媽媽的養(yǎng)育千篇一律，爸爸的陪伴則千差萬(wàn)別。

與媽媽溫柔而細(xì)膩的存在相比，爸爸是創(chuàng)造多樣可能性的存在。當(dāng)然，陪伴中“多樣災(zāi)難性”的可能也在其中。

現(xiàn)實(shí)中，與女性的婆婆媽媽不同，爸爸更多大大咧咧，媽媽私下便生出諸多不滿。畢竟，跑錯(cuò)教室，忘記送娃上學(xué)的時(shí)間，帶孩子時(shí)沉迷打游戲、“葛優(yōu)躺”等這些爸爸帶娃的日常都在身邊鮮活地發(fā)生著。

在媽媽群里，最大的談資就是吐槽爸爸們的各種不靠譜。我想說(shuō)，媽媽們，別自尋煩惱了，如果放著爸爸這款育兒神器不用，才是你們最大的損失。

當(dāng)媽媽指責(zé)爸爸帶娃“大條”和懶散時(shí)，?爸爸并不服，因?yàn)椤拔覀冎皇歉袆?chuàng)意”。此話并不假。

爸爸帶出來(lái)的孩子，有更強(qiáng)的性別認(rèn)同。

要知道，正是在爸爸媽媽不同特點(diǎn)的襯托和對(duì)比之下，孩子才會(huì)更好地理解性別的含義。

爸爸帶出來(lái)的孩子，獨(dú)立能力更強(qiáng)。相較于媽媽的精心呵護(hù)，爸爸的粗獷放養(yǎng)反而更能激發(fā)孩子獨(dú)自去探索世界，面對(duì)困難時(shí)有更強(qiáng)的忍耐力。

爸爸帶出來(lái)的孩子，動(dòng)手能力更強(qiáng)。與媽媽手把手地安全養(yǎng)育相比，爸爸往往缺乏一定的耐心;放任之下，反倒是培養(yǎng)孩子自己去動(dòng)手動(dòng)腦做事。

爸爸帶出來(lái)的孩子，責(zé)任心更強(qiáng)。爸爸通常在孩子心目中扮演著更多責(zé)任承擔(dān)者的角色。經(jīng)常和爸爸在一起的孩子，更勇于擔(dān)責(zé)，遇事不易逃避。

爸爸帶出來(lái)的孩子，運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)。與媽媽講故事、唱歌等室內(nèi)活動(dòng)相比，爸爸更喜歡用爬山、跑步等運(yùn)動(dòng)的方式與孩子在一起。孩子的活動(dòng)量自然增加，意志力也得到鍛煉。

爸爸帶出來(lái)的孩子，能夠更好地控制情緒。與女性敏感、好激動(dòng)相比，男性通常心態(tài)會(huì)更加平和開(kāi)放，能夠?yàn)楹⒆忧榫w管理提供更好的示范。

爸爸帶出來(lái)的孩子，人際關(guān)系更好。人際交往中，堅(jiān)韌、果斷、自信與獨(dú)立的人更受人歡迎，而這些也是爸爸較多具備的品質(zhì)。

通常，爸爸還比媽媽更有想象力和包容心。這種情況下，孩子則更具探索與樂(lè)觀精神。

爸爸們既然如此優(yōu)秀，媽媽們不妨更信任他們，主動(dòng)為他們創(chuàng)造與孩子在一起的專屬時(shí)光，鼓勵(lì)爸爸們?cè)诮逃洗竽懓l(fā)表觀點(diǎn)， 并付諸行動(dòng)。

家不是第二個(gè)學(xué)校，而是孩子放松解壓、學(xué)會(huì)生活的地方。爸爸的積極參與，可以為孩子提供更多歡樂(lè)的氛圍。相信，更豐富、更多樣、更人性化的陪伴一定能養(yǎng)育出身心健康的孩子。

前兩天，看到一位家長(zhǎng)推薦兩本關(guān)于爸爸的繪本，分別是《我們小區(qū)的粗胳膊叔叔》和《我希望爸爸》，讀完很有感觸。兩本繪本都從真實(shí)感人且充滿愛(ài)意的孩子視角創(chuàng)作。前一本將無(wú)所不能的爸爸形象在孩子心中完美復(fù)刻，故事的主角是“叔叔”，充滿懸念，每一幅畫(huà)面始終欲蓋彌彰，但孩子在套路中卻樂(lè)此不疲?！段蚁Ｍ职帧返墓适轮校ㄟ^(guò)小男孩簡(jiǎn)單的內(nèi)心告白，還原了現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)楸疾ㄓ袝r(shí)錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的爸爸形象。讓我驚艷的是，從小男孩的講述與愿望中，竟全是憐惜與諒解?？梢哉f(shuō)，整本繪本治愈力滿滿。

（金玲，江蘇鳳凰出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰緮?shù)字化中心主任。編審。）