顏學海

在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策部署，“是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策”。結合學校立德樹人根本任務開展黨史學習教育，教育引導學生全面了解中國共產(chǎn)黨奮斗歷史，深植愛國主義情懷，傳承紅色基因，樹立共產(chǎn)主義崇高理想，爭做學黨史、感黨恩、跟黨走的標兵。

一、黨史學習教育對學生成長有培根筑魂的作用

學生正處于成長階段，世界觀、人生觀、價值觀尚未形成，學校教育的根本任務就是立德樹人，就是要為中國共產(chǎn)黨治國理政培養(yǎng)人才，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)建設者和接班人。通過黨史學習教育，讓學生從黨的非凡歷程中感悟真理的力量。歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。百年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)過千難萬險，克服重重困難，不負歷史和人民重托，不斷發(fā)展壯大，不斷把革命事業(yè)推向前進，關鍵就是把馬克思主義基本原理與中國革命實踐相結合，用科學理論指導偉大實踐，在實踐中發(fā)展馬克思主義，不斷深刻改變中國，深刻改變世界。

通過黨史學習教育，讓學生以革命先輩和英雄人物為榜樣，發(fā)揚革命精神，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨人的精神血脈?！笆澜缟蠜]有哪個黨像我們這樣，遭遇過如此多的艱難險阻，經(jīng)歷過如此多的生死考驗，付出過如此多的慘烈犧牲。一百年來，在應對各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質(zhì)。這是我們黨最鮮明的特質(zhì)和特點。在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻的先進模范，形成了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、‘兩彈一星精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災精神、抗疫精神等偉大精神，構筑起了中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。我們黨之所以歷經(jīng)百年而風華正茂、飽經(jīng)磨難而生生不息，就是憑著那么一股革命加拼命的強大精神。”黨史是黨領導人民艱辛探索、頑強奮斗的歷史，我們要用黨的偉大成就激勵學生，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育學生，教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想，為建設中國特色社會主義現(xiàn)代化強國努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻力量。

二、多種形式開展黨史學習教育，注重實效

為了搞好師生的黨史學習教育，學校成立了黨史學習教育工作領導小組。黨總支書記、校長任領導小組組長，擔負起第一責任人職責，黨總支副書記、副校長任領導小組副組長，各黨總支委員 、各黨支部書記為組員，下設黨務室為辦公室。負責制定黨史學習教育方案，研究部署學習教育的重要事項，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進學習教育各項工作，保障學習教育順利推進。

（一）通過思政課開展黨史學習教育。學校黨總支書記、校長帶頭為學生上思政課，黨總支委員、正副校長、黨員干部都要為學生上思政課。思政課的內(nèi)容由黨總支統(tǒng)一規(guī)劃安排。主要學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，全體師生要以學習黨的歷史為重點，做到知史愛黨、知史愛國，在學習領悟中銘記光輝歷史、傳承紅色基因、集聚磅礴力量。

（二）發(fā)揮課堂主渠道作用，結合課堂教學內(nèi)容進行黨史學習教育。為了更好地營造知史愛黨、知史愛國的氛圍，學校制定了《德慶縣孔子學校開展“四史走進師生”主題教育活動方案》《德慶縣孔子學?！凹t色故事進課堂”方案》，組建了宣講隊伍，強化思政隊伍建設，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，組織黨員教師有序進入課堂傳播紅色文化。

（三）充分利用現(xiàn)代媒體手段開展黨史學習教育。在我校公眾號設立“學黨史專欄”，每天更新黨史知識，豐富師生學習內(nèi)容;安排專人督查引導廣大黨員教師充分利用“學習強國”學習平臺獲取學習資源，保證黨員教師隨時可學，隨處可學，營造立體的、全方位的學習環(huán)境。

（四）結合清明節(jié)等時間節(jié)點，組織黨員和學生代表到香山烈士革命紀念碑開展了“慎終追遠、緬懷先烈”的活動等。各黨支部將會充分利用所發(fā)的學習用書以及結合“學習強國”等平臺，用好革命遺址遺跡、黨性教育基地等紅色資源，制定黨史學習教育計劃方案，規(guī)范學習教育、多種形式推進學習教育。

（五）講好榜樣故事，弘揚英雄精神。每周國旗下講話就是講英雄的故事，學校安排黨員干部、教師代表、學生代表輪流講英雄故事，形成學習英雄，爭做英雄的良好氛圍。榜樣的力量是無窮的。在革命、建設、改革開放等不同歷史時期涌現(xiàn)出的英雄模范人物，以及搶險救災、防控疫情、科技攻關、脫貧攻堅等領域涌現(xiàn)出的英雄模范人物，都是我們學習的榜樣。劉志丹、葉挺、焦裕祿、錢學森、鐘南山……每當我們想起他們，心中充滿敬意。他們就是中國的脊梁，是中國的英雄，是我們學習的榜樣。他們的事跡值得我們永遠銘記，他們的精神將激勵我們奮勇前進，把他們的精神一代代傳承好發(fā)揚好。

三、踐行“學史力行”，堅持學習實踐同步推進，把“我為群眾辦實事”實踐活動貫穿學習教育全過程

學校根據(jù)上級部署要求和立足于學校實際，制定了《德慶縣孔子學校開展“我為群眾辦實事”“我為師生辦實事”實踐活動方案》，充分發(fā)揮黨建引領，組織團委廣播站、各級師生開展了系列服務志愿活動，切實為師生、群眾辦實事解難題，讓廣大師生在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲。高三級黨小組開展“黨員教師為你答疑解憂”的活動，每晚安排黨員教師義務為我校高三學子做學科輔導和心理疏導，幫助高三的學生打好“高考攻堅戰(zhàn)”。學校體衛(wèi)處和團委不定期地組織師生開展“交通文明指導員”“社區(qū)衛(wèi)生清潔員”活動。黨的百年歷史，就是中國共產(chǎn)黨人真抓實干、全心全意為人民服務的歷史。無論是在革命年代、建設年代、改革發(fā)展年代，還是搶險救災、防控疫情，我們黨始終攻堅克難，為民造福?！叭嗣窬褪墙?，江山就是人民”，“空談誤國，實干興邦”。正因為始終堅持實干為要，始終把人民放在第一位，不斷解決好人民的“急難愁盼”問題，我們黨才能始終贏得人民最廣泛的支持和擁護，帶領人民創(chuàng)造一個個世界奇跡。

黨史學習教育是學校落實立德樹人根本任務的良機，是汲取精神營養(yǎng)的寶庫，是培根筑魂的良方。搞好學校黨史學習教育是每個教育工作者的責任，扎實開展黨史學習教育責無旁貸。

參考文獻：

[1]習近平.在黨史學習教育動員會上的講話[M].人民出版社.

責任編輯? 楊? 杰