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        全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)回顧(第1~8屆)

        2021-07-30 13:34:30
        體育教學(xué) 2021年6期
        關(guān)鍵詞:體育課教學(xué)內(nèi)容體育

        編者按:自2001年《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》出臺(tái),標(biāo)志著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革全面啟動(dòng),至今已20年,體育與健康課程堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)和功能不斷完善,體育教師的教育觀念和教學(xué)行為發(fā)生了積極變化,教學(xué)改革取得了顯著成績(jī)。自2004年起中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”已舉行了8屆,為不同時(shí)期進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革奠定了扎實(shí)基礎(chǔ),各地不斷涌現(xiàn)出大批認(rèn)真學(xué)習(xí)、理性實(shí)踐、堅(jiān)持改革、不斷創(chuàng)新的優(yōu)秀教師,呈現(xiàn)出一批批體育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀成果。在這期間持續(xù)了8屆的全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)對(duì)推動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)和體育教學(xué)改革起到了很好的導(dǎo)向作用,對(duì)提升體育教師專業(yè)水平、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。

        第一屆

        2004年12月9日~11日,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司與中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)聯(lián)合,在廣東省肇慶市舉辦了“全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”。本次活動(dòng)指出并理清了在課程教學(xué)改革中應(yīng)重視的幾個(gè)問(wèn)題,包括體育課程的性質(zhì)、學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位、關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)(或教學(xué)目標(biāo))的制定與表述、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)興趣、教師的地位與作用及繼承與改革發(fā)展等問(wèn)題。這是新中國(guó)成立以來(lái)首次由教育行政部門和學(xué)術(shù)團(tuán)體共同舉辦的全國(guó)性中小學(xué)體育教學(xué)展示活動(dòng),也是對(duì)2001年版《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)3年以來(lái)各地實(shí)驗(yàn)情況和中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的一次檢驗(yàn)。至此,本活動(dòng)成為學(xué)校體育課程改革階段成果展示與交流的重要品牌活動(dòng),備受全國(guó)學(xué)校體育工作者關(guān)注。

        第二屆

        2006年11月28日~29日,第二屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在江蘇省無(wú)錫市舉行。中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)結(jié)合全國(guó)報(bào)送課及現(xiàn)場(chǎng)展示課,對(duì)深化體育教學(xué)改革提出的建議為:正確貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)精神,依據(jù)體育學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)規(guī)律,從實(shí)際出發(fā)組織實(shí)施教學(xué);教學(xué)目標(biāo)要明確、具體,操作性強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容選擇要符合學(xué)生身心特點(diǎn)與發(fā)展需要;教學(xué)設(shè)計(jì)要科學(xué)、教學(xué)手段要合理、教學(xué)組織要嚴(yán)密、教學(xué)方法要有效;充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,正確構(gòu)建學(xué)生主體地位,正確、有效地運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式;正確處理好統(tǒng)一要求與區(qū)別對(duì)待的關(guān)系,解決好教學(xué)中的共性與個(gè)性問(wèn)題;農(nóng)村學(xué)校的體育課應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地開展教學(xué)活動(dòng)。

        第三屆

        2008年9月25日~27日,第三屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在遼寧省大連市舉行。本次報(bào)送課的特點(diǎn):普遍重視體育知識(shí)、技能的教學(xué);重視學(xué)生的身體鍛煉;教師主導(dǎo)作用得到了較好的發(fā)揮;教學(xué)手段實(shí)用、有效,教學(xué)步驟明確清晰;學(xué)習(xí)方式運(yùn)用重視目的性與實(shí)效性。本次活動(dòng)對(duì)于深化體育課程教學(xué)改革提出的建議為:體育課程改革必須把握體育學(xué)科的本質(zhì);教學(xué)改革必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律;辯證地認(rèn)識(shí)和處理體育教學(xué)改革中的幾個(gè)重要關(guān)系:體育與健康的關(guān)系、教和學(xué)的關(guān)系、學(xué)會(huì)與會(huì)學(xué)的關(guān)系、目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系、過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系以及繼承與改革的關(guān)系。

        第四屆

        2010年11月2日~5日,第四屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在浙江省寧波市舉行。本次報(bào)送課的主要特點(diǎn):積極貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想,通過(guò)體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生身心;突出以體育與健康的知識(shí)、技能和方法的教學(xué)為主線;注意安排適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷;教學(xué)步驟清晰合理、教法手段豐富有效;較好地體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位的統(tǒng)一;從教學(xué)的實(shí)際需要出發(fā),講求實(shí)效,運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式;重視教學(xué)內(nèi)容的合理利用與開發(fā)。本次活動(dòng)對(duì)深化體育課程教學(xué)改革提出的建議為:體育課程改革的根本目的是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)、習(xí)慣和能力,體育課程教學(xué)改革必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尊重教育規(guī)律。

        第五屆

        2012年10月12日~15日,第五屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在河南省鄭州市舉行。本次展示課的主要特點(diǎn)有:重視體育的知識(shí)、技能、方法的傳授;以運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)為載體,重視知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三方面目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);重視學(xué)生的實(shí)踐鍛煉,新授課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較為適宜,多數(shù)體育課按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求結(jié)合主教材的特點(diǎn)安排專門的體能練習(xí),效果較好;教學(xué)過(guò)程較為流暢、規(guī)范;教法手段較為豐富,具有一定的實(shí)效性;教材內(nèi)容較為廣泛。本次活動(dòng)對(duì)于深化體育課程教學(xué)改革提出的建議為:全面、辯證地認(rèn)識(shí)目標(biāo)、內(nèi)容與方法的關(guān)系;處理好技術(shù)教學(xué)和激發(fā)學(xué)生興趣之間的關(guān)系;各負(fù)其責(zé)、相互支持,探索深化體育課程改革的有效機(jī)制。

        第六屆

        2015年5月22日~25日,第六屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在湖北省武漢市舉行。本屆活動(dòng)展示課的特點(diǎn)有:體育課反映日常教學(xué)實(shí)際,基本體現(xiàn)了真實(shí)性;執(zhí)行教學(xué)常規(guī)較為規(guī)范,重視教學(xué)評(píng)價(jià),具有完整性;體育課教案撰寫比較規(guī)范,具有準(zhǔn)確性;體育教學(xué)內(nèi)容、手段有創(chuàng)新,具有新穎性;強(qiáng)化講解、示范、指導(dǎo)等教學(xué)因素,注重實(shí)效性;重視體育課安全隱患與防范,落實(shí)安全性。本次活動(dòng)對(duì)于深化體育課程教學(xué)改革提出的建議為:立德樹人,強(qiáng)化體育課堂德育滲透;提高質(zhì)量,優(yōu)化體育課堂技能傳授;強(qiáng)健體魄,注重體育課堂鍛煉實(shí)效。

        第七屆

        2017年7月5日~8日,第七屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市舉行。本次展示課在體育教學(xué)過(guò)程中的特點(diǎn)有:教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)總體具有明確具體、難度適宜、可操作性強(qiáng)的特點(diǎn),課堂教學(xué)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的意識(shí)有所增強(qiáng);教學(xué)內(nèi)容的選用體現(xiàn)出以傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容為主并與開發(fā)地域性和校本教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的趨勢(shì);注意了教學(xué)方法創(chuàng)新與多樣性;教學(xué)組織管理水平有所提高;重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),關(guān)注個(gè)體差異;教學(xué)評(píng)價(jià)反饋與引導(dǎo)及時(shí),能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方式;重視學(xué)生體能的發(fā)展與促進(jìn),注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的監(jiān)控與調(diào)整。提高體育教學(xué)質(zhì)量的建議為:緊緊圍繞“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),強(qiáng)化體育學(xué)科本質(zhì)”中心,深入鉆研各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教育價(jià)值,特別是具體的行為表現(xiàn),以運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)為載體,承載學(xué)科核心素養(yǎng),通過(guò)設(shè)置適宜的教學(xué)情境、問(wèn)題,創(chuàng)設(shè)師生和諧互動(dòng)、形式靈活多樣、氣氛熱烈活潑、學(xué)生樂(lè)學(xué)愛學(xué)、教學(xué)富有實(shí)效的體育課堂教學(xué)新生態(tài)。

        第八屆

        2019年10月18日~21日,第八屆全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀體育課和健康教育課教學(xué)觀摩展示交流活動(dòng)在四川省德陽(yáng)市舉行。本次活動(dòng)展示課呈現(xiàn)的特點(diǎn)有:體育課教師教學(xué)文本規(guī)范,教學(xué)設(shè)計(jì)合理;基本功力扎實(shí),專業(yè)素養(yǎng)良好;教學(xué)目標(biāo)明確,學(xué)生學(xué)習(xí)效果好;學(xué)、練、賽、評(píng)融合,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;課堂中滲透“以體育人”的思想,落實(shí)“立德樹人”的任務(wù);合理利用場(chǎng)地、器材和信息技術(shù)手段;互動(dòng)氛圍熱烈,教師感染力強(qiáng)。提高體育教學(xué)質(zhì)量的建議為:牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性、實(shí)效性;推動(dòng)體育與健康課程教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新。

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