車維修專業(yè)的行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需求和消費(fèi)情況制定符合教育發(fā)展的教學(xué)方案，實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，將內(nèi)容與社會實(shí)踐完美融合，既突出了職業(yè)育人的重要性，還能夠提高學(xué)生的操作能力。

2汽車維修專業(yè)改革的原因

現(xiàn)代社會的不斷變化和要求需要汽車維修專業(yè)根據(jù)時(shí)代變化的趨勢不斷進(jìn)行創(chuàng)新和提高自我要求，唯有如此，才能夠使得企業(yè)不斷適應(yīng)社會的變化。汽車的人工智能化要求汽車維修人員不僅要有豐富的汽車專業(yè)知識，更需要了解一些電子技術(shù)的應(yīng)用知識，如單片機(jī)原理、計(jì)算機(jī)控制、外語等等各項(xiàng)技能知識。現(xiàn)代維修專業(yè)人員要實(shí)現(xiàn)汽車維修職業(yè)技能的轉(zhuǎn)變需要掌握必要掌握的技能，社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，汽車智能化轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)需求是汽車專業(yè)改革的根本目的。同時(shí)，現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)技術(shù)人才戰(zhàn)略目標(biāo)也是當(dāng)下汽車維修專業(yè)改革的主要原因。

3高職學(xué)校汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革策略

3.1強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地作用，加強(qiáng)對學(xué)生的管理

實(shí)訓(xùn)基地是學(xué)生參與汽車維修實(shí)踐的重要場所，各個(gè)院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，使得實(shí)訓(xùn)基地更加符合學(xué)生實(shí)踐需求。比如，合理地運(yùn)用資金來更新實(shí)訓(xùn)基地的現(xiàn)代化設(shè)備，使得學(xué)生能夠迅速了解到汽車維修領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)。為了提高學(xué)生對實(shí)踐重要性的認(rèn)識，教師可以在實(shí)訓(xùn)基地中設(shè)置專門的講臺，邀請一些身處一線的汽修工作者來學(xué)校進(jìn)行課程講解，與學(xué)生進(jìn)行深入溝通和交流。

3.2完善考核機(jī)制，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍

各個(gè)地區(qū)的高職院校不僅要完善對學(xué)生的考核機(jī)制，還要完善對教師的考核機(jī)制。為了提高學(xué)生對專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程重要性的認(rèn)識，教師應(yīng)當(dāng)提高實(shí)踐評價(jià)在綜合評價(jià)的占比。為了避免學(xué)生在期末綜合測評時(shí)出現(xiàn)投機(jī)行為，教師應(yīng)當(dāng)重視對學(xué)生實(shí)踐能力的評價(jià)，這一環(huán)節(jié)既要重視結(jié)果，也要重視實(shí)踐過程。對學(xué)生的實(shí)踐能力的評價(jià)也要盡可能地全面化，以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力。

學(xué)校方面還應(yīng)當(dāng)完善對教師的考核機(jī)制，提高汽車維修專業(yè)的入門門檻，保證本專業(yè)的課堂質(zhì)量，高職院校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)延長教師的實(shí)習(xí)時(shí)間，保證其能夠全面了解教師的教學(xué)特點(diǎn)。為了加強(qiáng)師生力量建設(shè)，各個(gè)院校應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)展開有利于提高教師教學(xué)能力的活動。

3.3創(chuàng)新優(yōu)化實(shí)訓(xùn)模式

實(shí)踐訓(xùn)練是汽車維修專業(yè)教學(xué)中的重要組成部分，根據(jù)實(shí)踐工作中具備的能力創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)模式是培養(yǎng)高技術(shù)人才的重要措施。汽車維修專業(yè)的教師可以將實(shí)踐中的某一崗位進(jìn)行分解、細(xì)化，讓學(xué)生進(jìn)行針對性的能力訓(xùn)練，這樣就能夠使得學(xué)生充分了解工作中所需要具備的能力。

3.4強(qiáng)化校外實(shí)訓(xùn)基地作用，加強(qiáng)對學(xué)生管理

高職汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，部分高職院校聯(lián)系了一些汽車維修廠，但是，其實(shí)際的實(shí)訓(xùn)效果并不理想。因此，新時(shí)期，高職學(xué)生要根據(jù)高職汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)需求，發(fā)揮出校外實(shí)訓(xùn)基地的作用，全方位展開校企合作交流。在企業(yè)實(shí)訓(xùn)的合格者，可以直接到企業(yè)進(jìn)行工作，以實(shí)現(xiàn)為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用性的人才，如此一來，不僅培養(yǎng)了學(xué)生，也解決了企業(yè)的用人需求。

4結(jié)語

汽車維修專業(yè)教學(xué)所涉及的知識和技能較其他專業(yè)更多、面廣，要想系統(tǒng)地掌握相關(guān)理論和技能對高職學(xué)生而言難度較大。為此，高職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與企業(yè)之間的合作，重視對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過與企業(yè)的合作為學(xué)生提供更多高質(zhì)量的實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)生了解社會對汽修專業(yè)的需求，并在校企合作中發(fā)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)糾正并開展課程改革，提高汽車維修專業(yè)教學(xué)的科學(xué)性。

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作者簡介

程廷鳳（1992.07—），女，漢族，貴州福泉人，大學(xué)本科學(xué)歷，職稱：助教，研究方向：汽車工程。